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Este documento presenta la primera sesión de educación física para niños de 3-4 años en el jardín de niños "Ixeque". La sesión se centró en el reconocimiento de partes del cuerpo y la lateralidad a través de ejercicios como tocar partes del cuerpo, flexionar el cuerpo en diferentes direcciones, manejar aros, saltar a través de aros y formar una fila agarrándose con aros. El objetivo era mejorar la independencia motriz de los dedos y el conocimiento corporal de los estudiantes.
Este documento presenta la primera sesión de educación física para niños de 3-4 años en el jardín de niños "Ixeque". La sesión se centró en el reconocimiento de partes del cuerpo y la lateralidad a través de ejercicios como tocar partes del cuerpo, flexionar el cuerpo en diferentes direcciones, manejar aros, saltar a través de aros y formar una fila agarrándose con aros. El objetivo era mejorar la independencia motriz de los dedos y el conocimiento corporal de los estudiantes.
Este documento presenta la primera sesión de educación física para niños de 3-4 años en el jardín de niños "Ixeque". La sesión se centró en el reconocimiento de partes del cuerpo y la lateralidad a través de ejercicios como tocar partes del cuerpo, flexionar el cuerpo en diferentes direcciones, manejar aros, saltar a través de aros y formar una fila agarrándose con aros. El objetivo era mejorar la independencia motriz de los dedos y el conocimiento corporal de los estudiantes.
Nivel Educativo: Preescolar Turno: Vespertino Fecha: 19/01/2023 Grado: 1ro Edades: 3 - 4 años Área de desarrollo: Educación Física Sesión 1 “Conocimiento corporal y lateralidad” Objetivos: Recursos materiales: - Reconocer diferentes partes del cuerpo propio - Aros - Afirmar la lateralidad - Mejorar la independencia en el movimiento de los dedos Fase inicial (5 minutos) 1. Diálogo grupal con los alumnos sobre las normas de clases: a. Respetar a los compañeros b. Tener cuidado de no hacerse daño ni a los demás c. Poner atención a lo que el profesor indica 2. Toca toca: tocar partes del cuerpo que indique el profesor (estática, con una mano, caminando, de puntas, de talones, hacia atrás)
Fase principal (20 minutos)
3. Doblo y estiro: Flexionar cuerpo hacia diferentes lados (adelante, atrás, derecha, izquierda, caminando) 4. Aro inquieto: Los alumnos tienen que manejar el aro libremente experimentando todas las posibilidades. a. Rodar el aro (una y dos manos, adelante y atrás) b. Lanzar el aro (hacía arriba con ambas manos y una mano, meterse en el aro) 5. Tocado: Tocar partes del cuerpo con el aro 6. Saltarín: Colocar los aros uno tras otro y pasar por ellos (pies juntos, como ranita, un pie, etc) 7. A través del aro: con los aros parados los alumnos tendrán que cruzar a través de ellos 8. Trenecito: Agarrarse del compañero con su aro y recorrer todo el patio (sin su aro agarrando la cabeza, hombros, etc)
Fase final (5 minutos)
9. Recoger el material 10. Tecleo: tocar partes del cuerpo solo con índice y pulgar, juntar dedos, etc 11. Garras: Jalar dedos de cada mano 12. Diálogo con el grupo: cosas que les gustaron y cosas que no