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Ensayo importancia de la investigación en la educación.

Kirly Shalom Cristancho Velasco.

Facultad de ciencias de la educación, corporación universitaria americana

Investiga educativa I.

Mg. Juan Carvajal.

14 septiembre 2022
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La investigación y su importancia en el ámbito educativo.

En el camino de la educación es interesante ver el basto recorrido de las múltiples herramientas

que han servido para consolidar el rol de la educación en nuestra sociedad, entre aquellas
herramientas podemos notar la investigación y es precisamente esta bastante importante y
referencial hacia la calidad educativa.

Para empezar a consolidar elementos debemos tener en claro de dónde surgió esta, en los
primeros años del siglo XX el método experimental era el núcleo central en la educación gracias
a aportaciones hechas por Binet en Francia. Un término que se fue consolidando a través de los
años gracias a múltiples autores que aportaron a esta, tal y como lo indica Sandín (2003. P.11)
quien bajo los términos “metodología de la investigación educativa” o “investigación educativa”
paulatinamente abrió el paso a una investigación más crítica, sistemática y un poco empírica
dentro de la educación. Pero, ¿que entendemos por investigación educativa? La investigación
educativa no es más que el proceso de investigación hacia nuevos métodos, habilidades o
procesos en la pedagogía educativa, aquellos procesos son bastantes sistemáticos, críticos y
empíricos a la hora de sistematizar un problema.

Para Cajide (1993) “la investigación educativa se concibe dentro de las ciencias de la educación
como una disciplina transversal que proporciona las bases metodológicas, con la finalidad de
generar conocimientos específicos.”

En los últimos años desde la investigación se ha aportado bastante a la educación y construcción

de la realidad educativa frutos de la investigación hacia diferentes métodos, técnicas y
procedimientos utilizados para comprender la educación desde ese punto de referencia.

Una de las preguntas más controversial en la construcción del conocimiento, es en nuestro caso
el conocimiento de y para la educación, es la del método o de la metodología de investigación a
utilizar para su elaboración. El concepto de método era un conjunto de pruebas para apoyar algún
conocimiento, sin embargo, para Bunge (1979, p.25) el método es definido como el
procedimiento para tratar un conjunto de problemas”.

Así que el método es en las definiciones un orden, sistema, camino, fin, propósito y
procedimiento a realizar. Así mismo en el ámbito educativo el método es considerado una parte
importante y fundamental porque un docente busca por medio de la calidad de la educación
buscar un resultado favorable a través de métodos, los métodos de investigación están
destinados, fundamentalmente, a aumentar y a profundizar el conocimiento de la realidad,
llevando a cabo nuevos descubrimientos, nuevas invenciones o reinterpretando la realidad ya
conocida.

Tal como nos lo explica (SABARIEGO, 2004, p. 79). “El concepto de metodología significa el
estudio del método, la lógica de la investigación, la lógica de los métodos; se refiere al modo de
enfocar los problemas y de buscarle respuestas”