Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Departamento de Humanidades y Artes

Carrera de Letras
 

Historia de la Lingüística 

Nombre del estudiante: Angélica María Alas Cabrera 

No. cuenta 20162001716 
 

Licda.: Sindy Raquel Figueroa

Aporte de pensadores a la lingüística

 

San Pedro Sula 29 de noviembre de 2022 

 Introducción

El presente trabajo de investigación tiene como propósito realizar una descripción de

algunos de los pensadores más representativos de la lingüística, sus corrientes y aportes importantes

para los estudios realizados en la actualidad. La lingüística como toda las ciencias ha ido

evolucionando y es preciso conocer los estudios que dieron inicio a los primeros trabajos de

investigación, como se han ido aportando nuevos términos y conceptos para poder comprender

algunos aspectos de las lenguas.

Ferdinand de Saussure considerado padre de la lingüística debido a la constitución de la

misma como ciencia, realiza los aportes más importantes, abre paso a que nuevos lingüistas y

filólogos se replanteen sus estudios para comprobar o crear sus hipótesis. Algunos de sus alumnos

partiendo de estas ideas dan lugar a la creación a nuevas ciencias que pertenecen a la rama de

lingüística entre ellas tenemos: fonética y fonología, semiología, semántica y morfología. Todas

ellas forman parte la lingüística universal.

Por tanto, es necesario conocer los aportes más importantes de esta ciencia que aun en la

actualidad sigue siendo de interés para los lingüistas y los aportes de estos pensadores sirven de

base para nuevos estudios que han dado una respuesta a las preguntas que se hicieron algunos de

estos lingüistas.

Nombre Biografía Corriente Aportes

Aportes de pensadores a la Lingüística
Ferdinand de Saussure Nació el 26 de noviembre de
1857 en Ginebra, Suiza y
1.Constitución de la
lingüística como una
falleció el 22 de febrero de ciencia.
 1913.
Estudió sánscrito en Leipzig,
Alemania.
Trabajo en filología y después
fue profesor de: gramática
comparativa y sánscrito.
Fue conocido como el padre de
la lingüística estructural” del
siglo XX.
Nikolai Trubetzkoy Lingüista ruso, vinculado al
círculo Lingüístico de Praga.
Nació el 16 de abril de 1890 en
Mosco, Rusia y falleció el 25
de junio de 1938 en Viena.
Recibió una formación
etnológica, con relevancia al
folclore ruso, caucásico, y
finoúgrio.
Impartió clases de sánscrito
Louis Hjelmslev Fue un lingüista danés,
maestro indiscutible del
Círculo
Lingüístico de Copenhague.
Nació en Copenhague, 3 de
octubre de 1899 y falleció el
30 de mayo de 1965.
Colaboró con Hans Jorgen
Uldall en el desarrollo de la
glosemática.
No utilizaba el título de
“estructuralista”, pero se
notaba la influencia de esta
vertiente en sus trabajos.
Lingüista francés
Nació en Alepo, Siria, el 27 de
mayo de 1902 y falleció en
París, Francia el 3 de octubre
de 1976.
Desempeñó su actividad
docente en la École Pratique
des Hautes Études de París
desde 1927, y sucedió a
Antoine Meillet como profesor
de Gramática Comparada en el
Collège de France.
Estructuralismo y 2. Fundador de la
el lingüística moderna y
Posestructuralismo de la semiótica.
3. Distinción entre
lengua y lenguaje,
lengua y habla.
4. Lingüística
sincrónica y
lingüística diacrónica.
1.Diferenció la
fonética de la
fonología.
2. Fundador de la
Estructuralismo fonología estructural
o morfología
lingüística.
3. Elaboró el
concepto de fonema.
4.Distinguió tres
unidades fonológicas.
1.Mediante el estudio
de la Glosemática se
pretendía estudiar las
Estructuralismo categorías lingüísticas
y su definición.
2. Propuso una teoría
lingüística cuyo fin
eran una lingüística
más general.
1.Elaboró una obra
pionera en el estudio
de los aspectos
extralingüísticos.
2. Estudio sobre
Estructuralismo formación de los
Funcionalismo nombres en
indoeuropeo.
3. Propone estudiar la
lengua como sistema
semiológico y, por lo
tanto, sugiere

Antoine Meillet Filólogo francés
Nació el 11 de noviembre de
1866 en Francia y falleció el
21 de septiembre de 1936.
Alternó sus labores de
investigación filológica con su
plena dedicación a la docencia.
se convirtió en una de las
principales figuras de la
ciencia lingüística.
Eugenio Coseriu Lingüista rumano.
Nació en Mihaileni, 1921 y
falleció en Tubinga, 2002.
Enseñó desde 1963 en la
Universidad de Tubinga.
Fue nombrado profesor de
lingüística general e
indoeuropea en la Universidad
de Montevideo (Uruguay).
Leonard Bloomfield Fundador de la Sociedad
Lingüística de Estados Unidos.
Filólogo y lingüista
norteamericano.
Nació en Chicago el 1 de abril
de 1887, falleció en New
Haven el 18 de abril de 1949.
Enseñó Filología y Lingüística
en Chicago y en Yale, donde
trabajó como profesor desde
1940 hasta su muerte.
deslindarse de la
lengua escrita
representada
visualmente.
1.Afirmó la realidad
social de la filología.
2. Argumentó que
cualquier esfuerzo por
explicar el cambio
Comparatista lingüístico debe
reconocer que la
lengua es un
fenómeno social.
3. Elaboró gramáticas
muy eruditas del
armenio clásico y el
iranio antiguo.
1.Define al lenguaje
como una actividad
humana universal ya
que se realiza de
forma individual.
Estructuralismo 2. Establece tres
niveles del lenguaje:
universal, el histórico
y el individual.
3. Revisó la dicotomía
saussureana lengua-
habla, añadiendo al
eje la norma.
1.Creador del
descriptismo
americano.
2. Postula que el
estudio de la
Conductismo correlación entre
sonido y significado
debía centrarse en el
léxico y la gramática.
3. Niega el estudio del
significado, puesto
que no es un hecho
físicamente
observable.
Roland Barthes Crítico, ensayista y semiólogo 1.Fundó la
francés. semiología, para
Nació en Cherbourg, 1915 y estudiar la naturaleza,
falleció en París en 1980. producción e
Fue uno de los principales interpretación de los
representantes de la nueva signos sociales a
Estructuralismo
crítica o crítica estructuralista. través del análisis de
Trabajó como periodista textos.
literario en Combat, fundó la 2. Analizó la
revista Théâtre Populaire y condición histórica
dirigió la Escuela Práctica de del lenguaje literario
Altos Estudios. y delimitó los
conceptos de lengua,
estilo y escritura.
Tzvetan Todorov Escritor, crítico y lingüista 1.Propone la
francés de origen búlgaro. distinción de tres
Nació en Sofía en 1939. aspectos de la antigua
Se consagró al estudio de los división de la retórica:
problemas de la teoría literaria el aspecto verbal
desde una orientación Estructuralismo (elocutio), el
estructuralista. sintáctico (dispositio)
Orientó sus intereses hacia el y el semántico
estudio de la historia de la (inventio).
cultura y de diversos aspectos 2. Propone una
de la moral social gramática
narratológica.
 Referencias Bibliográficas

 Fernández, Tomás y Tamaro, Elena. «Biografía de Ferdinand de Saussure». En

Biografías y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea [Internet]. Barcelona,

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y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea [Internet]. Barcelona, España, 2004.

Disponible en https://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/meillet.htm

 Fernández, Tomás y Tamaro, Elena. «Biografía de Leonard Bloomfield». En

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 España, 2004. Disponible en

https://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/bloomfield.htm

 Fernández, Tomás y Tamaro, Elena. «Biografía de Roland Barthes». En Biografías

y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea [Internet]. Barcelona, España, 2004.

Disponible en https://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/barthes.htm

 Fernández, Tomás y Tamaro, Elena. «Biografía de Tzvetan Todorov». En

Biografías y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea [Internet]. Barcelona,

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 Maldonado García, María Isabel (2015) Eugenio Coseriu y su contribución a la

lingüística. Revista Euroasiática de Humanidades. vol. 1 Recuperado de:

https://www.researchgate.net/publication/305442647_Eugenio_Coseriu_y_su_contr

ibucion_a_la_linguistica

 Robins, R. H. (2000). Breve historia de la Lingüística. (M. Condor, Trad.) Madrid:

Ediciones Cátedra. Obtenido de https://filologiaunlp.files.wordpress.com/2011/08/r-

_h-_robins_-_breve_historia_de_la_ling.pdf
 Anexos

Fonema como unidad mínima de sonido.

Roland Barthes interpretó los signos sociales a

través de la semiología.

Coseriu establece tres niveles del lenguaje