Está en la página 1de 7

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar

Cecilia De la Fuente de Lleras


Dirección de Primera Infancia
Subdirección de Gestión Técnica para la atención a la
Primera Infancia
Comunidades
de aprendizaje
virtual en el
marco de la estrategia “Mis manos te enseñan ”
Programación para el mes de agosto

Tema: la resiliencia en tiempos de pandemia.

“La resiliencia es un desafío que te lleva a re-descubrir otros caminos cognitivos,


otras miradas sensibles desde el corazón, para construir y diseñARTE como
TUTOR DE RESILIENCIA” Franciska Gómez.

I. Prácticas en las que se enmarcan las comunidades de aprendizaje


virtual:
Práctica 10: Acompañar el desarrollo de la autonomía de las niñas y los niños.
Práctica 11: Acompañar la construcción de identidad.
Práctica 13: Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la
exploración y la literatura con niñas y niños desde la gestación.
PÚBLICA

Práctica 14: Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niñas y niños desde la
gestación.
Nota: en el desarrollo de las cuatro comunidades de aprendizaje se realizará una
conexión con estas prácticas, sin embargo, en cada espacio se realizará énfasis
en una específica.

1
Página
II. Presentación entidad invitada
La Sociedad de Mejoras Públicas de Medellín (SMP) es una entidad privada de
carácter cívico, que propende por el desarrollo físico y cultural de la ciudad.
Actualmente sus actividades fundamentales son la cultura ambiental, el arte, la
creatividad y la educación, por medio del parque Zoológico Santa Fe (ZOO), del
Instituto de Bellas Artes (IBA) y de la Fundación Universitaria Bellas Artes (FUBA).
La SMP se plantea los siguientes objetivos estratégicos: la formulación,
implementación, mejoramiento y desarrollo de programas, sistemas, modelos y
procesos, además de apoyar y fomentar el desarrollo de nuestra sociedad en los
campos del espacio público, el medio ambiente, el patrimonio, la educación, el
civismo y la cultura.
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
Cecilia De la Fuente de Lleras
Dirección de Primera Infancia
Subdirección de Gestión Técnica para la atención a la
El INSTITUTO DE
Primera Infancia
BELLAS ARTES, es
una entidad privada
sin ánimo de lucro dedicada a la enseñanza técnica de la cultura, los oficios
patrimoniales y creatividad, clasificada como educación para el trabajo y el
desarrollo humano, según la ley 80 de 1980. Con registro 0590 del 24 de Julio de
1985, del Departamento de Antioquia y aprobado por la secretaria de Educación
Medellín.
Para el Instituto de Bellas Artes Casa de Oficios Patrimoniales y Creativos, es
grato participar en las comunidades de aprendizaje del INSTITUTO
COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR
Françoise Coupé de Restrepo
Presidenta
SOCIEDAD DE MEJORAS PUBLICAS DE MEDELLIN
Email:presidencia@smp-medellin.org

III. Experta en el tema de resiliencia

Franciska Gómez
Consultora en Gestión Creativa PÚBLICA

INSTITUTO DE BELLAS ARTES


Email: iba@smp-medellin.org
@franciskagomez
3176466323

“Nos lleva a través de sus experiencias y apuntes conceptuales a pensar


creativamente, a inspirar, a reflexionar sobre como pensamos-sentimos en cada
etapa de la vida, para potencializar nuestras capacidades, competencias y

2
talentos, aplicados en la vida laboral y personal.” Franciska

Página
PERFIL

 IDEA MAKER
 Mentora en creatividad y design thinking
 Diseñadora de proyectos de arte –comunidad
 Generadora de materiales, productos creativos y metodologías
 Expositora - artista del collage

FORMACION
 Experta en resiliencia y comunidad
 Posgrado en producción de materiales educativos (Buenos Aires, Argentina
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
Cecilia De la Fuente de Lleras
Dirección de Primera Infancia
Subdirección de Gestión Técnica para la atención a la  Especialista
Primera Infancia en
investigación-
acción (Universidad de Lajeado, Porto Alegre Brasil)
 Estudiante curso especialización sobre Gestión de Museos y Patrimonio Cultural
con la Asociación de museología de España

EXPERIENCIA
 Fundadora de Kromática, metodología Creativa y Fundación paisajes de
Humanidad
 Asesora internacional y nacional en el tema de resiliencia, arte y creatividad
 Diseñadora de proyectos para contextos sensibles y frágiles.
 Autora de textos con énfasis en la inteligencia creativa, la educación y la
familia.
 Diseño y creación de Material conceptual de la colección: Promoción de la
Resiliencia familiar dirigido a docentes, agentes educativos de educación inicial.
OIM, ICBF, USAID, UNICEF.
 Diseño metodología tejiendo vínculos, tejiendo vida, para el ICBF, OIM USAID
 Asesora Técnica en procesos de resiliencia, Arte, cultura y contextos frágiles
desde el año 2007.Con las siguientes entidades: Instituto Colombiano de Bienestar
Familiar , Ministerio de educación, Ministerio de cultura, y otros.
 Coordinadora de programas de Resiliencia y protección para la niñez y sus
comunidades ACNUR PÚBLICA

 Dirección e implementación de propuestas de arte y resiliencia para contextos


frágiles o sensibles CISP, SAVE THE CHILDREN
 Diseñadora de la metodología YO SOY UNA OBRA DE ARTE, resiliencia,
reparación y arte en niños, niñas, adolescentes y sus familias para ACNUR-PNUD
y embajada de Suecia, Canadá.
 Diseñadora de programas educativos basados en el arte para docentes de
educación en situaciones de emergencia, Acnur
 Conferencista para la Universidad de Palermo, Universidad de Buenos
Aires(Argentina) , Universidad de Lajeado( Brasil)

3

Página
Museo de los niños, (San Diego, California)
 Directora del proyecto de Formación a los agentes psicosociales y
educativos en el marco del convenio de Cooperación Internacional entre la
Generalitat Valenciana, el Municipio de Medellín, la Fundación General de
la Universidad de Valencia, Buen Comienzo y Vicente Ramón Torcal Tomas
.
 Diseñadora de materiales académicos, creativos y didácticos, enfocados en
resiliencia y creatividad, arte y contextos frágiles y sensibles
 Investigadora y Diseñadora de currículos artísticos para entidades públicas
y privadas
 Marcas registradas, propiedad intelectual y textos con registro ISBN
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
Cecilia De la Fuente de Lleras
Dirección de Primera Infancia
Subdirección de Gestión Técnica para la atención a la
Primera Infancia
IV. Planeaci
ón de las
comunidades de aprendizaje
Se plantean cuatro comunidades de aprendizaje en dos partes:
Parte 1 y 2: La resiliencia, un camino y una técnica
Fecha: viernes 14 y 21 de agosto
Parte 3 y 4: ¿Cómo ser tutor de resiliencia?
Fecha: viernes 28 de agosto y viernes 4 de septiembre

La resiliencia, un camino y una técnica


Comunidad de aprendizaje virtual – Video conferencia
Viernes 14 de agosto
TITULO DE LA La resiliencia, un camino y una técnica
CONFERENCIA PÚBLICA

PROPÓSITO Ubicar conceptualmente la resiliencia


FORMATIVO Identificar pilares de la resiliencia
Integrar la resiliencia con #Mis manos te enseñan
APRENDIZAJES -Identificar factores riesgo, protectores y
ESPERADOS potenciadores
-Definir la creatividad y resiliencia en su contexto
-El proceso de SER tutor de resiliencia
PROCESO DE LEER:

4
APRENDIZAJE Promoción de la resiliencia familia Metodología:

Página
Documento en PDF
Manual de agentes educativos.
Paisajes. ACNUR 2014.
Arte y educación inicial KROMATICA

Se enmarca en la Práctica 13
Generar experiencias para el disfrute del juego, la
creación, la exploración y la literatura con niñas y
niños desde la gestación.

Link de conexión: https://bit.ly/3kbw7Lt  


Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
Cecilia De la Fuente de Lleras
Dirección de Primera Infancia
Subdirección de Gestión Técnica para la atención a la
Primera Infancia

Comunidad de aprendizaje virtual – Cine Foro


Viernes 21 de agosto
TITULO DE LA PELICULA Estrellas en la tierra ( país India )
RESEÑA Película Indi, fecha, Reflexiva
Mirar la película en 3 tiempos diferentes
RECOMENDACIONES Tener a mano un diario para escribir
comentarios, reflexiones y preguntas
Iniciar un dibujo, pintura, tejido o algo manual

PROPÓSITO FORMATIVO Identificar nudos cognitivos y experienciales


de la película
Generar diálogos reflexivos sobre posturas
según los personajes de la película
APRENDIZAJES ESPERADOS -Identificar factores riesgo, protectores y
potenciadores ante la adversidad
-Como pensamos ¿?
- Características del tutor de resiliencia
PÚBLICA

Película para descargar en YouTube


PROCESO DE APRENDIZAJE https://youtu.be/8jvnjH8OWAQ

Escribir en un diario las percepciones


pedagógicas.

Se enmarca en la Práctica 14
Vivir interacciones sensibles y acogedoras

5
con niñas y niños desde la gestación.

Página
Link de conexión: https://bit.ly/31nwrOw 

¿Cómo ser tutor de resiliencia?


Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
Cecilia De la Fuente de Lleras
Dirección de Primera Infancia
Subdirección de Gestión Técnica para la atención a la
Comunidad de
Primera Infancia
aprendizaje virtual
– Club de lectura
Viernes 28 de agosto
ACCION FORMATIVA CLUB DE LECTURA
Propósito formativo Lectura del cuento PATITO FEO y la
relación con la infancia adversa.

-Potenciar la labor formativa del AE,


madre o padre comunitario como tutor
de resiliencia.
Reflexión: ¿Se nace o se hace cisne?

Leer el cuento, la versión que encuentre


PROCESO DE APRENDIZAJE cada participante.
Diseñar opciones y oportunidades para
el patito feo.
Se enmarca en la Práctica 11
Acompañar la construcción de
identidad.
PÚBLICA

Link de conexión: https://bit.ly/33qbS6T  

Comunidad de aprendizaje virtual – Club de lectura


Viernes 4 de septiembre
TITULO DE LA EXPERIENCIA Laboratorio de escritura creativa.
CREATIVA COLLAGE NARRATIVO

6
Escribir a mano, para narrar la memoria

Página
PROPÓSITO FORMATIVO -Beneficios cognitivos de escribir a mano
-Pasos para potenciar la narración
-Diseñar un cuento creativo
Transformación en un tutor de resiliencia

PROCESO DE APRENDIZAJE COLLAGE NARRATIVO EN VIVO

Se enmarca en la Práctica 11
Acompañar la construcción de identidad.
Práctica 10: Acompañar el desarrollo de la
autonomía de las niñas y los niños.

MATERIALES Y RECURSOS Cuaderno


Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
Cecilia De la Fuente de Lleras
Dirección de Primera Infancia
Subdirección de Gestión Técnica para la atención a la Papeles de colores
Primera Infancia Pegante
Marcadores o
crayolas
Hojas en blanco

Link de conexión: https://bit.ly/3gsiple  

PÚBLICA

7
Página