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Planeación de Cuarto Grado
Planeación de Cuarto Grado
Datos Generales
Nombre del docente en Cesiah Marlen Carmona Jiménez
formación: Guadalupe González González
Campo de Formación Historia
Académica:
Contenidos: Comprender el periodo ¿Qué causas propiciaron el inicio y la
consumación de la Independencia?
Causas de la Independencia: El pensamiento ilustrado.
Eje: Tema: El camino a la Independencia
Aprendizajes Reconoce la multicausalidad del movimiento de Independencia.
esperados:
Tiempo de desarrollo: 1 hora 30 minutos.
Actividades de la Secuencia.
Recursos: Inicio: Desarrollo: Cierre:
Libro de Que el alumno: Escriba en el cuaderno Realice una lluvia de
textos. Observe la imagen la pregunta: ¿qué ideas sobre las
Hojas de su libro de texto causas propiciaron el causas de la
Plumones en la que inicia el
bloque V y
inicio y la consumación Independencia: ¿por
preguntar a los de la Independencia?, qué inició?, ¿quiénes
alumnos, ¿qué es lo contestarla como una participaron?,
que les llama la respuesta inicial. ¿cuánto tiempo
atención y qué Elabore un esquema duró?, ¿cuál fue la
situación pueden como el que se muestra causa principal?, etc.
ver e interpretar?,
¿qué tipo de en el anexo 1. Responda si saben
vestimenta trae la acerca del
gente que ahí pensamiento
aparece?, ¿qué ilustrado: ¿qué era
personaje ilustración?, ¿a qué
identifican?, ¿qué estaban a favor los
clase social son?,
¿qué representan pensadores
las cadenas? ilustrados?
Evaluación: Participación