CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTO

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

CIENCIAS SOCIALES

 CIENCIAS SOCIALES
 HISTORIA
 EDUCACIÓN CÍVICA
 GEOGRAFÍA
 CIENCIAS SOCIALES

ENFOQUE DEL ÁREA DE SABERES Y CONOCIMIENTOS.

El área de Ciencias Sociales tiene enfoque: integral, crítico, dialógico y propositivo.

• INTEGRAL. Porque la comprensión de los hechos sociales requiere la

integralidad disciplinaria en el análisis.
• CRITICO. Porque es una búsqueda constante de una explicación critica que
sustente los procesos de deconstrucción y reconstrucción de procesos socio –
históricos.
• DIALÓGICO. La diversidad de precepciones sobre los fenómenos sociales se
construyen sobre la base del dialogo y los consensos.
• PROPOSITIVO. Porque las ciencias sociales no se detienen en la simple
explicación, requieren asumir una posición crítica frente a la realidad social.
AÑO DE ESCOLARIDAD

PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD

OBJETIVO DEL AÑO DE ESCOLARIDAD

Desarrollamos el manejo conceptual de la terminología en las Ciencias Sociales, a
través del análisis y la reflexión crítica de los acontecimientos protagonizados por
mujeres y hombres a lo largo de la historia, mediante el conocimiento de la geografía
astronómica sus elementos, además del reconocimiento de la Naciones y Pueblos
Indígenas Originario Campesinos, para consolidar una identidad cultural, promoviendo
la educación socio emocional integral para prevenir la violencia.
CAPACIDADES CUALIDADES Y POTENCIALIDADES A DESARROLLAR
 Comprende el objeto y ámbito de estudio de la especialidad de las Ciencias
Sociales.
 Aprende el uso de los diferentes instrumentos tecnológicos para conocer el
Universo y sus características.
 Estudia las diferentes teorías sobre el origen del universo, el sistema solar y el
mundo.
 Reflexiona acerca del sentido de la vida.
 Analiza el alcance y utilidad del aprendizaje de las Ciencias Sociales en el diario
vivir.
 Desarrolla la identidad cultural desde los saberes y conocimientos de las
NyPIOC.
SABERES-APRENDIZAJES (CONTENIDOS)
PRIMER TRIMESTRE
Objetivo Holístico:
Fortalecemos el compromiso y la
conciencia social, reflexionando
críticamente acerca de la relación de los
seres humanos con el cosmos, a través
de la identificación, diagnóstico y
clasificación de los tipos de violencia,
interpretación de la realidad donde
vivimos con la visión de nuestros pueblos,
para comprender la importancia de las
ciencias sociales aportando en su
desarrollo y transformación.
Temática Orientadora:
 Descolonización y consolidación
sociocultural, económica y tecnológica
de nuestros pueblos y naciones.
CONTENIDO COMUNIDAD Y
SOCIEDAD
CIENCIAS SOCIALES
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS
SOCIALES
 Conceptualización de las Ciencias
Sociales.
 Diferencias entre Ciencias Sociales y
Ciencias Naturales.
 Importancia de las Ciencias Sociales.
SEGUNDO TRIMESTRE
Objetivo Holístico:
Asumimos las concepciones o teorías
sobre el origen de la vida, a partir del
estudio de la evolución humana,
explorando cronológicamente desde su
aparición hasta el poblamiento del
planeta, para explicar el presente de
nuestros pueblos, desarrollando una
diversidad de talleres de concientización
para prevenir la violencia.
Temática Orientadora:
 Identificación y análisis de los procesos
socioculturales, naturales y productivos
del Abya Yala.
CONTENIDO COMUNIDAD Y
SOCIEDAD
CIENCIAS SOCIALES
GEOESTRUCTURA
 Conceptualización de la Geología.
 Geósfera.
 Hidrósfera.
 Atmósfera.
 Magneto esfera
TERCER TRIMESTRE
Objetivo Holístico:
Valoramos el desarrollo de los pueblos
originarios del ABYA YALA por medio de
la sistematización de los aportes
culturales, diferenciando los contextos
geográficos y sus características, para
recuperar los saberes y conocimientos de
las naciones y pueblos indígena
originarios, presentando y demostrando
los productos de trabajo sobre la
prevención de la violencia.
Temática Orientadora:
 Descolonización y consolidación
sociocultural, económica y tecnológica
de nuestros pueblos y naciones.
CONTENIDO COMUNIDAD Y
SOCIEDAD
CIENCIAS SOCIALES
EVOLUCIÓN DE LA SOCIEDAD
HUMANA (SOCIOLOGÍA)
 Relación entre la Sociología y la
Antropología.
 Organización de las comunidades
primitivas.
 Poblaciones sedentarias y nómadas.
 Disciplinas de las Ciencias Sociales:
conceptualización y características.
(Historia, Geografía, Sociología, Ciencia
Política, Antropología, Economía,
Derecho, Ciencias de la Comunicación,
Arqueología, Astronomía).
 Interdisciplinariedad
transdisciplinariedad de las Ciencias
Sociales.
 Retos de las Ciencias Sociales en la
actualidad.
BASES CONCEPTUALES DE LA
ASTRONOMÍA
 Historia de la Astronomía.
 Teoría del Big Bang (cúmulos, súper-
cúmulos, galaxias, la vía láctea, cuerpos
celestes: estrellas, planetas, satélites,
cometas, meteoritos).
 Instituciones científicas astronómicas
nacionales.
EL SISTEMA SOLAR
 El sol, fuente de: calor, luz, energía.
 Planetas del sistema solar.
 Características: Distancia al Sol (Unidad
Astronómica, UA), temperatura,
satélites, movimiento de rotación y
traslación.
 Clasificación de los planetas: rocosos
(Mercurio, Venus, Tierra, Marte) y
gaseosos (Júpiter, Saturno, Urano,
Neptuno).
GEOASTRONOMÍA
 Características del planeta Tierra en el
universo.
 Movimientos: traslación, rotación,
PROCESO DE DESARROLLO
ESTRUCTURAL DEL PLANETA TIERRA
 De Pangea a la actualidad (división
continental; África, Abya Yala (América),
Asia, Oceanía, Europa).
EL ORIGEN DE LA VIDA EN EL
y PLANETA TIERRA
 Concepción religiosa y/o cultural sobre
el origen de la vida.
 Teoría de la selección natural, “El origen
de las especies”: Base del
evolucionismo, Charles Darwin.
TIEMPOS GEOLÓGICOS
 Desarrollo de la vida en la superficie
acuática: Era PALEOZOICA.
 El dominio de los reptiles de la superficie
terrestre: Era MESOZOICA.
 Explotación de los recursos fósiles,
naturales no renovables
(hidrocarburífera), base de la economía
actual del Estado Plurinacional de
Bolivia. (Calentamiento global).
 Reserva paleontológica en el territorio
boliviano.
 Dominio de los mamíferos en la
superficie terrestre: Era CENOZOICA.
EVOLUCIÓN DE LA ESPECIE
HUMANA
 África: cuna de la humanidad.
 El desarrollo evolutivo de la especie
humana, comienzo del dominio
geográfico.
 Expansión y poblamiento de la especie
humana a los diversos continentes.
 Poblamiento del Abya Yala.
 Sociedades bajo la organización del
matriarcado, patriarcado.
 La familia: integrantes y sus roles.
 Surgimiento de la sociedad patriarcal.
 ¿Qué es cultura?: Identidad cultural,
intercultural, intracultural y alienación
cultural.
POBLACIONES ORIGINARIAS DEL
CONTINENTE DEL ABYA YALA
(AMÉRICA)
 Origen del nombre continental, Abya
Yala.
 Desarrollo social, económico,
organización territorial de las diversas
culturas del Abya Yala y sus aportes
culturales para el desarrollo de la
humanidad.
 Pueblos originarios de Norte del Abya
Yala.
 Pueblos originarios del centro del Abya
Yala y el Caribe.
 Pueblos Originarios del Sur del Abya
Yala.
 Moxos: Un esplendoroso pasado
(Ricardo Céspedes Paz).
RECONOCIMIENTO DE LAS
NACIONES Y PUEBLOS INDÍGENA
ORIGINARIOS (NyPIOS), EN LA
NORMATIVA NACIONAL
 Constitución Política del Estado.
 Ley Nº 031 – Ley de Autonomía
Indígenas.
 Ley Nº 450 - Ley de protección a
Naciones y Pueblos Indígena Originarios
en situación de alta vulnerabilidad.
 precesión, nutación.  Teorías clásicas.  Ley Nº 300 - Ley Marco de la Madre
 Satélites naturales y artificiales del  Teorías contemporáneas. Tierra y Desarrollo Integral para Vivir
planeta Tierra. Bien.
 La Luna, satélite natural: características  Contenidos emergentes*.
e influencia en el planeta Tierra.  Órgano Electoral Plurinacional
LECTURAS SUGERIDAS: LECTURAS SUGERIDAS: LECTURAS SUGERIDAS:
 Cartillas del ministerio de  Colección “Claves de la Ciencia”:  Las Venas Abiertas de América
educación. - El Origen de la Vida. Latina de Eduardo Galeano.
 Colección “Claves de la Ciencia”: - La Evolución de las Especies.
- El Universo Sin Fin. - El Origen del Ser Humano.
- La Formación de la Tierra.  Sobre el Origen de las Especies por
Medio de la Selección Natural “Charles
Darwin” (fragmentos).
PELÍCULA SUGERIDA (DOCUMENTALES): PELÍCULA SUGERIDA: PELÍCULA SUGERIDA:
 El Big Bang: “El Origen del  La Odisea de la Especie.  Documentales acordes a los
Universo”. contenidos.
 Origen de la Tierra.