Guía de Teoría de la Comunicacioón II

1. ¿Cuál es una de las primeras dificultades que enfrenta el estudio

de la comunicación?
R. Es el de las numerosas teorías, enfoques y modelos que desde inicios del
siglo pasado se han propuesto interpretar este complejo y dinámico
proceso.
2. ¿Cómo definen Berelson y Steiner la comunicación?
R. “Tenemos comunicación siempre que una fuente emisora influencia a
otro el destinatario, mediante la transmisión de señales que pueden ser
transferidas por el canal que los liga”.
3. ¿Qué nos dice Osgood sobre la comunicación?
R. Proceso de interacción social, democrático, basado en el intercambio de
signos, por medio del cual los seres humanos comparten voluntariamente
experiencias, bajo condiciones libres e igualitarias de acceso, diálogo y
participación".
4. ¿Qué es la comunicación para Luis Ramiro Beltrán?
R. "Comunicar es hacer posible que unos hombres reconozcan a otros
hombres, y ello en doble sentido: les reconozcan su derecho a vivir y
pensar diferentemente y se reconozcan como hombres en esa diferencia.
5. ¿Qué es un paradigma?
R. Como paradigma denominamos todo aquel modelo, patrón o ejemplo
que debe seguirse en determinada situación.
Un paradigma es por tanto un conjunto de creencias que actúan de forma
parecida a un filtro fotográfico, condicionando tu percepción de la realidad
al hacer que la veas de una manera determinada de entre todas las posibles.
6. Mencione algunos sinónimos de paradigma
R. Sinónimos de paradigma son modelo, patrón, ejemplo, molde, ideal, así
como canon, norma o regla.
7. Para Jesús Martín Barbero ¿cuáles son los dos modos de
entender la comunicación?
 La de los autores que consideran que la capacidad de comunicar
surge en la evolución de determinadas especies, y por ello no es
privativa del hombre.
 Los que conciben la comunicación como privilegio de la especie
humana.
8. ¿Cuáles son las tres perspectivas o paradigmas generales del
proceso comunicactivo?
 Transmisión de información.
 Intercambio de información.
 “Hacer común", compartir experiencias.
 9. ¿Qué modelos encontramos en el paradigma que ve la
comunicación como transmisión de información?
 Modelo de Shannon
 Modelo de Lasswell
 Modelo de Scharamm
 Modelo Esquema de Berlo
 Énfasis en el contenido
 Énfasis en los efectos
10. ¿Cómo se define el paradigma que plantea la Comunicación
como Transmisión de Información?
R. Es el proceso por medio del cual un individuo (comunicador), transmite
estímulos (generalmente símbolos verbales) para modificar el
comportamiento de otros individuos.
11. ¿Qué modelos encontramos en el paradigma que ve la
Comunicación como Intercambio de Información?
R. El Modelo Dialéctico de Manuel Martín Serrano.
12. ¿ Cómo se define el paradigma que plantea la Comunicación
como Intercambio de Información?
R. Se refiere a la interacción que los seres vivos ejecutan para acoplar sus
acciones o representaciones mediante el recurso al uso informativo de
energías y no mediante al uso dinámico o físicamente coactivo de las
energías puestas en juego.
13. ¿ Qué modelos encontramos en el paradigma que ve la
Comunicación como “HACER COMÚN” compartir experiencias?
R. El paradigma de la Acción Participativa, El paradigma Cultural y El
modelo Semiótico Internacional.
14. ¿Cómo se define el paradigma que plantea la Comunicación
como “Hacer Común”?
R. Se refiere a la manera en que entendemos el mensaje, el significado que
le damos.
15. ¿De qué trata el Modelo de Shannon y Weaver?
R. El modelo nos dice que una fuente emisora selecciona los diversos
signos de un alfabeto, organizando con ellos un mensaje (organización
secuencial), que es transmitido mediante la emisión de señales o estímulos
físicos, mediante un canal electrónico o mecánico y las señales son
recibidas por un mecanismo receptor, que también las decodifica.
16. ¿Como define Shannon el concepto de ruido y redundancia que
introdujo como parte del proceso de comunicación
R. "Es posible que en el proceso de transmisión de la señal a través del
canal, se agreguen a ésta una serie de elementos que no son proporcionados
intencionadamente por la fuente de información [...] estos cambios en la
señal pueden ser llamados ruidos". La redundancia es lo que se dice en
exceso con respecto a lo estrictamente necesario para la comprensión.
17. ¿Cuáles son los problemas que estudia la Teoría de Claude
Shannon?
R. Son aquellos relacionados con la cantidad de información a transmitir, la
capacidad del canal de comunicación, el proceso de codificación para
convertir un mensaje en señal y los efectos del ruido.
18. ¿Cuál es la finalidad del Modelo de Shannon?
R. La finalidad principal del modelo era hacer pasar a través del canal, la
máxima información con las mínimas interferencias y la máxima economía
de tiempo y energía.
19. ¿Según el Modelo de Lasswell Cuáles son las tres funciones que
realiza el proceso de comunicación en la sociedad?
Vigilancia del entorno, revelando amenazas y oportunidades que
afecten a la posición de valor de la comunidad.
Correlación de los componentes de la sociedad en cuando a dar una
respuesta al entorno-cohesión de los sujetos.
Transmisión del legado, de la herencia social.

20. Cuales son los elementos del Paradigma de Laswell

21. ¿De qué trata la Teoría de la Aguja Hipodérmica?

R. Los medios de comunicación “inyectan” una información con un

contenido que da por cierto y verídico.
Lo que pretende dicha teoría es manejar el mensaje como estímulo para así
provocar una reacción en el emisor.
22. ¿A partir de cuando inicia La investigación de la comunicación
como investigación de la comunicación de masas
R. La investigación de la comunicación empezó como investigación de la
comunicación de masas después de la Primera Guerra Mundial
23. ¿Cómo se define el Modelo de Wilbur Schramm?
R. Considera que en la comunicación colectiva se envían, a través de los
medios, múltiples mensajes idénticos, los cuales se reciben por un público
constituido por perceptores inmersos en grupos sociales, desde cuyos
parámetros se hace la interpretación de los mensajes y dentro de los cuales
funcionan los líderes de opinión, que tienen enorme influencia en los
receptores.
Para Schramm, comunicar significa compartir, y para ello debe existir
campo de experiencia.

24. El modelo de Manuel Martín Serrano como concibe la

Comunicación
R. Concibe la comunicación como un tipo especial de interacción. Martín
Serrano considera que no toda interacción humana es comunicativa.

25. Martín Serrano distingue dos tipos de interacciones:

1. La comunicación (recurre las expresiones)

2. La coactuación (recurre a las ejecuciones)

26. Requisitos de la interacción comunicativa

R. Intervienen al menos dos seres vivos o actores. Los actores son

cualesquiera seres vivos que interactúan con otro u otros seres vivos, de su
misma especie, o de especies diferentes, recurriendo a la información.

27. ¿Que son los instrumentos dentro del esquema de Manuel Martin
Serrano?

R. Los instrumentos son el conjunto de órganos biológicos o tecnológicos

que aseguran el acoplamiento entre el trabajo expresivo de Ego y el trabajo
perceptivo de Alter.

28. ¿Cuales son los principales elementos del Modelo de Manuel

Martin Serrano?

Actores, Instrumentos, Expresiones y Representaciones

29. Defina el Paradigma de La comunicación como acción participativa

Este modelo se inscribe dentro de un cuerpo teórico-práctico denominado

indistintamente: comunicación popular, educativa, participativa,
alternativa.

30. Mencione los principales represantes del Estructuralismo

R. Lévi Strauss, Roland Barthes, Saussure y Jacques Lacan.
31. ¿ ¿Qué es el estructuralismo?
R. En general, es un enfoque filosófico que trata de analizar un campo
específico como un sistema complejo de partes relacionadas entre si. Por
tanto, en términos amplios y básicos el estructuralismo busca las
estructuras a través de las cuales se produce el significado dentro de una
cultura.
32. ¿Cómo y cuándo nace el estructuralismo?
R. A mediados de siglo XX un antropólogo francés Claude Levi-Strauss
desarrolla esta teoría. Strauss se aleja del concepto funcionalista de
estructura dándole este nuevo giro sobre la base de la lingüística. Propone
observar como la sociedad está estructurada y en base a qué está
estructurada. Dice que para conocer una sociedad hay que fijarse en las
estructuras mentales de los individuos de esa sociedad. Por tanto, la
estructura de la sociedad empieza en el pensamiento del individuo.
Es decir, va a relacionar directamente las estructuras que cada individuo
tiene en el cerebro con las de la sociedad diciendo que son las estructuras
del individuo las que estructuran la sociedad
33. ¿Cómo están caracterizados los trabajos que se agrupan bajo el
nombre de Estructuralismo?
R. Están caracterizados por considerarse que el lenguaje tiene una función
clave en el desarrollo de la actividad humana y en sus funciones.
34. ¿Qué es el estructuralismo dentro de la comunicación?
R. Es el proceso por el cual gente, mensaje y realidad interaccionan para
ocasionar un entendimiento, se conforma la comunicación como una
estructura con unas propiedades distintas a las de sus elementos
particulares. Esta se enfoca en el estudio del mensaje y su interpretación,
afirma que se interpreta el mensaje dependiendo el contexto específico.
Este enfoque se centra en el mensaje más que en el medio.
35. ¿ ¿Qué es la semiótica y para que se utiliza en la comunicación?
R. La semiótica es conocida como teoría de los signos, es la herramienta
para estudiar cómo utilizan para transmitir sentidos y también significados
en la comunicación.
36. ¿Cómo se define el modelo de la Acción Participativa?
R. La acción participativa es un modelo y una forma de "hacer
comunicación", que incluye a diferentes grupos de la sociedad para lograr
un determinado fin.
37. ¿Mencione los tres componentes importantes en la Investigación de
Acción Participativa?
• La investigación.
• La participación.
• La acción.
38. ¿Cómo funciona la sociedad?
R. Funciona en base a estructuras, que son todos los comportamientos, las
conductas o modos de ser de los integrantes de una sociedad.
 39. Cuales son las principales categorías de análisis dentro de las
estructuras de la sociedad
Grupo Social: la sociedad está formada por individuos que actúan
colectivamente.
Hecho social
Grupos primarios y Secundarios
40. Mencione los Grupos Primarios de la Sociedad
 Pocos miembros.
 Relaciones frecuentes y cercanas.
 Sentimiento de pertenencia.
 Es excluyente (no incorpora a los otros)
41. Mencione los Grupos Secundarios de la Sociedad
 Colectividades amplias.
 Menor relación con miembros cercanos y un menor sentido de
pertenencia.
 Asociaciones; acuerdos de individuos para un fin común.
 Grupos étnicos; la unida gira en torno a las tradiciones y costumbres,
la cultura común.
 Clase social; la posición económica y política determina la
asociación.
42. ¿Qué es el Rol Social?
R. Todo individuo, en la medida que interactúa con los demás, desempeña
un papel en la sociedad (de la misma manera en que lo hace un actor en una
obra de teatro), y se tiene que ajustar al papel o rol que se le ha asignado.
43. ¿Qué es la Estructura?
R. Es un concepto estático, que forma redes estables de relaciones entre los
agentes sociales (individuos, grupos o sociedades completas).
44. ¿Qué es la lengua?
R. Es un sistema organizado de signos que expresan ideas.
45. ¿Qué estudia la Lingüística?
R. Estudia las reglas de este sistema organizado de signos.
46. ¿Cuales son los elementos principales del Estructuralismo?
R. Elementos: Lengua y Habla; Significante y significado; Sistema y
Sintagma; Denotación y connotación.
47. ¿Que estudia la Antropología?
R. La antropología es la ciencia social que estudia la cultura. Por
consiguiente, la antropología de los medios masivos de comunicación es el
campo dentro de antropología que estudia la manera en la que la cultura
nos forma a través de los mass media.
 48. ¿A que se llama la antropología de los medios masivos de
comunicación?
R. La antropología de los medios masivos de comunicación es el campo
dentro de antropología que estudia la manera en la que la cultura nos forma
a través de los mass media.

49¿Cuales son Las concepciones en que se sustenta esta

perspectiva de la comunicación como acción participativa son?
 La comunicación es entendida en su carácter democrático y por
tanto, transformador.
 Es un proceso (el resultado alcanzado no es, por tanto, lo
fundamental).
 Implica diálogo, comunidad, horizontalidad.
 El criterio de eficacia es la reflexión, la acción.
 La comunicación es siempre de doble vía, participativa y al servicio
de las mayorías.

50. Como puede apreciarse, el paradigma de la acción

participativa constituye una propuesta prácticamente opuesta al
modelo transmisivo informacional.

DIFERENCIAS

PARADIGMA ACCIÓN
INFORMACIONAL PARTICIPATIVA
 Énfasis en el proceso.
 Énfasis en los resultados.
 Comunicación como  Comunicación como
transmisión de información. comunidad de intereses.

 Criterio de eficacia: cantidad  Participación activa del

máxima de información. sujeto, reflexión,
problematización.
 Ruido: visto como fallo error.
 Lo asume como fuerza
 Relación emisor-receptor: generadora,
vertical, autoritaria, problematizadora.
paternalista.
 Horizontal, dialógica.