PROPÓSITO DE LA UNIDAD

En esta unidad, se aproximarán al

proceso de hominización, y se reconocen
las principales etapas de la evolución de
la especie humana, su dispersión por el
planeta y las distintas teorías del
poblamiento americano.

Es importante reflexionar sobre el

impacto de la Revolución del Neolítico en
la organización social de los grupos
humanos y que identifiquen factores
UNIDAD 1: “ HOMINIZACIÓN, geográficos, sociales y culturales que
incidieron en el desarrollo de las
COMPLEJIZACIÓN DE LAS
primeras civilizaciones, las cuales
PRIMERAS SOCIEDADES Y surgieron en distintos tiempos y lugares
del planeta.
CIVILIZACIONES FLUVIALES”
A continuación, desarrolla la guía de
La revolución del Neolítico y la organización de
aprendizaje, la cual resume aspectos
grupos humanos. Factores geográficos, sociales y
culturales que dieron origen a las primeras claves relacionados con el primer
civilizaciones. objetivo de aprendizaje, apóyate con tu
libro del Estudiante.

Profesora: Yury Sandoval Castro

MAIL: yurysandoval@gmail.com
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DAEM SAN PEDRO DE LA PAZ
Avda. Daniel Belmar 980, www.bocabiobio.cl Email: bocabiobio@daemspp.cl Fonos: 041 - 2505800

GUIA HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS. SOCIALES SÉPTIMO AÑO

“hominización, complejización de las primeras sociedades y civilizaciones
fluviales”
NOMBRE:……………………………………………………………………………………………. CURSO:……………………………….

(OA 1) Explicar el proceso de hominización, reconociendo las principales

etapas de la evolución de la especie humana, la influencia de factores
OBJETIVO DE
geográficos, su dispersión en el planeta y las distintas teorías del
APRENDIZAJE
poblamiento americano.

La Prehistoria
Es el periodo de tiempo que va
desde la aparición del hombre
(5.000.000 A. P. aprox) Hasta el
descubrimiento de la escritura
(3.200 A. P), y se divide en tres
etapas: PALEOLÍTICO, NEOLÍTICO Y
EDAD DE Todo
LOS METALES.
lo que
sabemos sólo lo
conocemos por los restos materiales que se han encontrado
(esqueletos, utensilios, herramientas, etc.). Estos restos son estudiados
por los arqueólogos.

HOMINIZACIÓN
 La hominización es el proceso evolutivo del hombre hasta alcanzar las
características propias de las personas: cerebro desarrollado, caminar
sobre dos piernas, la capacidad de hablar y la habilidad de elaborar
utensilios. Este proceso se vivió en el PALEOLÍTICO. (Edad de Piedra
antigua)
 Nosotros provenimos de la especie llamada homo.
 Hubo otras especies humanas. Algunos de nuestros antepasados son:

AUSTRALOPITECUS

Vivió desde el 5.000.000 a.C. hasta 2.500.000 a.C.

Aún pasaba cierto tiempo en los árboles (se
asemeja al mono). No fabrica ninguna
herramienta y vivió en África.
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HOMO HABILIS
Vivió desde el 2.500.000 a.C. hasta el 1.600.000 a.C.
Era algo más inteligente que el anterior, andaba
mas erguido. Fue el primero en elaborar utensilios
(de ahí “habilis”), con piedras talladas muy
primitivas y se asentó en África.
Vivió desde el 1.500.000 a.C. hasta el 300.000
a.C. Fue el primero en caminar .completamente
HOMO ERECTUS
erguido (de ahí “erectus”). Su aspecto era
robusto, realizaba herramientas, conoce el
fuego y fue el primero en abandonar África
llegando hasta Asia.

HOMO SAPIENS NEANDERTHALENSIS

Vivió hace 200.000 años. Fabricó herramientas especializadas como

hojas de piedra y agujas de hueso.

Tenía un aspecto similar a nosotros, pero era más fuerte y su cerebro

estaba menos desarrollado. Controló el fuego.

Fue cazador de grandes animales y gran parte de su dieta incluyó la

carne. Construyó refugios, vivió en comunidad y fue el primero en
enterrar a los muertos

HOMO SAPIENS SAPIENS

Es el ser humano actual, poblamos la Tierra desde el 40.000

a.C. Convivió con el Neandertal y ayudó a la extinción del
mismo. Es el que tiene la mayor capacidad craneal e
inteligencia. Elaboraba útiles sofisticados, sabía encender
fuego y realizó obras de arte. Pobló todos los continentes.

Desarrollo y perfeccionó técnicas artísticas, utilizó el

pensamiento simbólico, desarrolló el lenguaje y vivió en
grupos sociales complejos.

Teorías del poblamiento Americano

Existen varias teorías que intentan explicar cómo y
desde cuando el Homo Sapiens habita América.

1.- Una de ellas es la Teoría Asiática del Antropólogo

ALEX HARDLICKA, quien planteaba que todos los
habitantes de América llegaron desde Asia,
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cruzando por el estrecho de Bering a finales

de la última glaciación (hace 14.000 atrás aprox. )
Si bien es cierto, la teoría asiática es ampliamente aceptada por la comunidad científica
internacional, Hardlicka tuvo y tiene detractores. El punto más atacado es su tesis monoracial.
Sus críticos (Paul Rivet y Mendes Correa, por ejemplo) consideran que, aparte de los mongoloides,
también llegaron otros grupos migratorios paleolíticos, como melanésicos y australianos; es decir
sostienen una tesis poliracial.

2.- Teoría Multiétnica

Postulada por el etnólogo Francés PAUL RIVET,
sostiene que América fue poblada por
cuatro grupos diferentes,
a través de migraciones provenientes desde
Asia,
Australia y las islas del Pacífico Sur,
quienes llegarían navegando por el Océano
Pacífico.

3.- Teoría Australiana

Esta teoría fue propuesta por el Antropólogo
Portugués MENDES CORREA, afirma que los
Australianos, pasando por las islas del Pacífico,
llegaron hasta la Antártida y luego a Tierra del
Fuego, en América del Sur
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ACTIVIDADES
I. COMPRENSIÓN LECTORA. Lee los siguientes artículo y responde las preguntas:

El homínido más famoso llega a América

El esqueleto de Lucy, el homínido clave para entender la evolución humana, ha llegado a
Estados Unidos en su primera gira abierta al público fuera de su Etiopía natal.

Lucy, que tan solo medía un metro de alto y pesaba alrededor de 30 kilogramos, dio un vuelco a las
teorías sobre la evolución del ser humano al constituir la prueba de que somos lo que somos,
primeramente, porque andamos erguidos. Antes de Lucy, los antropólogos creían que la mutación
clave que nos separó del resto de los animales fue el aumento del tamaño del cerebro de uno de
nuestros antepasados primates. Posteriormente, nuestros antecesores habrían desarrollado otras
características humanas: usar herramientas, tener caninos pequeños y andar en dos piernas.

Los fragmentos de la pelvis y de las extremidades de Lucy han demostrado que esta hembra adulta
caminaba de una forma muy parecida al Homo sapiens sapiens, nuestra especie. Lucy no sabía usar
herramientas, sus caninos eran mayores que los nuestros y su cerebro era del tamaño del de un
chimpancé, según se comprobó con un cráneo de un macho de su especie, encontrado
posteriormente y bautizado con el nombre de Australopithecus afarensis. Con ello, Lucy nos enseñó
que el movimiento bípedo es lo más importante en el origen de nuestra especie. El tamaño del
cerebro no aumentó hasta mucho después.

En años más recientes se han encontrado miembros de otras especies de australopitecos, además de
diferentes especies de un homínido llamado Paranthropus (el término homínido hace referencia a los
simios que caminan sobre dos pies). Esto ha llevado a los científicos a plantear que hubo varios
En Etiopía se encontró una
homínidos que coexistieron en algunas regiones del continente africano durante un período que
parte importante de los
abarcó varios cientos de miles de años. huesos de la especia
Australophitecus
El Universal, México, 8 de agosto, 2007. aferensis conocida como
"Lucy". Data de 3.18
millones de años atrás.

1. ¿Por qué el hallazgo del esqueleto de la llamada Lucy dio un vuelco a las teorías
sobre la evolución del ser humano, existentes hasta ese momento?

a. Por lo sorprendente de su reducido tamaño y su peso (en vida) de no más de 30 Kg.

b. Permitió identificar a un macho de su misma especie como Australopithecus afarensis.
c. Demostró que la capacidad craneana fue fundamental en el origen de nuestra especie.
d. Probó que caminar erguido fue una mutación anterior al aumento del tamaño del cerebro.

2.- ¿Cuál es la importancia de Lucy en los estudios del proceso de Hominización?

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El asentamiento humano más antiguo de América está 35 kilómetros al sur de Puerto Montt. Expertos buscan
nuevas piezas y critican falta de un museo con el hallazgo más importante de Chile.

Hasta ahora es considerado el asentamiento humano más antiguo de América. La prueba de que hace 14.500
años había hombres viviendo en lo que hoy es Monte Verde, a 35 km de Puerto Montt, revolucionó la teoría
del poblamiento americano. Sin embargo, sólo el año pasado, la cultura monteverdina -cuyos restos fueron
descubiertos en 1976- comenzó a aparecer en los textos escolares chilenos.

A pesar de ser el descubrimiento arqueológico más importante de Chile, los más de 600 objetos recuperados en 10
años de excavaciones -realizadas entre 1977 y 1987- permanecen almacenados en la bóveda de un museo de la
U. Austral (Uach). No tiene museo propio, pese a que los investigadores lo han pedido por más de 20 años.

Por eso, la llegada del arqueólogo estadounidense Tom Dillehay, de la U. de Vanderbilt y líder histórico de las
excavaciones que dieron origen al hallazgo, reaviva la esperanza de conseguirlo.

Buscan también nuevas pruebas del sitio Monte Verde I, más profundo y de 33 mil años. Hasta ahora cuentan con
26 piezas, pero sólo cinco fechas que señalan que tienen más de 30 mil años. “Queremos más. Estamos viendo
más terreno para verlo mejor, y viene un equipo de gente fuera de Chile para fechar el sitio con nuevos métodos,
que no existían en los 80”.

Fuente: http://fundacionmonteverde.cl/
29 de Octubre de 2013.

3.- ¿Por qué el sitio MONTE VERDE, revolucionó las teorías del poblamiento Americano?

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4.- ¿Qué quieren conseguir los investigadores?

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5.- ¿Dónde se ubica el Sitio Arqueológico Monte Verde?

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II. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Lea atentamente las siguientes preguntas y

encierre en un círculo la alternativa correcta:

1.- Especie que vivió hace 1,8 millones de años, que pudo correr y conoció el
fuego.

A) Homo Sapiens B) Australophitecus C) Homo Habilis D) Homo Erectus

2.- La teoría que sostiene que el poblamiento Americano se realiza desde

Australia a través de la Antártica, es la que postula:

A) Paul Rivet C) Méndez Correa D) Alex Hardlicka D)Tom Dillhay

3.- ¿Cuál de las siguientes fuentes sirve para conocer cómo vivían en el
Paleolítico?

a. Las pinturas rupestres de las cuevas.

b. Los testimonios escritos que dejaron.
c. Los cementerios hechos de piedra.
d. Las primeras ruedas que inventaron.

4.- ¿Cuál es el orden correcto de los siguientes períodos de la historia, desde la

más antigua?
a. Prehistoria – medieval – Antigüedad
b. Paleolítico – Antigüedad – Edad de los metales
c. Neolítico- Edad de los Metales – Paleolítico
d. Paleolítico – Neolítico – Edad de los Metales.
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5.- La posición bípeda adoptada por el hombre en su proceso de evolución le

permitió:

a) Tener las manos libres para transportar objetos.

b) Aumento de la capacidad visual.
c) Aumento de la capacidad cerebral
d) Tener más capacidad auditiva

6.- El descubrimiento del fuego por parte del hombre significo grandes cambios,
entre los que podemos mencionar:

a) Vestirse
b) Cocinar los alimentos
c) Cazar animales
d) Confeccionar herramienta de madera
e) Tener una dieta rica en vegetales

7.- El poblamiento americano consistió en:

a) La diseminación de la especie humana en el continente.

b) La agrupación de diferentes culturas de la especie humana en el continente.
c) La llegada de seres humanos solo del continente europeo.
d) Alternativas a y b.