COLEGIO NACIONALIZADO LA PRESENTACION

Dane 315238000085 – Código ICFES 005082

NIT: 800.204.994-4
DUITAMA
GESTIÓN: DIRECTIVA DOCENTE:
PROCESO: TALENTO HUMANO
EVALUACIÓN DEL
COMPONENTE: EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO FECHA: 2019 - 31-10
DESEMPEÑO
ACTA DE CONCERTACIÓN DE OBJETIVOS E INGRESO AL SISTEMA HUMANO
MATRIZ FODA
GESTIÓN: Académica
FORTALEZAS OPORTUNIDADES

Dominio curricular 10: Aplicar conocimientos  Mejorar la práctica académica,

actualizados, métodos y herramientas propias del área involucrar y motivar a las estudiantes
de química, implementar derechos básicos de en el proceso académico
aprendizaje guiado todo por las unidades didácticas.  Conocer a las estudiantes y sus
Planeación y organización 10: Establecer reglas de métodos de aprendizaje
clase, dominio de grupo y manejo de disciplina,  Encontrar expectativas y generar
Organizar cada encuentro académico siguiendo el autoconfianza en las estudiantes
plan de área y el diario de clase y teniendo en cuenta para el desarrollo de proyectos
el aprendizaje conceptual y significativo.  Verificar la asimilación del
Pedagógica y didáctica 10: usar diferentes espacios conocimiento y elaborar análisis
para potenciar los procesos de enseñanza – reflexivo sobre la práctica docente.
Aprendizaje para motivar a los estudiantes
relacionando conocimiento con la vida cotidiana,
generando proyectos de investigación que involucran
a toda la comunidad educativa.
Evaluación del aprendizaje 10: aplicación de diferentes
métodos evaluativos formativos según los objetivos de
las clases, promover la autoevaluación, coevaluación y
heteroevaluacion criterios contemplados en el manual
de convivencia
DEBILIDADES AMENAZAS

 Falta de compromiso e interés por parte de las
estudiantes en su proceso académico y
disciplinario
 Falta de colaboración de otras áreas en la
aplicación de proyectos de investigación
 Falta de tiempo para abarcar toda la
temática propuesta
 Tiempo y recursos para la ejecución
de los proyectos de investigación

GESTIÓN: Administrativa
FORTALEZAS OPORTUNIDADES

Uso de recursos 15: gestionar recursos para el  Promover el aprendizaje basado en

desarrollo de proyectos encaminados a conmemorar el
año internacional de la tabla periódica y el cuidado del
medio ambiente, promover el cuidado del laboratorio
de química y el uso responsable de recursos digitales.
Seguimiento de procesos 15: Participa de manera
colaborativa en las actividades programadas dentro
del calendario escolar, además en las reuniones
convocadas para el fortalecimiento de la institución.
proyectos que permite a las estudiantes
convertirse en protagonistas de su propio
aprendizaje y desarrollar su autonomía y
responsabilidad, ya que son ellas las
encargadas de planificar, estructurar el
trabajo y elaborar el producto para
resolver la cuestión planteada.
 DEBILIDADES AMENAZAS

 El material químico presente en el laboratorio  No poder finalizar proyectos de

está en su mayoría vencido y su uso no es investigación
posible  No realizar prácticas de laboratorio
 Difícil acceso a recursos para prácticas de con reactivos químicos
laboratorio y proyectos de investigación

GESTIÓN: Comunitaria
FORTALEZAS OPORTUNIDADES

Comunicación institucional: Promover estrategias que  Conocimiento del manual de

permitan una comunicación efectiva con los miembros convivencia
de la comunidad educativa, cumplimiento del manual  Mejorar el ambiente escolar dentro
de convivencia y propiciar un ambiente favorable de del aula de clase
convivencia en dirección de curso y durante las  Promover el aprendizaje basado en
diferentes clases. proyectos que permitan articular el
conocimiento de química con el
Interacción con la Comunidad y el Entorno: Promover cuidado del medio ambiente
en las estudiantes el sentido de pertenecía por la  Participación de las estudiantes en
institución, mantener informados a los padres de redes de investigación
familia sobre el proceso académico de las estudiantes,
desarrollo de proyectos que permiten contactar
organizaciones sociales y de medio ambiente para
realizar acciones que repercutan en el desarrollo de la
comunidad, articulación del semillero de investigación
a la Redcolsi

DEBILIDADES AMENAZAS

Algunas estudiantes incumplen con lo establecido en Al no cumplir con las normas establecidas en
el manual de convivencia aun cuando tienen el manual de convivencia se puede propiciar
conocimiento de las normas un mal ambiente escolar que afecta las
actividades académicas
Falta de interés por parte de algunas estudiantes para
la planeación y ejecución de proyectos de
investigación

Falta de recursos para la participación de estudiantes

en encuentros regionales y nacionales en redes de
investigación

Competencias comportamentales
Competencia Evidencias
Trabajar con disciplina para el cumplimiento de todas las funciones ,
proponer y cumplir metas y objetivos en búsqueda de mejorar la práctica
Orientación al logro 5
docente todo encaminado a generar resultados excelentes en las
estudiantes

Mostrar respeto hacia cada miembro de la comunidad educativa, cumplir

Compromiso social e
con ética y eficientemente con las actividades asignadas siempre en pro
institucional 5
de mejorar la práctica docente y el ambiente escolar

Relaciones Escucha de forma atenta a los integrantes de la comunidad educativa

interpersonales y respetando puntos de vista y expresando de forma clara ideas y
comunicación 5 argumentos