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  • 6° CC Matriz Dofa Tolerencia Familiar

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    El documento presenta un ejercicio para realizar una matriz DOFA analizando la tolerancia en el núcleo familiar del estudiante. Se pide primero leer sobre la matriz DOFA y su aplicación para analizar una situación. Luego, se solicita crear los cuatro cuadrantes de la matriz DOFA identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en relación a la tolerancia familiar. Finalmente, se pide proponer cinco acciones para mejorar la tolerancia en la familia.

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    Título original

    6° CC MATRIZ DOFA TOLERENCIA FAMILIAR

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    ATENEO MODERNO PROCESO DE GESTIÓN ACADÉMICA

    TRABAJO INDIVIDUAL

    ÁREA Y/O ASIGNATURA: Competencias Ciudadanas CALIFICACIÓN


    DOCENTE: Margarita González Cuello
    NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
    GRADO: 6° FECHA: JORNADA: Mañana

    1. Lee el siguiente texto con mucha atención.

    La matriz DOFA es una herramienta diseñada para comprender la situación de un negocio (TOLRENACIA
    FAMILIAR) a través de la realización de una lista completa de sus fortalezas, oportunidades, debilidades y
    amenazas. Resulta fundamental para la toma de decisiones actuales y futuras en el hogar. Miremos estas
    preguntas orientadoras para realizar nuestra DOFA:

    Veamos un ejemplo de la matriz DOFA de TIK TOK

    Construyendo ciudadanía, ciencia y desarrollo humano con


    calidad, disciplina y amor para la sociedad del siglo XXI
    ATENEO MODERNO PROCESO DE GESTIÓN ACADÉMICA

    TRABAJO INDIVIDUAL

    2. Ahora, realiza el bosquejo de los 4 cuadrantes de tu matriz DOFA. Se creativo. Luego, escribe los aspectos en tu
    matriz DOFA, teniendo en cuenta, tu tolerancia con los miembros de familia.

    3. Luego, escribe 5 acciones para mejorar la tolerancia familiar en tu núcleo familiar.

    Construyendo ciudadanía, ciencia y desarrollo humano con


    calidad, disciplina y amor para la sociedad del siglo XXI
    ATENEO MODERNO PROCESO DE GESTIÓN ACADÉMICA

    TRABAJO INDIVIDUAL

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    calidad, disciplina y amor para la sociedad del siglo XXI

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