CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Recuerda colocar tu nombre y grado en la parte superior de la evaluación

• Responde la actividad con buena ortografía y teniendo en cuenta los signos de puntuación
• Realiza la evaluación integral que se encuentra al final del documento
• Finalizada la evaluación, envíala de manera virtual al laum , favor colocar en el asunto.

1. Observa la siguiente imagen, lee atentamente la función de cada organelo y relaciónalo

a continuación con la siguiente situación.

2. Teniendo en cuenta la imagen anteri

3.
4.
5.
6. or. Imagina a la célula como el colegio ¿Dónde estarían ubicados el núcleo, la
membrana celular y el citoplasma? ¿Quiénes harían las veces del aparato de Golgi,
lisosomas y mitocondrias? Escribe una historia de cómo sería un día normal en el
“colegio celular”.

Núcleo = Rectoría Membrana Celular = Muros del colegio Citoplasma = Salones y pasillos

Aparato de Golgi= Coordinadores Lisosomas = Celadores

Mitocondria = profesores Nutrientes = Estudiantes

COLEGIO CELULAR

Era yuna
lo reciben amablemente
vez un niño los lisosomas,
llamado Felipe, grandes y yrudos
feliz e inteligente, pero muy siendo
muy agradable; amables, de inmediato
todavía pequeñoconlo
un fuerte abrazo lo recibe el aparato de golgui; encargada de coordinar e informar y dar
mandaron a un colegio celular que no conocía. Su primer día de clase en el colegio celular Felipe se
instrucciones
encontraba enseguida
asustado lo lleva
y nervioso a conocer los citoplasmas,
e inmediatamente estando encelulares
el ve las membranas el recorrido me presenta
de colegio; las
ingresa
mitocondrias que son las encargadas de enseñarles a los nutrientes; en el momento presentan a
Felipe hacia los nutrientes

Pasaron las horas y Felipe se encontraba jugando, y de repente dos nutrientes lo empujan y lo
hacen caer y se burlan, Felipe se levanta y les dices que él no quiere pelear con nadie los
nutrientes son llevados al núcleo que es la directora del colegio celular pasan las horas vuelven los