1° TALLER DE EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

I SEMESTRE 2023

AUTORES:
DAVID CORTES
JOSEPH VARGAS

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PSICOLOGÌA
BOGOTÁ D.C
MAYO 2023
 1° TALLER DE EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
I SEMESTRE 2023

AUTORES:
DAVID CORTES
JOSEPH VARGAS

TRABAJO DIRIGIDO POR:

LUIS ENRIQUE RODRIGUEZ GUTIERREZ

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PSICOLOGÌA
BOGOTÁ D.C
MAYO 2023
 1° TALLER DE EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

I SEMESTRE 2023

Teniendo en cuenta las siguientes lecturas, diapositivas y documental:

• el calendario cósmico de Carl Sagan descrito en el libro “los dragones del edén”,

• La Serie de television cosmos

• el libro cosmos de Carl Sagan

• el documental “En busca del futuro perdido” de Eudall Carbonell

• Fundamentos epistemológicos de la investigación, Celia Carrera Hernández

1. RELACIONE LO CONOCIDO DE LA HISTORIA DEL UNIVERSO, Y LO

DESCRITO EN EL CALENDARIO CÓSMICO DE CARL SAGAN, EN SU LIBRO

LOS DRAGONES DEL EDÉN.

• El universo es todo lo que existe, incluyendo la materia, la energía, el espacio y el tiempo.

(“¿Qué Es El Universo?”) Se cree que el universo se originó hace unos 13.800 millones de

años en un evento conocido como el Big Bang. "Desde entonces, el universo ha estado en

constante expansión y evolución." El universo está compuesto por galaxias, estrellas,

planetas, asteroides, cometas, gases y polvo cósmico. La exploración del universo es un

campo de estudio en constante evolución, y los conocimientos encontrados descubriendo

 nuevos fenómenos y misterios del universo nos relaciona la introducción de un comienzo

de un inicio de una era, donde podemos evidenciar diferentes contextos, la historia del

universo, desde el Big Bang hasta la actualidad. Se menciona que el universo es muy

antiguo y que la vida humana es muy joven en comparación. Se habla de la estratificación

geológica y la teoría astrofísica como herramientas para conocer la edad de los planetas,

las estrellas y la galaxia de la Vía Láctea, así como para estimar el tiempo transcurrido

desde el Big Bang. Se presenta una escala temporal en la que se comprime la historia del

universo en un solo año, y se mencionan fechas significativas como el origen de la galaxia

de la Vía Láctea, el origen del sistema solar, la formación de la Tierra y el origen de la vida

en la Tierra. También se habla de la evolución biológica y el aumento de la complejidad

de los organismos a lo largo del tiempo, y se destaca la importancia del cerebro en la

evolución de la inteligencia. En resumen, el texto presenta una visión general de la historia

del universo y su relación con la evolución de la vida y la inteligencia

2. LA SERIE DE TELEVISIÓN COSMOS Y EL LIBRO COSMOS DE CARL SAGAN

NOS PRESENTA LA HISTORIA DEL UNIVERSO, DESTAQUE LAS ETAPAS

DONDE SE DEMUESTRA EL AVANCE DE LA CIENCIA.

• Big Bang, la gran explosión, fue el acontecimiento que inicio nuestro universo, hace diez

mil o veinte mil millones de años aproximadamente

• Formación vía láctea, la vía láctea tiene unos 400 mil millones de estrellas de todo tipo que

se mueve de manera compleja y debidamente ordenada

 • Formación del Sistema solar.

• Formación de la tierra

• Origen de vida de la tierra

• Primeros insectos en la tierra, los animales empiezan a poblar la tierra.

• Aparición del primer hombre en la tierra.

• La tierra no es plana

• Cartografia

CON RELACIÓN AL DOCUMENTAL “EN BUSCA DEL FUTURO PERDIDO” DE

EUDALL CARBONELL:

• ¿CÓMO LOS SERES HUMANOS CONSTRUYEN LA HISTORIA?

La historia para ser una construcción se debe tener en cuenta diferentes aspectos que son eficaces

e importantes para el desarrollo de esta implementando diferentes herramientas que desde el día 0

se están implementando como los son el apoyo y la utilización de las ciencias sociales, la geología

y la genética siendo esta los pilares que construyen mantienen y estabilizan a una civilización como

la de los seres humanos

• CUANDO EN EL DOCUMENTAL SE PRESENTA EL CONCEPTO DE

SELECCIÓN NATURAL, EXPLIQUE EN QUE CONSISTE.

Consiste en que el más que más se adapte a la naturaleza será el que preserve su existencia esto

haciendo entender que en base a sus características y especificaciones de su espacie, se realizara

una selección generando que sean capaces de enfrentarse a cualquier tipo de circunstancias o

situaciones que permitan adaptarse a su supervivencia manteniendo su espacie como la más fuerte,

si al contrario se encuentra una especie con su naturaleza de adaptación no consciente de su

ambiente esta puede extinguirse

• ANALICE Y EXPLIQUE EL CONCEPTO ADAPTACIÓN CULTURAL.

La adaptación cultural consiste en una postura donde un ser vivo experimenta diferentes factores

de cambio frente a una nueva cultura donde tendrá que adaptarse para poder adquirir diferentes

características como lo es el lenguaje, habilidades de costumbres de acuerdo con la cultura

correspondiente, así mismo generando nuevos hábitos que le permitan el convivir con los otros

seres vivos de la cultura a la que quiere adaptarse

• ¿LA REVOLUCIÓN DEL NEOLÍTICO EN QUE CONSISTIÓ?

La Revolución Neolítica, que tuvo lugar hace unos 10.000 años en diferentes partes del mundo,

fue una época significativa en la historia humana. La transición de una economía enfocada en la

caza, la pesca y la cosecha a una centrada en la agricultura y la ganadería, que permitió el

establecimiento de las primeras comunidades humanas, fue lo que la hizo distinta. Fue en esta

época cuando se inventaron nuevos métodos de trabajo con piedra y otros materiales, y la

agricultura y la producción de ganado permitieron a las comunidades humanas adoptar un estilo

de vida más sedentario. comenzó de forma independiente en varios lugares del mundo, haciendo
actividades de crianza de animales y de plantas esto permite que el abastecimiento de la comido

pudiera mantenerse durante periodos prolongados debido a esto se implementaron asentamientos

para la creación de las nuevas jerarquías y sistemas de gobierno, con el fin de la construcción de

aldeas y ciudades

• ENCUENTRE LAS DIFERENCIAS ESENCIALES DE LAS CULTURAS

DESCRITAS EN EL DOCUMENTAL DE CARBONELL.

La gran diferencia entre las culturas presentadas en la documental muestra diferentes conceptos

como los son sus costumbres, ideales, lenguaje, hábitos, etnia, nacionalidad y principalmente todas

se consideraban razas únicas dentro de sus ideales.

Tribu africana: se habla de la selección natural a la selección cultural. Tribus que vienen de

generación en generación y han llegado a adaptarse a una vida natural y cultural para la

supervivencia frente a la naturaleza y dentro de sus grupos sociales, son tribus que se dedican a la

caza y recolección y así mismo a cuidar el medio ambiente. Pero que igualmente se han

desaparecido muchas culturas, lenguas, costumbres y tradiciones ya que no han logrado a adaptarse

a los nuevos cambios.

Tribu de Laponia: nos encontramos en un lugar frio donde el ser humano tuvo que adaptarse a

nuevas condiciones de vida, cambios de climas y a una nueva adaptación cultural, así mismo

logrando mantener su lengua natal y a un distinto sustento de alimentación en este caso como la

pesca, así mismo no se dejaron contagiar de los nuevos modelos de vida si no que ellos mismos

adaptaron eso modelos a ellos como lo era enseñar y conservar su lenguaje mediante los medios
de comunicación que se presentan como fue el radio esto haciendo que su lenguaje ideales y

hábitos se preservaran,

Tribu de Turquía: el hombre deja de ser cazador y pasa a tener conocimiento de construcción de

templos y a vivir en ciudades dejando atrás su vida nómada y estableciéndose como una cultura

renacentista esto haciendo que sus ideales se adapten con las diferentes herramientas para poder

subsistir siendo estos seres vivientes de la era neolítica.

Tribu de la Península de Yucatán: donde aproximadamente hace mil años desapareció el imperio

Maya de forma misteriosa, en donde se puede suponer que su desaparición fue por el cambio

climático, cabe mencionar que si no reflexionamos de nuestro futuro y no lo cuidamos podemos

llegar a la autodestrucción de nuestra especie.

• CUANDO EN EL DOCUMENTAL SE HABLA DE “LA INTEGRACIÓN EN LA

DIVERSIDAD “QUE NOS PLANTEA EUDALL CARBONELL.

la diversidad es una fuente de enriquecimiento y una oportunidad para aprender de las diferentes

culturas, tradiciones y formas de vida, implicando los valores y el profundo respeto de las

diferencias culturales y trabajar para construir una sociedad más inclusiva y justa. Significa

reconocer que cada persona es única y tiene una perspectiva única que puede enriquecer a la

sociedad en su conjunto, también implica trabajar para proteger el medio ambiente y promover la

sostenibilidad, ya que todos los seres humanos dependemos de los recursos naturales del planeta

y debemos trabajar juntos para preservarlos

 • DE ACUERDO CON LO RELATADO EN EL DOCUMENTAL CUANDO SE

HABLA DE “CAMBIO CLIMÁTICO” COMO LO RELACIONAMOS CON

NUESTRA ACTUAL VIVENCIA.

se habla de cómo la sequía y el gran crecimiento de zonas desérticas que están afectando la

producción de alimentos y la seguridad alimentaria de muchas regiones del mundo, mientras que

las inundaciones y los desastres naturales están causando la pérdida de vidas humanas y daños

económicos, El aumento de la temperatura global, la contaminación de los océanos, el

derretimiento de los glaciares, y el aumento del nivel del mar son solo algunos de los efectos del

cambio climático que se mencionan en el documental, y que están afectando nuestra actual

vivencia de diversas maneras siendo esto que se repita también lo que varias generaciones han

vivido y que nos muestran que si no tenemos un cambio para salvar ese cambio climático no

podremos recuperarnos de lo que nos pueda seguir pasando

• INVESTIGUE EN QUE CONSISTE Y EXPLIQUE QUÉ CONSECUENCIAS

TIENE EL DENOMINADO FENÓMENO DE LA GLOBALIZACIÓN.

El término globalización describe la interconectividad y la interconexión económica, cultural y

social que han crecido en todo el mundo durante las últimas décadas. Numerosas razones,

incluyendo la liberalización del comercio, las mejoras en las comunicaciones y las tecnologías de

transporte, y el aumento de los niveles de movilidad de la población, han alimentado este

movimiento.

La globalización ha llevado a una integración más profunda de los mercados mundiales y a un

aumento de la interdependencia de las economías de muchas naciones. Esto ha permitido que el

comercio crezca y se expanda a nivel internacional, lo que resulta en el desarrollo de las cadenas

de suministro globales y una caída en los costes de producción.

Sin embargo, la globalización también ha tenido efectos adversos. Por ejemplo, cuando las

empresas buscan reducir costes, ha provocado la desindustrialización y el movimiento de puestos

de trabajo a países más desarrollados.

• ¿QUE RESALTA DEL DOCUMENTAL?

resalta varios aspectos importantes relacionados con la evolución de la humanidad y la relación

entre la naturaleza y la cultura siendo esto tres puntos importantes que nos muestra los diferentes

factores que también debemos tener ejemplo para nuestra supervivencia y ejemplos de

generaciones pasadas.

En primer lugar, el documental muestra cómo la humanidad ha evolucionado y se ha adaptado a

diferentes condiciones climáticas y ambientales a lo largo de la historia, y cómo esta evolución ha

sido impulsada por nuestra capacidad para adaptarnos y cambiar nuestro entorno

En segundo lugar, destaca la importancia de reconocer la relación directa entre nuestra actividad

humana y el cambio climático, y cómo la emisión excesiva de gases de efecto invernadero y la

degradación del medio ambiente están acelerando los efectos negativos del cambio climático a un

ritmo mucho más acelerado

En tercer lugar, resalta la importancia de la preservación de la biodiversidad y la protección de los

ecosistemas naturales, ya que estos son esenciales para la supervivencia de la humanidad y el

equilibrio del planeta

EN RELACIÓN CON LAS DIAPOSITIVAS DE LA DRA. CELIA CARRERA

HERNÁNDEZ, FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN.

1. RELACIONE RACIONALISMO Y EMPIRISMO TENIENDO EN CUENTA LA

FILOSOFÍA DE PLATÓN Y ARISTÓTELES SEGÚN LO PRESENTADO POR LA

DRA. CELIA CARRERA HERNÁNDEZ

el racionalismo y el empirismo son dos corrientes filosóficas que buscan explicar el conocimiento

humano. El racionalismo defiende que el conocimiento se obtiene mediante la razón y la reflexión,

mientras que el empirismo sostiene que el conocimiento proviene de la experiencia sensorial (“10

preguntas con respuestas sobre el racionalismo - Brainly.lat”)

Platón es considerado un racionalista, ya que defendía que el conocimiento verdadero se alcanza

a través de la razón y la contemplación de las ideas eternas e inmutables. Según Platón, el

conocimiento verdadero no se adquiere a través de los sentidos, sino que se encuentra en el mundo

de las ideas o formas, que son realidades objetivas y eternas.

Aristóteles es considerado un empirista, ya que creía que el conocimiento se adquiere a través de

la experiencia sensorial y la observación de los hechos concretos del mundo. Para Aristóteles, el

conocimiento verdadero se alcanza a través de la inducción, es decir, a partir de la observación de

los hechos particulares se llega a conocimientos generales y universales

-Empirismo (Bacon)

-Racionalismo (Descartes)
 2. LA TRANSICIÓN DE LA EDAD MEDIA A LA EDAD MODERNA SE CONOCE

COMO LA ÉPOCA DEL RENACIMIENTO, ENUMERE, EXPLIQUE Y ANALICE

CUATRO ACONTECIMIENTOS CON OCURRENCIA EN EL INICIO DE LA

EDAD MODERNA SUSTENTO DE LA DENOMINADA REVOLUCIÓN

CIENTÍFICO-TÉCNICA.

El desarrollo del método científico: A finales del siglo XVI y principios del XVII, la ciencia

experimentó una revolución que llevó al desarrollo del método científico, basado en la

observación, la medición y la experimentación. Figuras como Francis Bacon y René Descartes

fueron clave en este desarrollo, lo que permitió una mayor precisión y rigor en la investigación

científica.

La invención del telescopio: En 1608, el astrónomo holandés Hans Lippershey inventó el

telescopio, lo que permitió una observación más detallada del universo y llevó a importantes

descubrimientos en la astronomía, como las fases de Venus y los satélites de Júpiter.

La ley de gravitación universal de Newton: En 1687, el científico inglés Isaac Newton publicó su

obra "Principia Mathematica", en la que presentó la ley de gravitación universal, que explicaba las

leyes del movimiento y la gravedad. Esta teoría tuvo un impacto significativo en la física y la

astronomía, sentando las bases para futuros descubrimientos y avances científicos.

La revolución industrial: A finales del siglo XVIII y principios del XIX, se produjo una

transformación económica y social sin precedentes con la revolución industrial, que llevó al

desarrollo de la maquinaria, la industria manufacturera y la producción en masa. Este proceso

estuvo impulsado por avances en la tecnología y la ciencia, lo que permitió una mayor eficiencia

y productividad en la producción.

3. DESCRIBA Y ANALICE LAS REVOLUCIONES ACAECIDAS EN LA EUROPA

DEL SIGLO XVIII Y SUS IMPLICACIONES EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA

SOCIEDAD DE ESE MOMENTO HISTÓRICO.

En el siglo XVIII, Europa experimentó un período de profundos cambios políticos, sociales y

culturales conocido como las revoluciones del siglo XVIII. Estos cambios se desarrollaron a lo

largo del siglo y tuvieron un gran impacto en la construcción de la sociedad de ese momento

histórico. Entre las revoluciones más destacadas se encuentran:

La Revolución Industrial: Fue un proceso de transformación económica y social que comenzó en

Gran Bretaña a mediados del siglo XVIII y se extendió por Europa en el siglo XIX. (“Revolución

Industrial (I): ¿Por qué surgió en Gran Bretaña?”) La revolución industrial transformó la economía

y la sociedad de Europa, cambiando el modo de producción y la forma en que se organizaba el

trabajo.

La Revolución Francesa: Este movimiento político y social tuvo lugar en Francia entre 1789 y

1799 y tuvo importantes repercusiones en toda Europa. La Revolución Francesa buscó la

eliminación de las estructuras políticas y sociales del Antiguo Régimen y la creación de una nueva

forma de gobierno republicana.

La Ilustración: Fue un movimiento cultural e intelectual que tuvo lugar en Europa durante el siglo

XVIII y que promovió la razón, la ciencia y la libertad individual. La Ilustración fue fundamental

para la transformación social y política de Europa, ya que inspiró las revoluciones y cambios que

tuvieron lugar en este siglo.

La Revolución Industrial Textil: Este movimiento tuvo lugar en Europa a mediados del siglo XVIII

y se centró en el desarrollo de la industria textil. Este proceso permitió la creación de nuevos

empleos, la producción de bienes a gran escala y la transformación de la economía.

4. EN EL SIGLO XIX SE DA EL RESURGIMIENTO DE LA UNIVERSIDAD, COMO

INFLUYO ESTE RESURGIMIENTO EN LA VIDA INTELECTUAL

(DESARROLLO DE LAS CIENCIAS) Y ACADÉMICA.

Una influencia significativa en la vida intelectual y académica, así como una fuerza motriz en el

avance de la ciencia y la educación en general, fue el renacimiento de la universidad en el siglo

XIX.

El establecimiento de nuevas instituciones de educación superior en todo el mundo, que

aumentaron el acceso a la educación para una población más grande, fue uno de los efectos clave

de este renacimiento. Además, el aumento de las instituciones provocó un aumento de académicos

e investigadores, lo que ayudó a la expansión del conocimiento en una variedad de campos.

La universidad se convirtió en el lugar de reunión de los pensadores y estudiosos más eminentes

de la época, que promovió la cooperación y el intercambio de ideas. Esto impulsó el desarrollo de

nuevas disciplinas.
El resurgimiento de la universidad también trajo consigo una serie de reformas en el sistema

educativo, incluyendo la creación de nuevos planes de estudio y programas de investigación, la

profesionalización de la enseñanza y la investigación, y la adopción de nuevas metodologías y

técnicas pedagógicas

5. LA I° Y 2° GUERRA MUNDIAL DIO UNA TRANSFORMACIÓN EN LO

POLÍTICO IDEOLÓGICO EN EL MUNDO (GUERRA FRÍA) EN QUE

CONSISTIÓ ESTE CAMBIO.

tuvieron un impacto significativo en la política y la ideología del mundo, y dieron lugar a la

llamada Guerra Fría, un período de tensión entre las superpotencias de la época, Estados Unidos y

la Unión Soviética.

El cambio político-ideológico después de la Segunda Guerra Mundial se debió en gran parte a la

división del mundo en dos bloques antagónicos, liderados por Estados Unidos y la Unión

Soviética, respectivamente. Estados Unidos representaba el bloque capitalista y democrático,

mientras que la Unión Soviética lideraba el bloque comunista y socialista

La Guerra Fría se caracterizó por la rivalidad y la competencia entre estos dos bloques, y se

manifestó en la carrera armamentística, la propagación de ideologías opuestas y la interferencia en

los asuntos internos de otros países. Además, la Guerra Fría tuvo importantes consecuencias en el

ámbito internacional, como el aumento de la tensión y la amenaza de un conflicto nuclear, la

creación de alianzas militares como la OTAN y el Pacto de Varsovia, y la intensificación de la

lucha ideológica a nivel global