Planificación Instancia de Bienvenida

Sala Cuna ENERO 2023

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Área de Lugaridad Área de Lugaridad Piso Área de Lugaridad Área de Lugaridad Área de Lugaridad

Lenguaje Verbal Lenguaje verbal Lenguaje verbal Corporalidad y movimiento Comprensión del entorno
sociocultural
OA3/N2: Identificar OA6/N2: Incorporar nuevas OA6/N2: Incorporar nuevas OA6/PA: Coordinar
progresivamente la intención palabras a su repertorio palabras a su repertorio movimientos de manipulación OA5/N1: Reconocer objetos
comunicativa de las distintas lingüístico para comunicarse lingüístico para comunicarse ubicando objetos en relación y personas, asociándolos a
personas de su entorno a con otros, en juegos y con otros, en juegos y a su propio cuerpo, tales ciertos lugares de su entorno
partir de sus expresiones conversaciones. conversaciones. como: acercar objetos sociocultural.
verbales, no verbales y pequeños utilizando índice y
paraverbales. pulgar en oposición.

1.- Colocar en la pared conos
de toalla nova simulando
personas como papa, mama y
animales.
1.- Disponer en el piso flores
de papel de diferentes colores
e incorporar un objeto nuevo
una regadera.
1. colgar desde el tripolino
círculos de diferentes tamaños
y colores e incorporar una
estrella como palabra nueva.
1.- Disponer y pegar en la
pared pelotas de diferentes
materiales como papal de
celofán papel de volantín
pelotas de lana para que ellos
puedan desprender ,
1.- Disponer en el tripolino
canasto colgados que
contengan en su interior
legos pompones cubos par
que los niños los puedan sacar
y manipular.

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Área Cielo Área Cielo Área Pared Área Pared Área Pared

Pensamiento Matemático Lenguajes artísticos Corporalidad y movimiento Pensamiento matemático Lenguajes Artísticos

OA3/N1: Experimentar con OA4/PA: Manifestar sus OA6/PA: Coordinar OA3/N1: Experimentar con OA4/PA: Manifestar sus
los objetos, resolviendo preferencias por recursos movimientos de manipulación los objetos, resolviendo preferencias por recursos
situaciones concretas. expresivos presentes en piezas ubicando objetos en relación a situaciones concretas. expresivos presentes en
visuales. su propio cuerpo, tales como: piezas visuales.
acercar objetos pequeños
utilizando índice y pulgar en
oposición.

2.- Colgar desde el tripolino 2.- Colgar instrumentos 2.- colocar en la pared 2.- sobre una superficie lisa 2.- Disponer en pared
círculos de colores con caras musicales como cascabeles elementos adheridos de tubos de colores y en su bastidores con diferentes
de expresión. sonajeros panderos tapados diferentes tamaños para que interior tull para que ellos la rellenos cubiertos de papel
con papel celofán para que puedan desprender. puedan sacar. aluza alternados con globos
 ellos puedan descubrir. de colores.

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Área Piso Área Piso Área Piso Área Piso Área Piso

Lenguajes artísticos
OA1/PA: Manifestar interés
por las texturas y colores,
respondiendo a través de
balbuceos, gestos, sonrisas,
entre otras.
Convivencia y ciudadanía Exploración del entorno Lenguajes Artísticos Corporalidad y movimiento
natural
OA1/PA: Interactuar con OA1/PA: Manifestar interés OA6/PA Reconocer algunos
pares y adultos significativos OA3/N1: Explorar su entorno, por los sonidos de su entorno, elementos representativos
(a través de gestos y observando, manipulando y respondiendo a través de de su entorno natural, tales
vocalizaciones, entre otros), en experimentando con diversos diversas formas, tales como como animales.
diferentes situaciones y materiales de su interés. balbuceos, gestos, sonrisas,
juegos. entre otros.

3.- Disponer en el piso globos
de colores envueltos en tul
de diferentes colores.
3.- Disponer en el piso botellas
con líquido de colores de
diferentes tamaños.
3.-Disponer en el piso bolsas
ziploc rellenas de distintos
materiales para que puedan
tocar y manipular como fideos,
harina, arena etc.
3.-Disponer en el piso tarros 3.- Disponer en el piso aros y
forrados de dolores que en su interior disponer
tengan algún relleno que pelotas de colores de
emitan sonidos. diferentes tamaños.