ESPAÑOL

AMBITO: Practicas sociales del lenguaje: Lee y comenta textos argumentativos.

Estudio Comprensión de textos para adquirir  Compartir y socializar ¿qué es el texto
nuevos conocimientos argumentativo?
 Cuáles son las características del texto
argumentativo.
 Identificar temas que pueden ser polémicos.
 Formula preguntas para guiar la búsqueda de
información.
 Organiza sus preguntas en temas y subtemas.
 Selecciona, en fuentes electrónicas e impresas,
textos argumentativos acerca de temas
polémicos.
 Compara los contenidos de los materiales
seleccionados con el fin de evaluar la calidad y
actualidad de la información.
 Compara y evalúa diversas maneras de construir
argumentos.
 Distingue datos y hechos de opiniones
personales.
AMBITO: Practicas sociales del lenguaje: Escribe crónicas sobre sucesos locales o
Literatura Escritura y recreación de narraciones regionales.
 Indaga en fuentes orales y escritas los detalles
de cómo se desarrolló un suceso de su localidad.
 Organiza la información para tener un panorama
de lo sucedido.
 Planea y desarrolla la escritura de una crónica
para comunicar un punto de vista personal sobre
los
 acontecimientos. Revisa que la narración sea
clara y produzca el efecto deseado en el lector.
  Utiliza recursos literarios para mantener el
interés del lector: despertar sus expectativas
haciendo
 referencias a sucesos que se desarrollarán más
adelante, introducir detalles o incidentes
divertidos
 curiosos, hacer pausas en la narración para
reflexionar sobre los acontecimientos, etcétera.
 Usa nexos temporales y causales para dar
coherencia y cohesión a sus textos.
 Reflexiona sobre las palabras y frases que le
permiten describir adecuadamente personas,
espacios o circunstancias:
· adjetivos, participios y aposiciones en la descripción
de personas y lugares;
· adverbios y complementos circunstanciales para
describir situaciones y recrear ambientes.
Mantiene la referencia a lugares y personas a lo largo
de la historia mediante la sustitución de estos
por sinónimos y pronombres.
Organiza el texto en párrafos con unidad de contenido.
Utiliza la puntuación convencional especialmente
en oraciones coordinadas y subordinadas.
ÁMBITO: Practicas sociales del lenguaje: Lee y discute un artículo de opinión.
Participación Análisis de los medios de comunicación  Establece diferencias entre un artículo de opinión
social y una nota informativa.
 Entiende el carácter argumentativo de los
artículos de opinión y sus propósitos.
 Reconoce el tema, la postura del autor y los
argumentos que aporta para sustentar su punto
de vista.
  Expresa su punto de vista sobre un artículo de
opinión.

MATEMÁTICAS
EJE: Tema: Determina y usa los criterios de divisibilidad y los
Número, algebra Número números primos.
y variación Usa técnicas para determinar el mcm y el MCD.
EJE: Tema: Construye polígonos semejantes. Determina y usa
Forma, espacio y Figuras y cuerpos geométricos criterios de semejanza de triángulos.
medida.
EJE: Tema: Compara la tendencia central (media, mediana y moda)
Análisis de Estadística y dispersión (rango y desviación media) de dos
datos. conjuntos de datos.

CIENCIAS QUÍMICA
EJE: Tema: Caracteriza cómo responden distintos materiales a
Materia, energía e Interacciones diferentes tipos de interacciones (mecánicas, térmicas,
interacciones. eléctricas).
Explica y predice propiedades físicas de los materiales
con base en modelos submicroscópicos sobre la
estructura de átomos, moléculas o iones y sus
interacciones electrostáticas.
EJE: Tema: Representa y diferencia mediante esquemas, modelos y
Materia, energía e Naturaleza macro, simbología química, elementos y compuestos, así como
interacciones. micro y submicro átomos y moléculas.
EJE: Tema: Reconoce intercambios de energía entre el sistema y sus
Materia, energía e Energía alrededores durante procesos físicos
interacciones. y químicos.
Explica, predice y representa intercambios de energía en
el transcurso de las reacciones químicas
 con base en la separación y unión de átomos o iones
involucrados.

HISTORIA
EJE: Tema: Analiza los principales proyectos e ideas independentistas
Formación de los Independencia, soberanía y nación que llevaron al surgimiento de una nueva nación.
estados Reflexiona sobre la consolidación del dominio soberano del
nacionales territorio nacional y cuáles fueron las principales amenazas
EJE: Tema: Explica el impacto social de las ideas liberales en la
Formación de los El Estado, la Constitución y las formación del estado mexicano.
estados Leyes de Reforma Comprende los cambios que vivió la sociedad mexicana
nacionales durante el gobierno de Benito Juárez.

EJE: Tema: Reflexiona sobre la relación entre la diversidad regional y

Formación de los La identidad nacional unidad nacional.
estados Reconoce el papel histórico del nacionalismo.
nacionales Analiza la vigencia y el sentido del nacionalismo el dia de
hoy.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

EJE: Tema: Argumenta sobre las acciones y las condiciones que
Conocimiento y Sujeto de derecho y dignidad favorecen u obstaculizan el derecho al desarrollo integral
cuidado de sí. humana de los adolescentes.
EJE: Tema: Valora la dignidad y los derechos humanos como criterios
Ejercicio La libertad como valor y derecho éticos para ejercer la libertad y autorregularse tanto en el
responsable de la humano fundamental plano personal como social.
libertad
EJE: Tema: Participa en acciones para promover y defender
Ejercicio Criterios para el ejercicio responsable activamente el respeto a la libertad en el espacio escolar.
responsable de la de la libertad: la dignidad, los Analiza el papel del Estado y la ciudadanía en la vigencia
libertad derechos y el bien común y garantía del derecho a la libertad de las personas.