 ¿Cuáles son los elementos del contexto que inciden en el quehacer

docente?
 Mencione ¿cómo estos pueden incidir su quehacer docente?
 ¿Cuáles cree que son los retos que ha afrontado la educación desde la
aparición de la pandemia de COVID-19?
 ¿Cuál es el aporte que usted como docente debe realizar para enfrentar
estos nuevos retos que menciona?


Cordial saludo profesora Miriam Soraya Suárez y compañeros

Como docentes nos vemos enfrentados a diferentes situaciones que inciden

directamente en el quehacer docente, en la actualidad en ciudades principales y en
regiones apartadas las instituciones educativas no cuentan con la infraestructura
adecuada para los estudiantes y miembros de la comunidad educativa, la falta de
recursos para la implementación de proyectos que permitan la investigación y la
innovación en procesos de enseñanza aprendizaje, la falta de proyectos enfocados en las
artes, danzas, música, teatro, con espacios durante la jornada escolar y la intensidad
horaria que permita potenciar habilidades y talentos que poseen los educandos, la
negligencia por parte de las entidades competentes para auditar los operadores del PAE
(Pla de alimentación escolar), ya que tenemos estudiantes en condiciones de pobreza,
donde el único alimento que consumen en el día es el que ofrece el comedor de la
institución educativa, pero este no es suministrado o no se encuentra en las condiciones
pertinentes para el consumo; otros factores como el contexto de violencia a los que se
enfrentan los estudiantes entre pares o en su entorno familiar, la falta de
corresponsabilidad de los padres o cuidadores, bueno son bastantes los elementos que
pueden incidir de manera negativa, pero como docentes trabajamos primordialmente por
la vocación, encontramos de alguna manera superar esas dificultades para cumplir con el
anhelo de la verdadera Educación Inclusiva y de calidad.

La educación se vio afectada por la pandemia de manera significativa y las

brechas de inequidad se profundizaron más, ya que no todos los estudiantes tuvieron
acceso a ella y los recursos en especial los tecnológicos no estuvieron a disposición, lo
que conllevo a la deserción y desescolarización de estudiantes por casi dos años, aun
sigue el reto para las entidades encargadas para que la educación sea de fácil acceso y
con garantías de condiciones dignas y de calidad para los niños, niñas y jóvenes de
Colombia.

Los docentes tuvimos que cambiar el espacio de un salón, por un espacio virtual
que no permitía una interacción cercana con los educandos, la creatividad para el diseño
de herramientas y estrategias digitales para que el proceso de enseñanza aprendizaje
continuara, a pesar de las dificultades de conectividad. El uso de los computadores o
celulares, se convirtieron en herramientas imprescindibles para acceder a la educación.

Definitivamente la transformación que seguimos buscando en la educación está en

la investigación, continuar con la capacitación y actualización constante. La importancia
de la implementación de metodologías y estrategias que nos permitan como docentes ser
mediadores en los procesos de enseñanza aprendizaje, siendo los estudiantes
protagonistas en la construcción de conocimientos que sean contextualizados a las
realidades de la cotidianidad.

Referencias

Silva, M., Silva, A. y García, A. (2020). La mediación pedagógica en el sistema

familiar frente a los contenidos en televisión, internet y redes sociales
online. Diversitas, 16(1), pp. 157–168.

Boqué, M. (2018). La mediación va a la escuela. Narcea Ediciones, pp. 51-110.

Cordial saludo compañera Sonia López

Actualmente vemos con preocupación las dificultades que presentan los

estudiantes para la autorregulación de las emociones como usted lo menciona
compañera, es de vital importancia que desde las instituciones educativas se generen las
estrategias que requieren para aprender a gestionar la emocionalidad y apoyarnos en las
redes de apoyo familiar que se requieren para fortalecer en los estudiantes la autoestima,
el respeto por la diferencia. Como docentes generar relaciones de cordialidad entre los
actores de la comunidad educativa, ya que una emocionalidad estable del estudiante
conlleva a un proceso cognitivo más eficiente en la construcción activa de sus propios
conocimientos.

Cordial saludo compañero Jorge Andrés Valencia

Comparto la importancia de conocer a nuestros estudiantes en sus de

particularidades individuales y dejar a un lado la homogenización de que todos
aprendemos de la misma manera y que debemos trabajar bajo los mismos parámetros,
los docentes debemos ser parte de la perspectiva de comprender al otro como un ser con
características únicas que necesitan espacios para dar a conocer sus habilidades que
serán fundamentales para fortalecer debilidades. La multiculturalidad y la diversidad son
sinónimo para mi de respeto por la diferencia y de la importancia de implementar una
educación inclusiva de calidad.