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BALOTARIO

Módulo 1:
1. ¿Qué es la Teoría de la Comunicación y por qué debemos estudiarla?

Patroni: “La teoría de la comunicación es el conjunto de conocimientos que nos


permiten entender a la comunicación como un proceso social.”

“Historia de las teorías de la comunicación” - Abraham y Michele Mattelart

Las teorías de la comunicación son parte del devenir mismo de la sociología, la


lingüística, la matemática y la cibernética, lo que recuerda el problema de la
fragmentación y de la diversidad de abordajes teórico-metodológicos para acercarse
a la comunicación. *Es el estudio de los orígenes de la comunicación*

Son un conjunto de conocimientos científicos que intentan explicar cómo se realizan


los intercambios comunicativos y cómo estos afectan a la sociedad y la
comunicación.

- Aparición de modelos de comunicación. Estructuras simplificadas que


pretenden condensar los caracteres básicos de la comunicación social tal y
como la conciben los diversos investigadores.

1. Lineales: Estos son los primeros modelos que concibieron la comunicación


con un proceso lineal, unidireccional entre dos polos característicos: emisor y
receptor.
- Modelo de Shannon y Weaver

- Modelo Lasswell
Posterior a los modelos lineales, aparecieron las teorías de los modelos circulares y
reticulares, los cuales son más elaborados y son más atentos al proceso de
selección temática y coordinación de intereses.

“Ante el fracaso de la ideología racionalista, del progreso lineal y continuo, la


comunicación ha tomado el relevo y se presenta como parámetro por excelencia de
la evolución de la humanidad, en un momento histórico en el que ésta busca
desesperadamente un sentido a su futuro.” Es precisamente este punto de vista el
que anima a profundizar en las teorías de la comunicación para comprender y
mejorar las interacciones entre los seres humanos en sociedades más justas y
plenas.

Debemos estudiarlas porque:


- Podemos anticipar los efectos de nuestros mensajes y predecir los fenómenos
comunicativos.
- Nos ayuda a comprender cómo se desarrolla el proceso comunicativo.
- Nos hace conscientes de nuestro propósito de comunicación.
- Sirve de guía para la práctica profesional.
- Nos permite elegir las mejores herramientas de comunicación.
- Para conocer bases teóricas para la elaboración de la tesis.

2. ¿Cómo se define La Sociedad de la Información? = La sociedad Red

De acuerdo con Manuel Castells:

Una sociedad de la información es aquella en la cual las tecnologías que


facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un
papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicas.
La noción de sociedad de la información ha sido inspirada por los programas
de desarrollo de los países industrializados y el término ha tenido una
connotación más bien política que teórica, pues a menudo se presenta como
una aspiración estratégica que permitiría superar el estancamiento social.

La sociedad informacional está construyéndose en torno a flujos: de capital,


de información, de tecnología, de imágenes, sonidos y símbolos; flujos que no
son un elemento más de la organización social, sino la expresión de los
procesos que dominan nuestra vida económica, política y simbólica.

3. Aristóteles sostenía que la comunicación es toda forma de persuasión y


los sofistas son recordados por su notable capacidad persuasiva, no
obstante, el sofista Protágoras sostenía que el hombre es la medida de
todas las cosas en alusión al pensamiento relativista ¿es posible
conciliar esta postura con la etimología de la palabra comunicación que
significa, ‘puesta en común’?

La respuesta es sí. Ya que Protágoras, defendía la autosuficiencia del


hombre para hallar lo verdadero en las cosas por lo tanto cualquier persona
es capaz de compartir en comunidad esa información . Y en ese sentido la
información se democratiza llegando así a conciliar un comportamiento más
político en el hombre. Ya que lo hace capaz de participar en las actividades
que determinan el futuro de la comunidad en que está inmerso. Esta
revolución es la manera de ver la verdad. Es producto del auge de la
democracia que se vivía en la llamada época dorada de los griegos.

***

La respuesta es sí, de acuerdo con Protágoras, el hombre tiene un


pensamiento relativo que lo lleva a decidir cuál es la verdad de acuerdo al
contexto en el que se encuentra. Bajo esta premisa, la comunicación al ser
un proceso de intercambio de información, es presentada ante la sociedad.
Como la definición de comunicación: “Puesta en común”, cada persona tiene
la capacidad y libertad de dar su opinión; sin embargo, dado que la verdad es
relativa, cada quién decidirá cuál es su verdad. Asimismo, cada quien tratará
de persuadir al otro para convencerlo de que su información es la correcta.

Comunicación=persuadir=puesta en común

*Protágoras: Protágoras de Abdera fue un sofista griego. Admirado experto


en retórica que recorría el mundo griego cobrando elevadas tarifas por sus
conocimientos acerca del correcto uso de las palabras u ortoepía. Platón le
acredita como el inventor del papel del sofista profesional o profesor de
"virtud"

4. G. Mead, teórico del Interaccionismo Simbólico (perteneciente a la


perspectiva sociocultural) defiende que los significados se originan en
la interacción y David Berlo (perteneciente a la perspectiva socio-
psicológica) sostiene que los significados están en las personas,
explique si hay contradicción o coincidencia entre los autores.
Existe similitud con la teoría que sostiene cada uno de los autores, porque
ambos conceptos llegan a la conclusión que los significados parten en
función de las experiencias vividas por cada ser humano, ya que esto se
produce a través de un proceso de interpretación propia y auto interacción.

G. MEAD = Los significados se originan en la interacción (Social)


Conceptos para entender el Interaccionismo Simbólico:

Self, es la capacidad de considerarse a uno mismo como interpretador de


símbolos y también ser interpretados por los demás como un símbolo. Se
desarrolla mediante la reflexión.

Ritual, son las situaciones de un individuo al que él les da un significado, el


individuo se construye a base de la experiencia e interacción con las
personas.

Para comprender a la comunicación desde la perspectiva del I.S.

1. La comunicación es la base de interacción social. Sin comunicación no


hay sociedad. (Ejemplo: el Lenguaje de señas que está compuesto por
símbolos que son utilizado por personas que no pueden hablar sin
embargo utilizan este lenguaje para comunicarse.
“Todos somos interpretadores de símbolos pero no
interpretamos igual ya que vivimos diferentes experiencias.”)

DAVID BERLO = Los significados están en las personas, no en el mensaje


(Psicológico)
.
Existe similitud con la teoría que sostiene cada uno de los autores, porque ambos
conceptos llegan a la conclusión que los significados parten en función de las
experiencias vividas por cada ser humano, ya que esto se produce a través de un
proceso de interpretación propia y auto interacción. Además a medida que los
significados tengan similitudes los individuos podrán comunicarse.

Por otro lado, ambos autores coinciden en que el significado se aprende percibiendo
un término en relación con otras palabras porque el ser humano orienta sus actos
hacia las cosas en función de lo que estás significan para él.
5. La imposibilidad de la comunicación existencial en la sociedad
contemporánea es todavía un pendiente irremisible, ¿por qué la
propuesta del consenso por parte de J. Habermas, perteneciente a la
Teoría Critica, no ha sido suficiente?

Karl Jaspers: “La comunicación como fundamento de la condición humana”:

Comunicación existencial: trata sobre ser uno mismo y ser real en sus
relaciones interpersonales.

Para Habermas la comunicación es la intercomprensión y el consenso

Los aspectos (social, político, histórico o económico) influyen en el individuo

La comunicación existencial es la que en realidad explora nuestra existencia


y nuestra coexistencia en este universo, toma importancia al aspecto
sensitivo de la persona )y eso es imperdonable

La Teoría propuesta por J. Habermas hace referencia a una comunicación o


interacción entre dos personas con la capacidad de mantener una relación
interpersonal. Esta iría desde la hipótesis de que tienen capacidades del lenguaje
hasta llegar a un acuerdo o consenso. No ha sido suficiente debido a que los seres
humanos se comunican tanto digital como analógicamente y los intercambios
comunicativos son simétricos o complementarios, dependiendo de si están basados
en ser iguales o diferentes.

Para ello es importante reconocer la complejidad como estructura de comunicación.


Esta debe respetar el principio de la completitud y cubrir los ejes semántico,
sintáctico y pragmático, con la finalidad que articule los niveles de la realidad, la
lógica del tercero incluido y la complejidad. Es decir, va más allá de solo llegar a un
consenso.

***

La Teoría propuesta por J. Habermas hace referencia a una comunicación o


interacción entre dos personas con la capacidad de mantener una relación
interpersonal. Esta iría desde la hipótesis de que tienen capacidades del lenguaje
hasta llegar a un acuerdo o consenso. Sin embargo, esto no ha sido suficiente
debido a que los seres humanos se encuentran en una era digital en la que la
interacción interpersonal se ha reducido y han encontrado nuevas formas de
interacción gracias a la llegada de las TIC. Que estas a su vez nos convierte en
seres fríos, calculadores y lejanos.

6. Mencione los dilemas éticos que atraviesa la comunicación hoy en día


por la vertiginosa evolución de sus elementos tecnológicos.
- La posverdad. (Fake news) Consiste en difundir información atractiva
e impactante que puede ser mentira o una verdad manipulada. En la medida
que la persona o personas se sientan cómodas con lo que se dice se anula el
sentido crítico que deberían tener.
Ejemplo: Caso Jorge Cuyubamba https://www.msn.com/es-
pe/noticias/peru/jorge-cuyubamba-pide-disculpas-tras-descubrirse-que-su-
carrera-como-cient%C3%ADfico-y-lucha-contra-la-covid-19-era-una-farsa/ar-
BB170QDm

- La sociedad de la vigilancia. La información constituye un moderno


instrumento de control social. El uso de la información obtenida violenta el
derecho del ciudadano a la vida privada.
Ejemplo: Recopilación de datos en las redes sociales que son vendidas
a las organizaciones.

- Lo privado vs. Lo público. El tratamiento de la comunicación frente a


este dilema ético debe ser cuidadosa, ya que no puede transgredir la
información privada para hacerla pública en ciertos casos.
Ejemplo: Exposición de la vida privada de personajes “públicos”
Caso: Pedro Gallese https://www.youtube.com/watch?v=FsERn_n6hgw
Conflictos de Jeferson Farfán y Melissa Klug

- Profesionalización vs. Oportunidad. Se deja de lado lo esencial por


las oportunidades que se presentan y la comunicación contribuye a que las
personas consideren que es normal, distorsionando la realidad.
Ejemplo: Conductores de programas de tv que no tienen los estudios de
la carrera de ciencias de la Comunicación:
- Sigrid Bazán
- Rosa María Palacios

7. ¿En qué consiste la 4ta revolución industrial y cuál es su relación con la


comunicación?

La cuarta revolución industrial es la utilización de la ciencia y la tecnología para


mejorar al ser humano. De utilizar una tecnología biológica para evitar la contaminación.
La ciencia líquida, la realidad virtual, la realidad aumentada, el transporte necesitan
evolucionar de nuevas y buenas maneras que sean amigables y no contaminantes. Y todo
depende del compromiso ético, del uso adecuado de la tecnología para evitar la brecha
digital (MANUEL CASTELLS.)

Según Klaus Schwab, una revolución industrial se caracteriza por el surgimiento de


"nuevas tecnologías y nuevas maneras de percibir el mundo que impulsan un cambio
profundo en la economía y la estructura de la sociedad".
Relación: mayor velocidad, alcance e impacto, ofrece oportunidades únicas para mejorar la
comunicación humana y la resolución de conflictos.

La frase 'cuarta revolución industrial' se utilizó por primera vez en 2016, en el Foro
Económico Mundial (autor Klaus Schwab). Además, tiene un libro llamado La Cuarta
Revolución Industrial.

Para Klaus Schwab:


"La Cuarta Revolución Industrial es una manera de describir un conjunto de
transformaciones en marcha y otras prontas a ocurrir en nuestra economía, sociedad
y forma de vivir".

Módulo 2
8. ¿Cuál es la diferencia entre el periodismo tradicional y el periodismo
digital?

El soporte tecnológico, en el periodismo tradicional se utiliza material tangible


(revistas, periódicos, boletines etc) mientras que en el periodismo digital se
visualiza a través de internet (blog, páginas web, redes sociales etc)

- El periodismo digital es multicódigo, es decir, es un compuesto


informativo que conjuga distintos elementos textuales y audiovisuales.
Se utilizan tres códigos. (multimedia) (texto, imagen y sonidos)
- El periodismo tradicional es bicódigo porque solo usaría dos
códigos o elementos ya sea texto y fotografía en la prensa, o imagen
y sonido en la televisión. (bimedia)

Tradicionales: TV, Radio, periódico

Digital: Multimedia y Redes Sociales

La inmediatez es una de las características principales que diferencia al periodismo


tradicional del periodismo digital.
El periodismo tradicional cuenta con un proceso de mayor reflexión mientras que el digital
es mucho más breve y conciso.
Sin embargo, el periodismo tradicional puede resultar más confiable por la diversidad de
fuentes y la certeza de las mismas.
El periodismo digital permite la actualización de contenido y uno de sus elementos
principales es el hipertexto, enlaces que posibilita al lector acceder a más información.
Hoy algunos sectores del periodismo digital se caracterizan por su especialización y
segmentación de públicos a diferencia del periodismo tradicional en donde gran parte de
ellos siguen siendo masivos.

9. Desarrolle un (01) ejemplo donde se evidencien los criterios del


periodismo transmedia

Periodismo Transmedia: Medios de comunicación que se adaptan a los


medios digitales, que ponen diversa información en cada canal. (RPP: radio y
rss)

Henry Jenkins que se refiere a la forma transversal de contar historias desde diferentes
plataformas, en las que la historia se cuenta adaptada al lenguaje de cada formato, de tal
manera que cada soporte aporta información.
Criterios:
10 características básicas presentadas por Orihuela (2003):
-El usuario es parte del proceso, y no sólo una audiencia pasiva;
-Los medios venden contenido y no soporte;
-El lenguaje es multimediático, con numerosos canales;
-El contenido es producido en tiempo real y no diario o semanal;
-El espacio de datos es ilimitado, sin limitación de tiempo o espacio;
-El medio es autónomo y dispensa el gatekeepery la agenda setting;
-El proceso comunicacional es de muchos para uno y de muchos para muchos y no de uno
para muchos;
-Utiliza el hipertexto y no el lenguaje lineal;
-Ofrece interactividad al usuario (antes receptor) en la organización y obtención de
información;
-Ofrece información sobre la información.

El mapa de la muerte:https://www.elpais.com.co/especiales/el-mapa-de-la-muerte/

Los cables secretos de


China:https://elpais.com/internacional/2019/11/24/actualidad/1574585084_949708.html

Nos están masacrando como animales:


https://www.nytimes.com/interactive/2016/12/07/world/asia/rodrigo-duterte-filipinas-
asesinatos-droga.html
El muro digital: https://www.elperiodico.com/es/especiales/derribando-muro-digital/

11 de septiembre de 1973: http://11septiembre1973.latercera.com/es/

EJM 1:

Hoy en día el periodismo no solo utiliza la prensa escrita como medio de


información, un claro ejemplo es el desarrollo de páginas webs del mismo
medio, redes sociales como facebook y twitter, aplicativos para dispositivos
en donde la información se va acoplando a diferentes plataformas y formatos.
Con el paso del tiempo hemos podido observar la migración de la información
del papel a una pantalla digital.

EJM 2:

El periodismo transmedia mantiene los mismos criterios del periodismo en


esencia, pero este tipo de periodismo sirve para contar una misma historia en
distintas plataformas, usando la narrativa transmedia, con el fin de crear una
experiencia unificada y ordenada. Un ejemplo es el proyecto Las rutas del
oro, haciendo uso de elementos textuales y audiovisuales, teniendo en
cuenta criterios como INTERÉS HUMANO, VERACIDAD, ACTUALIDAD,
MAGNITUD, PROXIMIDAD, CONSECUENCIA, SUSPENSO y CONFLICTO.

10. ¿Cuáles son las fases de la argumentación?

Premisa mayor general; b) Caso concreto; c) Conclusión deducible.


La INTRODUCCIÓN suele partir de una breve exposición (llamada “introducción o
encuadre”) en la que el argumentador intenta captar la atención del destinatario y
despertar en él una actitud favorable. A la introducción le sigue la TESIS, que es la
idea en torno a la cual se reflexiona. Puede estar constituida por una sola idea o por
un conjunto de ellas.

El DESARROLLO. Los elementos que forman el cuerpo argumentativo se


denominan pruebas, inferencias o argumentos y sirven para apoyar la tesis o
refutarla.

La CONCLUSIÓN. Es la parte final y contiene un resumen de lo expuesto (la tesis y


los principales argumentos).

Según Bartolomé Mostaza (1966: 184), la enunciación del tema, el planteamiento, es lo


primero. Lo segundo es exponer sus implicaciones y sus consecuencias, o sea, operar con
él, manipularlo, desmontarlo en piezas. Lo tercero es emitir un fallo o censura y adoptar, en
consecuencia, una conducta, ofrecer una solución, trazar un rumbo. En sobradas
ocasiones, esas tres faenas se embarullan y mezclan, y entonces el editorial degenera en
enigma.

11. ¿Cuál es la diferencia entre un artículo, una columna y un editorial?

Se le llama columna periodística a la opinión del autor, los columnistas deben


expresar su opinión personal de forma breve, además, tienen total libertad
para redactarlo ya que no posee una estructura específica. Es la expresión
de la opinión o punto de vista de una persona y generalmente se escribe
usando la primera persona del singular o la tercera persona del singular. Las
columnas están firmadas por el autor.

Los artículo son escritos con la finalidad de que el autor pueda también
expresar su opinión personal sin embargo aquí si tiene una estructura (tema,
opinión,conclusión) primero debe de expresar de forma breve y precisa el
tema o los acontecimientos sobre los cuales va a dar su opinión, una vez
hecho esto, entonces sí podrá presentar su postura y defenderla con bases
sólidas y datos objetivos y finalmente debe cerrar el artículo de opinión con
una conclusión.

La editorial es un texto o comentario, generalmente no firmado, que explica,


valora y juzga un hecho de especial importancia y actualidad. El editorial
resume una opinión colectiva que va en concordancia con la opinión del
propio periódico según ideología o tendencia política y es en muchos
casos escrita por el propio director de dicho medio.
Artículo Columna Editorial
- En diagramación es - La diagramación no es - Es una diagramación
mucha más amplia. amplia, no excede los 8 amplia que se
- Puede complementarse párrafos. complementa con
con elementos gráficos, - Puede ir acompañada de elementos gráficos como
sumillas, etc. la foto del columnista. la infografía, etc.
-Va firmado - Va firmado siempre por el - No va firmado
-Lleva título mismo autor -Lleva textualmente la
-No tiene periodicidad -Tiene un nombre fijo palabra “editorial”
-No tiene lugar, ni autor fijo -Lleva título - Lleva título.
en la publicación -Tiene periodicidad - Tiene lugar fijo.
-Género de opinión relativo relativo a un tema de -Va firmado por el director
a un tema interés general, un hecho general o editor.
-Lo que más particulariza al noticioso. - Representa la postura
artículo es su índole del medio frente a los
esencialmente personal, -No lleva volada o bajada, acontecimientos.
ya que depende del “buen sólo titular. -Género de opinión relativo
ojo” (tema o asunto) y de la al tema, más importante y
“buena pluma” (estilo y *La opinión del columnista hablado del momento
técnica) del escritor o no siempre guarda la - Se clasifican en:
redactor. misma postura que el *Combativo: su posición.
- Es redactado por un medio de comunicación. *Crítico: su opinión.
experto en el tema.  Jeronimo Pimentel: *Apologético: defensa de su
-Se profundiza más, Cantina de posición.
empieza contextualizando. medianoche. *Admonitorio: Señala
MARIA ESTELA RAFFINO experiencias.
 Rudolf Giese:
es un texto que tiene EN PERU 21 LO SACAN
Arquitectura: La CADA MES
como fin despertar
transformación de
cierto interés de la
los espacios -No necesariamente la hace
opinión pública al tratar el editor, sale de un
laborales frente a
temas o problemáticas en las nuevas formas consenso, es la voz
primera persona institucional del medio.
de trabajo.
Carlos Marín (2003), lo
definen como “el
género mediante el cual
una publicación da a
conocer sus puntos de
vista sobre un
acontecimiento de
interés actual”

12. ¿Qué es el periodismo transmedia?

Es aquella que se realiza en distintos soportes, medios y plataformas con


varios lenguajes y narrativas para una infinidad de usuarios. A través de la
narrativa transmedia se puede aprovechar las posibilidades
comunicacionales presentes en la sociedad postmoderna donde la movilidad
y participación del receptor juegan un papel importante.
El periodismo transmedia viene a ser una forma de lenguaje periodístico
que contempla al mismo tiempo distintos medios, con varios lenguajes
y narrativas a partir de numerosos medios para una infinidad de
usuarios.(Concepto de Reno y Flores, 2018)

(Aquí se menciona el ejemplo de "Las mujeres olvidadas por el Estado peruano" primer
documental transmedia del Grupo RPP Noticias) https://rpp.pe/data/desaparecidas/)

13. ¿Qué aporta el periodismo digital a la relación emisor-receptor?

Aporta interactividad, una de las característica más importante en la relación


de lector y medio dentro del periodismo digital. mucho más directo con el
emisor, en este caso el medio periodístico, además permite también la
participación del lector como en foros de opinión o que genere contenido
propio con proyección pública, todas estas contribuciones logran un feedback
intenso que no solo genera dinamismo en el medio si no y una gran
proximidad con el lector.

***

Las nuevas tecnologías de la información han aportado al desarrollo del


periodismo, permitiendo que la modalidad unidireccional de la información
emisor - receptor cambie a una comunicación bidireccional. El periodismo
digital ha abierto las puertas a una interacción más cercana e inmediata entre
el emisor y el receptor, utilizando diversos canales de comunicación como las
redes sociales.

14. ¿Cuál es la diferencia de los conceptos de “crossmedia”, “transmedia”


y “multiplataforma”?

Transmedia

CREAR DIFERENTES PIEZAS DE UNA HISTORIA EN CADA UNA DE LAS


PLATAFORMAS. Consiste en la narración inicial de un hecho de actualidad de la que se
empieza a ver ramificaciones de la misma en distintos medios, soportes y plataformas. Los
contenidos se generan desde distintos dispositivos y plataformas y se coordinan en historias
autónomas que son parte de una narración más grande. Es decir no es necesario acceder
al contenido narrado en cada una de las plataformas para comprenderla en su conjunto.

Para considerarse transmedia, debe tener las siguientes características:

● Se compone de elementos independientes que pueden consumirse por separado.


● Cada elemento contribuye de forma única y es un punto de entrada que puede
expandirse a nuevos espacios.
● Los usuarios son co-creadores de la historia

Crossmedia

El hecho de extender la misma historia a diferentes soportes y plataformas los cuales no


tienen sentido si no se experimentan en conjunto. El papel de los lectores se limita a
consumir los contenidos y difundirlos a través de redes sociales u otras plataformas.

Multiplataforma

En este modelo se narra una misma historia en distintos medios y plataformas. Los
contenidos pueden adaptarse al soporte para mejorar la accesibilidad, pero la información
en sí no cambia. El rol de los usuarios es pasivo, consumen los contenidos sin aportar
información a la historia.

CROSSMEDIA TRANSMEDIA MULTIPLATAFORMA

Es una narración integrada El proceso donde los Puede hacer referencia a


que se desarrolla a través de elementos integrales de una la creación de contenidos
diversos medios, con ficción se dispersan para su distribución a
diversos autores y estilos, sistemáticamente a través de través de diferentes
que los receptores deberán múltiples canales de tipologías de dispositivos
consumir -en su totalidad- distribución con el propósito móviles.
para poder experimentar el de crear una experiencia de
relato completo. entretenimiento unificada y Ejemplo: las versiones
coordenada. digitales de los medios
Ejemplo: La Guerra de las de comunicación: RPP, La
galaxias y The Walking Ejemplo: Las rutas del oro y República y El Comercio.
Dead España 82: Perú rumbo al
Jak Boumans, mundial RAMON SALAVERRIA
1) La producción comprende más La narrativa transmedia
de un medio y todos se apoyan El periodismo multimedia –
representa el proceso donde los
entre sí a partir de sus es una actividad
elementos integrales de una
potencialidades específicas. 2) Es periodística (valga la
una producción integrada. 3) Los ficción se dispersan
redundancia) que consiste
contenidos se distribuyen y son sistemáticamente a través de
en elaborar contenidos
accesibles a través de una gama de múltiples canales de
informativos combinando
dispositivos como ordenadores distribución con el propósito
personales, teléfonos móviles, los lenguajes del
de crear una experiencia de periodismo escrito, radial y
televisión, etc. 4) El uso de más de
un medio debe servir de soporte a entretenimiento unificada y televisivo
las necesidades de un coordenada. Idealmente cada
tema/historia/objetivo/mensaje medio hace su contribución
dependiendo del tipo de única al desarrollo de la historia
proyecto”[3] (Jenkins, 2011).  

- CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE GÉNERO INTERPRETATIVO Y GÉNERO DE


OPINIÓN

Son los estilos o formas en que las noticias adquieren una determinada estructura y
tratamiento informativo. Puede haber noticias que requieren la estructura de una especie
periodística y de un tratamiento informativo específicos.

 Interpretativo: Se pueden calificar como géneros informativos, pero que al


profundizar sobre algunos aspectos aportan nuevos nombres y detalles a la
información. Contextualiza el tema a tratar y le da una estructura y un estilo narrativo
más libre, amplio y abierto que la estricta información. Dra. Pastora Moreno
Espinosa. Ejm Reportajes, entrevistas, crónicas y testimonios que contextualicen las
noticias.

 Opinion: expresar por escrito el concepto, la significación o los pareceres que se


tienen respecto a las causas o consecuencias de un acontecimiento transformado en
noticia, materia manejada por los periodistas. Manuel Jesús Orbegozo Ejm.
Editoriales, columnas y comentarios que analicen los temas de interés

Módulo 3

15. ¿Por qué La confianza es el escenario óptimo para resolver crisis y


revertir escenarios adversos al hablar de competencias comunicativas
en la gestión política?

La confianza el gran elemento que hace diferente una relación de otra, y en


especial en el vínculo existente entre medios de comunicación y gobierno.

Los medios de comunicación son uno de los públicos de interés más


importantes de toda organización, motivo por el cual la confianza viabiliza la
gestión comunicacional, dado que el objetivo de toda institución estatal no
solo es generar desarrollo sino comunicarlo a la opinión pública.

Competencias comunicativas: medios de comunicación


Crisis: permite afianzar el vínculo con los públicos a través de la confianza
con los medios de comunicación y la transparencia en las acciones que
realizarán

16. El área de Comunicación Interna de una empresa es algo más que la


difusión de memorándums y publicaciones para conocimiento del
trabajador. Describa qué es Informar y qué es Comunicar en una
empresa.

La vital diferencia entre informar y comunicar radica en el interés por el otro,


se trata de construir puentes. Se busca desarrollar espacios para comunicar y
fundamentalmente hacerle saber al otro que su opinión nos interesa. Como
decía Antonio Machado: “Para dialogar, preguntad primero; después,
escuchad“.

Informar: Poner en relación a las personas con los acontecimientos de la


empresa. Relaciona a las personas con la empresa

Comunicar: Relaciona a las personas entre sí mismas. Proceso de influencia


mutua entre quienes participan.

Por ejemplo, podemos informar el ingreso de un nuevo colaborador a través


de las plataformas de circuito interno de la organización y comunicamos que
en la celebración de cumpleaños del mes, se realizarán actividades de
camaradería entre los colaboradores, abriendo así una puerta de interacción
y feedback entre ellos.

17. ¿Cuál es la labor que tiene la comunicación intercultural en las


organizaciones?

La comunicación intercultural es una disciplina que tiene como objetivo estudiar la


forma en que la gente de diferentes orígenes culturales se comunica; se
encarga también de producir algunos lineamientos para que esta pueda darse. (Ana
Inés Pepe)

Flavio Oliveira (RP Global de UBM): Es preciso comprender cómo cada uno ve el
mundo y la visión del mundo está relacionada con la cultura y está impregnado en la
mente. Tenemos que desaprender para aprender de nuevo, reaprender no es fácil.
La cultura influenciará todo el comportamiento de comunicación del individuo, por lo
tanto, la interculturalidad es esencial en cualquier proceso de comunicación
internacional.

La comunicación intercultural ayuda al desarrollo organizacional.

Las empresas de tamaño pequeño y mediano, así como los gigantes


corporativos dependen cada vez más de sus transacciones con otros países.
La meta de una organización diversificada es que las personas de todos los
antecedentes culturales puedan lograr su pleno potencial, sin estar limitados
por identidades de grupo como sexo, nacionalidad o raza.

La internacionalización de los negocios ha acrecentado la importancia de


entender el “comportamiento organizacional internacional”.

El buen manejo de la diversidad cultural en las organizaciones trae algunas


ventajas como disminución de la rotación de personal, reducir costos

***

La comunicación intercultural ayuda al desarrollo organizacional. La meta de


una organización diversificada es que las personas de todos los
antecedentes culturales puedan lograr su pleno potencial, sin estar limitados
por identidades de grupo como sexo, nacionalidad o raza.

18. ¿Cuál es la relación que existe identidad, imagen y reputación


corporativa?

La Imagen es “lo que viene a la mente cuando uno oye el nombre o ve un logo” (Gray y
Balmer, 1998: 696) mientras que la reputación corporativa es “el resultado de las
acciones, creencias, imágenes y experiencias sufridas por un individuo a lo largo del
tiempo” (Balmer, 2009: 21),

Identidad: “En la escala organizacional, las personas reproducen, en cierta


medida, las formas culturales adoptadas y aceptadas a nivel social” Paul
Capriott. La mayoría de los autores analizados, como lo afirma Capriotti,
plantean que la Identidad Corporativa tiene dos componentes fundamentales:
La Cultura Corporativa y la Filosofía Corporativa. La primera es el alma (soul)
de la Identidad Corporativa y representa “aquello que la organización
realmente es, en este momento” El segundo de ellas, es la mente (mind) de
la Identidad Corporativa y representa “lo que la organización quiere ser”.

La imagen corporativa es la percepción que tiene el público de la empresa.


Es la estructura mental de la organización que se forman los públicos. Según
Capriotti: “Es la imagen que tienen los públicos de una organización o
entidad”

La reputación corporativa es el resultado de la imagen corporativo, ya que es


el mantenimiento en el tiempo de la imagen. Es Imagen proyectada a través
del tiempo. Concepto emocional que la empresa desarrolla a través del
tiempo y queda marcado en la mente de sus públicos. En su investigación
Ruiz, B., Gutiérrez, S., & Esteban, Á. (2012). Define la reputación como: “Es
un concepto básicamente emocional, difícil de racionalizar y de expresar con
palabras”

Todos los términos se complementan. La comunicación es el activador que


permite proyectar la identidad para que esta se convierta en imagen que
viene a ser una percepción del público; que con el paso del tiempo se genera
la reputación corporativa.

19. ¿Qué permite la planificación estratégica de relaciones públicas?

Es una hoja de ruta que nos permitirá tener un orden, fijar objetivos
comunicacionales y disminuir riesgos en cuanto a crisis.

Según Monserrat G.: Define el plan como: “un instrumento de previsión de


actuaciones para un tiempo determinado, que recoge las acciones de comunicación
que debe desarrollar la empresa para conseguir los objetivos fijados”.

La planificación otorga a la gestión de la comunicación orden y permite


alinear los objetivos de la organización con los objetivos de comunicación.
También, ordena el proceso comunicativo y permite las consistencia de
acciones comunicativas.

Proceso de evaluación sistemática de la naturaleza de un negocio, definiendo


los objetivos a mediano y largo plazo, desarrollando estrategias para alcanzar
dichos objetivos y localizar recursos para llevarlas a cabo.
Estudiamos tres modelos:

a. De acuerdo con Wilcox y Cameron, todo plan de RR.PP. se compone


de ocho elementos:

• Situación: investigación para analizar la situación.

•Objetivos: fines del programa.

• Público: específico y bien definido.

• Estrategia: líneas directrices para alcanzar los objetivos.

• Tácticas: actividades para poner en práctica la estrategia.

• Calendario: secuencia de actividades temporalizadas.

• Presupuesto: lo que nos va a costar.

• Evaluación: comparación de los objetivos declarados con los conseguidos.

MODELOS DE R.P PERMITE PONER DE UNA MANERA MAS GENERAL


TUS OBJETIVOS

b. RACE John Marston (trabajo de campo) POPULAR

Research ¿Qué busca la organización?

Act ¿Qué quiero hacer?

Comunicación ¿Cómo lo voy a hacer?

Evaluación ¿Cumplí con mis objetivos?

c. Gruning

Identificación de stakeholders

Identificación de conflictos

Fijación de objetivos

Planificación

Implementación

Evaluación

Es importante, también, para tener un orden y establecer las metas.


20. ¿Cuál es el rol de las Relaciones Públicas en la administración de la
controversia pública?

El rol del relacionista público en la gestión de los asuntos controversiales no solo se


centra en la labor informativa al explicar lo sucedido dentro el entorno social, sino que,
también se enfoca en la “función anticipativa” que este desarrolla al plantear acciones
preventivas, justas, razonables y posibles (Pérez & Solórzano, 1999).

Debe promover el equilibrio entre la empresa y sus públicos considerando los


diversos factores: percepciones, idiosincrasia de públicos (cultura,
tradiciones, creencias) y escenarios con profundos cambios en su estructura
local vs global.

Ese equilibrio lo logra a través de los procesos de negociaciones, en donde


identifican las necesidades de los públicos para lograr un acuerdo que
satisfaga ambas partes.

Aquí se encuentra:

- vocero: debe generar confianza, tener disposición de escucha y contar con


preparación y planeación.

-auditoría social: contar con inventario de necesidades sociales de público,


encontrar interconexión de problemas, recomendar cambios ofreciendo
disposición administrativa, para conseguir comprensión y apoyo popular. y
procurar el equilibrio entre la “ventaja” pública y la “privada”

Brindar esfuerzos sostenidos para compatibilizar los intereses de los públicos


con los de una organización.

Puntos de convergencia legítimos para las partes. Todos los Relacionistas


Públicos deben promover el equilibrio organización-públicos.

Las relaciones públicas, como administradoras del proceso del consenso,


cuidan de no llegar a posiciones irreconciliables o irracionales, pues, han
de crear el escenario adecuado para el debate, provocando y orientando la
controversia, suministrando información y programando el seguimiento
necesario.

21. ¿A qué denominamos riesgo reputacional?

Justo Villafañe: Cualquier riesgo que afecte negativamente a la satisfacción


de uno o más grupos de interés estratégicos • Además, cuando dicha
insatisfacción provoca una respuesta que daña la reputación corporativa
A cualquier riesgo que afecte negativamente la satisfacción de uno o más
grupos de interés estratégicos y dicha insatisfacción provoca una respuesta
que daña la reputación corporativa.

El riesgos reputacional siempre está asociado a un mal comportamiento de la


empresa.

El riesgo es la probabilidad de que una amenaza se convierte en un desastre.

Aquel que provoca una pérdida potencial de capital financiero, capital social y
/ o participación de mercado debido a daños relacionados con la reputación
de una empresa.

Módulo 4
22. ¿Cuáles son las tendencias que ponen en relieve el marketing de
experiencias?
● Presencia de la TI: Todo lo que pueda ser digital, lo será. La
experiencia de la digitalización se presencia con más claridad en el
contexto social actual, sin embargo eso no significa que desde ya hace
un tiempo atrás el consumidor se ha ido adaptando a realizar acciones
a través de alguna plataforma digital.
● Supremacía de la marca: El valor de construir una marca y saber
comunicarla. (Apple, Nike, Adidas)
● Comunicaciones y esparcimiento: Combinación de la comunicación
con el entretenimiento y diversión para generar experiencia. (Cerveza
Andes - teletransport)

23. ¿Qué módulo experiencial estratégico contiene al resto de módulos?

El módulo de relación. Este contiene al resto de módulos que son


sensaciones, sentimientos, pensamientos y actuaciones. Porque sus
estímulos son perceptibles a través de los sentidos (vista, oído, tacto, gusto,
olfato), centrándose en conseguir un impacto sensorial en el individuo.

El módulo de relación involucran experiencias grupales que generan una red


en donde se recrean los valores de la compañía.

Relación

Consiste en la experiencia que se tiene en el interior de los grupos de


consumidores que piensan igual o también en la capacidad de integrar los
demás módulos en la experiencia.
24. ¿Qué vehículos para materializar experiencias existen?

Los Módulos Experienciales Estratégicos -M.E.E. (vías de acceso) están en las


personas y se pueden trabajar con más de una vía.

Los Proveedores de Experiencias EXPRO (los vehículos) son medios que manejan
las empresas y pueden combinarse entre sí.
Los Proveedores de Experiencias, según Bernd H. Schmitt, son las herramientas tácticas
que se utilizan para generar experiencias controladas en los clientes. Schmitt habla de 7
elementos esenciales:

Existen siete vehículos para materializar experiencias:

a. Comunicación: Tiene que ver con la comunicación tanto internas como


externa en la empresa (Publicidad catálogos, boletines, informes)
b. Identidades: Consta del desarrollo de la identidad visual/verbal (nombres,
logotipos, símbolos)
c. Productos: La presencia del producto (diseño, envase y personajes de
marca)
d. Cogestión de marca: las marcas (aparición de nuevos productos, desarrollo
de eventos)
e. Entorno: Son los entornos espaciales (diseño del establecimiento o del lugar
de contacto con el cliente).
f. Sitio Web: los sitios web y medios electrónicos (creación de experiencias
interactivas)
g. Personal: es el personal de la empresa, la capacitación, la manera de
atención a los clientes.

25. ¿Por qué la generación Z es diferente?

Porque son autodidactas, nacieron con el pensamiento de hacerlo todo ellos


mismos, acostumbrados a resolver problemas y necesidades personalmente.
Por otro lado la generación z no ha crecido en medida que la tecnología
avanzaba, ellos son nativos digitales, por lo que son dependientes a ella,
aprenden la mayoría de cosas vía internet, crean propio contenido y trabajan
para tener el éxito personal enfocándose en el futuro sin dejar de ser
realistas. Esta generación pretende que su vida laboral esté relacionada con
sus propias pasiones sin recibir indicaciones de algún jefe, están totalmente
dispuestos a ser sus propios jefes. Se consideran jóvenes maduros y
autosuficientes ya que crecieron en un contexto incierto, en medio de
cambios y diversidad social.
POSITIVO NEGATIVO

1. Ambiciosos. 1. Ansiosos.
Tienen mayor respeto a la formación académica, Presentan mayores síntomas de estrés, ansiedad
que los de hace 10 años, aunque piensan en el e ideación suicida.
impacto personal de su trabajo.

2. Son más familiares. 2. Inseguros.


Por la conectividad están mayor tiempo en casa. El hecho de estar expuestos a ser juzgados en
redes, los hace en mayor medida sentir miedo al
ser juzgado.

3. Se comunican mejor. 3. Apremiantes.


Debido a la cantidad de medios y formas que Debido a la crisis los jóvenes se sienten más
tienen a su alcance. presionados por los estudios, la incertidumbre del
futuro los agobie o estén reflejando la tensión que
han visto en sus casas.

4. Mejor portados. 4. Cohibidos.

Estadísticamente se meten en menos En la red les es más fácil ser ellos, sin
peleas, delinquen, fuman, beben y salen sentirse marginados, aunque en su
menos y vuelven a casa más temprano, escuela pertenezcas a una minoría.
que generaciones anteriores a su edad.

5. Inclusivos y tolerantes. 5. Incómodos por las jerarquías.


Como también están expuestos, renuncian a Lo que resulta un problema en empresas poco
juzgar a los demás, cuestión que los hace ser flexibles, donde nadie puede “llevar la contraria”
tolerantes y especialmente inclusivos.

6. Mayor conciencia ambiental y apertura mental 6. Relaciones sociales virtuales

Sus miembros han nacido bajo la amenaza del veces prefieren iniciar relaciones sociales vía
cambio climático, bajo la crítica a los roles de Internet que en forma presencial. Esto tiene sus
género, bajo una mayor normalización de la desventajas, pues estos están desarrollando
diversidad sexual y compartiendo clase con niños menos sus habilidades sociales, sin hablar de los
de diferentes nacionalidades. Esto le lleva a peligros ocultos que presentan las redes bajo
exigir un mundo más sostenible e igualitario.
7. Inmediatez

A la Generación Z también se le conoce por su


inmediatez. Esto se debe al acceso directo y
continuo a internet les ha hecho desde pequeños
acceder a la información de manera inmediata, lo
que les hace exigir lo mismo al mundo que les
rodea: rapidez y facilidad. La contrapartida es que
esto también les ha convertido en un grupo más
impaciente ante las metas a medio y largo plazo.

26. Por otro lado ¿Por qué Isaza habla de la tendencia denominada “Dinero
resignificado”?

Nueva percepciones en las culturas de los negocios: realismo, inclusión, ética,


prosperidad sostenible basada en la cooperación y el desarrollo de comunidades
donde todos ganan.

Un nuevo significado para el emprendimiento (ahora es un cambio de vida) y una


forma de darle un propósito a la carrera profesional

Debido a que, en el 2020, veremos una cultura de los negocios más realista, pero también
más inclusiva y ética, con “un objetivo de prosperidad sostenible basada en la
cooperación y el desarrollo de comunidades donde todos ganan”. Así, muchos
hablarán de emprendimiento como un cambio de vida y una forma de darle un nuevo
propósito a la carrera profesional.

Porque quiere promover una cultura de los negocios más realista, pero también más
inclusiva y ética, con un objetivo de prosperidad sostenible basada en cooperación y
desarrollo de comunidades donde todos ganan.

*En el caso de las marcas, en 2019, algunas marcas comenzaron su


aventura en otros sectores. Por ejemplo, Apple lanzó una tarjeta de crédito
*Por otro lado, la gente puede trabajar de otra manera y seguiremos viendo a
estas personas que dejan su trabajo y empiezan a hacer emprendimiento
aunque no ganen lo mismo pero están mejor o viven mejor

*ValeTodo DownTown se reinventa y ahora es un minimarket

27. ¿Qué tan vital es el entretenimiento para la generación Z?

Por las siguientes razones:


● El entretenimiento es vital para la comunicación de las marcas.
● El mundo de hoy se define a partir del entretenimiento.
● Es tan importante como la salud.
● Define y condiciona TODA nuestra vida.

Porque la generación Z, tiene una nueva forma de consumir el entretenimiento y


está en constante aprendizaje y las marcas deben adaptarse a estos cambios con la
ayuda del marketing de experiencias
Todo lo que tenga que ver con nuevas tecnologías y formatos es
bienvenido para ellos, pues son expertos, pero este hábito es
justamente el mayor riesgo para las empresas porque tienen el reto de
sorprenderlos y cumplir con expectativas mucho más pulidas que las de
los millennials.

De acuerdo a un estudio de Havas, se confirma el hecho de que el 83% de nuestra muestra


global considera que el entretenimiento es una necesidad vital. Esto se compara con el 54%
en un estudio anterior que afirma prestar mucha atención a los problemas de salud.

Esta generación concentra mayor interés en contenidos de entretenimiento, además, es


cautivada a partir de cómo se le cuentan las historias y cómo desarrollan experiencias.

Según un estudio llevado a cabo por la Universidad del País Vasco, los jóvenes utilizan el
smartphone preferiblemente para comunicarse con familiares y amigos (70%), actividades
de ocio como escuchar música (63%), ver videoclips (55%), jugar online (46%).

Para el año 2020, la generación Z constituirá el grupo más grande de consumidores a nivel
global. Al concentrarnos en qué preferencias de entretenimiento tienen, los estudios
indican que se trata de un grupo fan de consumir o utilizar dispositivos multimedia como
Chromecast o Apple TV, consolas de videojuegos -PlayStation, Xbox y Nintendo Switch.
Además, indican que les parece bien estar suscritos a plataformas de Video on Demand,
como Netflix, HBO NOW o Hulu. Todo lo que tenga que ver con nuevas tecnologías y
formatos es bienvenido para ellos, pues son expertos, pero este hábito es justamente el
mayor riesgo para las empresas porque tienen el reto de sorprenderlos y cumplir con
expectativas mucho más pulidas que las de los millennials.
28. ¿Cuáles son las tendencias post Covid-19 según Apoyo?

Las tendencias son:

1. Alimentación/Vida Saludable: Aumento de los frescos, alimentos que


apoyen una vida saludable, mayor interés por todo lo que suponga
fortalecer el sistema inmunológico.
2. Higiene: Exigencia en los espacios físicos, de mayores medidas de
higiene y prevención. Incremento de la compra de productos de
higiene del hogar. Aumento del pago sin contacto. Gestiones a
distancia. Se evitará el uso de transportes público y servicios de
movilidad compartido. Preferencia del coche propio. Viajes a nivel
nacional y segundas residencias. Aumento del teletrabajo.
3. Digitalización: Mayor uso de comparadores para conseguir la mejor
oferta en los servicios de primera necesidad. Aumentarán las compras
online de alimentación y ocio. Videoconferencias para conectar con los
nuestros tanto en el ámbito profesional como personal.

4. Debido a la situación que venimos atravesando, se ha visto un incremento de


ventas en los productos de limpieza e higiene del hogar, puesto que la buena
higiene personal ha sido de gran importancia para luchar contra el virus. Por
ello, es que el consumidor exigirá mayores medidas de prevención e higiene.
Asimismo, otra media vital es el distanciamiento, por ello el nuevo
consumidor va optar por utilizar plataformas digitales, para realizar compras
online o pagos, para así evitar el contacto, utilizar el transporte público lo
menos posible, siendo un punto a favor para el vehículo privado. El
teletrabajo, al igual que las gestiones a distancia van a formar parte del
nuevo perfil digital que tendrá el consumidor.
Módulo 5 (TV)
29. ¿Cuál es la estructura del pitching y para qué se utiliza? 

Estructura:

1. Presentación personal (nombres y apellidos, rol a cargo en el proyecto,


trayectoria)

2. Presentación del proyecto (género, formato, público objetivo y objetivos del


programa, perfil del conductor y aspecto diferencial)

3. Pedido y cierre (definir claramente la acción que necesitamos del


interlocutor de acuerdo a las necesidades/agradecimientos y generar una
cita)

Para qué se utiliza:

Es una presentación verbal que se utiliza para exponer el proyecto


audiovisual con el objetivo que el interlocutor se interese por este proyecto
para poder obtener la financiación del mismo.

Características del Pitching:


1. Irrefutable: Es imprescindible dominar el tema y estar preparado para contestar
todas las preguntas.
2. Simple: Debe ser de fácil recordación.
3. Tiene guion: Se plantea el contexto del mercado, cuál es la propuesta, el valor
diferencial, el monto que necesitas, en qué plazo (si te diriges a un posible
auspiciador), por qué a tu productora si le va a funcionar el proyecto, visión.
4. Performance: Tener en cuenta la corporalidad, transmitir seguridad.

30. ¿A qué se le denomina Biblia del Formato Audiovisual?

Es la materialización de una idea, refleja todos los elementos esenciales para


llevar a cabo el formato de un programa. Además sirve para mantener la
continuidad y coherencia del producto, así como para su venta.

1. Es la materialización de una idea.


2. Refleja todos los elementos esenciales para llevar a cabo el formato de un
programa.
3. Documento que sirve para mantener la continuidad y coherencia del producto, así
como para su venta.
4. Recoge el Know how que se adquiere con la compra de los derechos del formato en
el mercado internacional.
ESTO ES BIBLIA DEL PROYECTO AUDIOVISUAL
31. ¿Cuáles son las principales características de las narrativas
transmedia?

• Cada elemento debe ser autónomo (“no necesitas ver la película para
disfrutar del videojuego y viceversa”).

• En su forma ideal, cada elemento hace una contribución única y específica


al desarrollo de la totalidad.

• Cualquier producto dado es un punto de entrada a la historia.

• La transmedialidad permite extender la historia a nuevos espacios y nuevos


consumidores.

• Los prosumidores participan como co-creadores. Tienen un rol activo en el


proceso de expansión

De acuerdo a Jenkins, existen siete principios de la narrativa transmedia y se definen de la


siguiente forma:

o Expansión vs. Profundidad


o Continuidad vs. multiplicidad
o Inmersión vs. extracción
o Construcción de mundos
o Serialidad
o Subjetividad
o Ejecución

32. ¿Cuál es la evolución del prosumidor mediático según su relación con a


tecnología? Explique.
a. Analógico: fueron los primeros prosumidores mediáticos, crearon
contenido con dispositivos analógicos.
b. Digital: Usaron dispositivos digitales de función individual como
cámaras fotográficas, de video, autograbadora, etc.
c. Móvil: Crean contenido desde su celular y sus respectivas apps,
publicándolas en redes sociales.

Fuente: Gerardo Karbaum. Narrativas social media y el prosumidor mediático

33. ¿Cuál es la evolución/relevancia del prosumidor en tiempos de la


hipertelevisión?

34. Es que hoy en día la hipertelevision se adapta a las redes sociales como Facebook,
ig etc y también a plataformas de strimer como Netflix que es el lugar donde el
prosumidor habita y utiliza para generar contenido.
35. Prosumidor pasa a ser parte del creador de contenidos, en donde las plataformas
han debido que adecuarse a los medios digitales actuales.

36. Ahora el Prosumidor es quien aparte de poder crearlos, también elige el contenido
que verá, teniendo una participación más activa.

Los primeros están familiarizados con las cámaras de video en cintas magnetoscopicas
(mayoritariamente VHS), grabaciones de audio en casetes o fotografías en rollos de
películas y reveladas luego en papel.

El segundo tipo de prosumidor mediático crea contenidos utilizando dispositivos


específicos para una sola función, ya sea videograbadoras, grabadoras de sonido, cámaras
fotográficas, entre otros, pero que se soportan bajo la tecnología digital: procesan la
información en código binario y esa data puede ser trasladada luego a una
computadora para ser posproducida.

En la actualidad, las funciones de producción de contenidos pueden ser hallados en un


solo dispositivo: el teléfono celular. Con estos artefactos, los prosumidores móviles son
capaces de crear diferentes tipos de productos a través de un solo aparato,
permitiéndoles tomar fotos, crear gráficos, grabar audios y videos, ver contenidos OTT o
publicar e interactuar en las redes sociales

Los prosumidores y medios tradicionales (televisoras, radioemisoras, periódicos) tienen la


posibilidad de compartir roles comunicacionales en las redes, situación antes impensable
décadas atrás, cuando los mass media poseían el protagonismo y la hegemonía discursiva.

La predominancia narrativa que tuvieron los medios analógicos masivos durante el siglo XX
ha cedido terreno. Las narrativas social media comparte roles discursivos con los
prosumidores mediáticos, los medios tradicionales, las propias redes sociales y los medios
web, todos estos creadores de contenido.
37.

Libro: Hacia la hipertelevisión. Los primeros síntomas de una nueva configuración


del dispositivo televisivo. (Carlos Scolari)

Desde el momento en que los nativos digitales han desarrollado nuevas


competencias perceptivas y cognitivas a partir de sus experiencias hipertextuales,
los medios tradicionales deben adaptar su discurso a estos nuevos espectadores.
No es lo mismo conquistar una audiencia formada en la radio, la prensa o en la
misma TV, que producir un programa para nuevas generaciones con competencias
interpretativas generadas en experiencias hipertextuales como la navegación en la
web, el uso del software o los videojuegos.

La hipertelevisión ha traspasado fronteras en su formato tradicional. Actualmente se


adapta y se sitúa en espacios digitales como facebook, twitter, youtube y
plataformas virtuales de streaming (netflix, amazon prime, etc). En ese mismo
espacio digital, sobre todo en las redes sociales, donde radica el nuevo hábitat del
prosumidor. Es aquí donde se genera el gran contenido multimedia que existe
actualmente pues, gracias a las TIC’s el prosumidor ha encontrado un camino fácil y
directo para producir y consumir. Su evolución ha sido y sigue siendo exponencial.

*Etapas de la televisión:

a. Paleotelevisión (Vieja TV)(años 80): No mostraba el artificio tecnológico,


escondiendo los micrófonos y evitando las alusiones a ella misma.
b. Neotelevisión (Nueva TV): Todo el tiempo habla de ella misma, muestra la
maquinaria televisiva con orgullo y manifiesta una mezcla cada vez más
fuerte entre información y entretenimiento. (Reality show, programas que
hablan de otro programa)
c. Hipertelevisión (TV que no es TV): Influencia de internet en los medios
tradicionales, adaptando su producción a estos nuevos perfiles de
espectadores. El lenguaje audiovisual adaptado a la interactividad de las
redes sociales, las cuales ocupan un lugar privilegiado.

38. ¿Cuáles son las características de los relatos Social Media?

Los Social media o medios sociales son un conjunto de plataformas de


comunicación.
En línea, aplicaciones y herramientas soportadas en la web que permiten la
interacción, producción, colaboración y distribución de contenidos entre los usuarios
de internet.
En este contexto predominan las RR. SS, que son sitios web que permiten a sus
miembros interactuar, informar, entretener, publicitar, compartir y viralizar contenidos.

• Micro segmentados :Se trata de segmentar al usuario por comportamientos, gustos


o preferencias y la microsegmentación nos ayuda precisamente a perfeccionar los
mensajes para que éstos sean relevantes. Tienen muy corta duración.

• Hibridación audiovisual : usar varias técnicas en una sola producción


audiovisual, mezcla de formatos. Confluyen varios elementos audiovisuales. Hace
uso de distintos elementos y técnicas audiovisuales en una sola producción.

• Ruptura de la 4ta pared: La ruptura de la cuarta pared es un recurso


audiovisual que permite a los personajes de una obra interactuar de alguna
manera con los espectadores, poniendo en evidencia la ficcionalidad o
consciencia propia de la representación. Por ejemplo los en vivo, las
reacciones unyeraccio. Participación del público. Se muestra todo en un 360 de lo
que queremos transmitir.
• Corte sobre el plano : Ya no se respetan las dimensiones de los planos (general,
busto). Se realizan corte sobre lo que se requiere, si un plano es mi largo y
queremos reducir el texto, simplemente se corta y deja lo que se necesita. No se
acostumbra a llevar una continuidad. No es necesario llevar una continuidad, se
pueden realizar cortes, solo se toma lo relevante.

• Multiplicidad de encuadres : pantalla partida. Podemos ver varios contenidos a la


vez.

• Transformación de la potestad de producción: Broadcaster al prosumer.

39. Para una transmisión multi cámara remota y en vivo. ¿Qué roles
asumen el productor y el director de TV y qué herramientas físicas y
aplicativas pueden usar?

Productor: Organiza el equipo de trabajo usando las herramientas de Google Drive.

Director: Recopila la información del equipo y es el responsable de la emisión,


respetando la pauta. Utilizando Switcher Go.

Las herramientas físicas: las cámaras o celulares, trípode, luces, ipad,


monitor, estudio de grabación. La pauta, el material de apoyo (imágenes,
videos), el banner en el cual va el nombre de la persona entrevistada.

Las herramientas aplicativas: Switcher studio, StreamYard, Zoom, Restream,


drive para compartir la pauta y otros para comunicarse por interno.

Módulo 5 (RADIO)
40. ¿Qué entiendes por diversificación de la producción en la radio
multimedia?

Las nuevas tecnologías aumentan la diversidad en la radio. La difusión de audio


digital en sus versiones inicial y mejorada, la transmisión en línea, la radio por
satélite y la expansión de tecnologías de bajo costo han ampliado el acceso a
métodos rentables de transmisión y emisión de programas. Asimismo, los pódcasts
han abierto la puerta a nuevas formas de producir y utilizar el contenido de audio,
aumentando así el acceso a la información y la variedad de los programas
disponibles.
La producción en la radio multimedia plantea la incorporación de un mismo
contenido sonoro que luego tendrá que ser adaptado a las plataformas en las que el
medio trabaje.

La radio actualmente se ha adaptado a lo que la tecnología le permite, por lo


que ya no se limita solo para que sea escuchada, sino también vista;
aumentando así la distribución de su contenido por diversos canales,
incluyendo sobre todo ahora a las redes sociales. Ante lo que existe una
variación en su producción para cada plataforma, ya que todas son distintas;
por lo que más que nunca necesitan adaptarse a estas particularidades, para
generar mayor cercanía.

Podemos trabajar un mismo hecho noticioso para diferentes plataformas.


Solo se adapta el contenido. Se utilizan varios canales para distribuir ese
contenido (convergencia de medios).
- audio, texto, imagen, animación y video.

Mariano Cebrián, nos dice que antes se hablaba de divergencia en os medios, estos
no eran convergentes. Con la llegada de internet, estos medios se unen y son
convergentes.

Cada plataforma tiene su particularidad y debemos adecuar el contenido a cada una


de ellas

desde la llegada del internet, los medios convergen, se unen. Es decir, ahora la
radio tiene tv, tiene prensa escrita.

41. ¿Cuáles son las funciones de un distribuidor y un alojamiento para un


podcast?

EL GRAN CUADERNO DE PODCASTING (LIBRO) DE FRANCO


IZUZQUIZA

¿Qué ocurre con el archivo de audio desde que lo colgamos en internet hasta
que llega a los oídos de los oyentes?

1. El archivo es alojado en un servidor. (es un alojamiento*)


2. Un feed RSS se encarga de listar todos los episodios pertenecientes a
un mismo podcast, para su distribución posterior.
3. El oyente acude a un agregador o distribuidor de podcasts y elige cuál
quiere consumir.
()*Después de haber creado un podcast y tienes un archivo de audio en formato
MP3, lo siguiente es subirlo a un alojamiento como:

-Speaker. - Souncloud
-Ivoox. - Podbear

Y entre otros. Cada uno tiene distintas funciones pero, básicamente te permiten
almacenar tu archivo de audio.
Luego de eso, va a poder pasar a un distribuidor, estos principalmente son:

-Spotify. - Itunes
-Youtube. - Stitcler

Y estos son canales de distribución donde los oyentes van a poder acudir para
poder escuchar mis podcasts. El alimentador RSS (Really Simple Syndication) facilita la
gestión y publicación de información y noticia en sitios y blogs. RSS es una forma
estandarizada de distribución de la información de las páginas web a los lectores de
las páginas.

42. ¿Cuáles son las clasificaciones de paisaje sonoro?

SEGÚN ALEJRANDRO CORNEJO MONTIBELLER

a. Puro: No tiene manipulación alguna, es tal cual ha sido captada.


b. Intervenido: Después de su grabación, los sonidos han sido editados
para su mejora, con finalidad de tener un resultado más prolijo.
c. Compuestos grabados: Integra varios clips y son editados en post
producción.
d. Compuestos en vivo: Con la finalidad de crear un paisaje específico,
se manipula el ambiente para obtener un clip en especial durante la
grabación.

43. ¿Cuáles son los objetivos y características de una radio comunitaria?

OBJETIVO: Defender los derechos humanos de sus comunidades a través de la


radio, sin fines de lucro.

CARACTERÍSTICAS:
- Se caracteriza por combinar espacios musicales e informativos con revistas
de opinión y entretenimiento, con el acento propio de lo regional y local,
logrando un acercamiento con su audiencia.
- Busca la democracia de la información desde el acto comunitario.
- costo de producción no es muy caro y no tiene un fin lucrativo.
- costo de la publicidad y anuncios tienen precios módicos para las personas
de la comunidad.
- Cuentan con la participación de las personas de la comunidad, desde niños
hasta personas mayores.

FUNCIONES:

- Contribuir con el desarrollo de su entorno. Defender los derechos humanos.


- Proteger la diversidad cultural.
- Promover espacios de concertación.

Radios Comunitarias
Stereo Villa
Radio Cutivalú
Radio La Voz de la Selva
Radio Marañón
Al respecto, uno de los mejores ejemplos es Radio Onda Azul de Puno la que, en la década
de los años 80 y 90, logró consolidar un equipo profesional y comprometido con los más
pobres, que en aquel entonces vivían entre “dos fuegos”.

- Estas emisoras, buscan convertirse en instrumentos de representación de los


sectores populares de la sociedad. Por sus contenidos son llamadas radios
ciudadanas porque defienden los derechos ciudadanos de la población.
- Hay emisoras que se definen como radios populares, estas juegan un papel
importante para el movimiento popular campesino, sindical o barrial y sus demandas
reivindicativas.
- Otras se definen como radios educativas, porque usan la difusión radial como
herramienta de trabajo

44. ¿Cuáles son las funciones de los elementos del lenguaje radiofónico?

SEGÚN GUARINOS

El lenguaje sonoro se compone principalmente de cinco elementos constitutivos:


la voz, la música, los efectos sonoros y el silencio.
a. La palabra: Expositiva (informativa), expresiva, descriptiva

Usar frases simples, vocalizar, entonar, usar el ritmo adecuado, mantener


una actitud positiva y neutral, no improvisar a menos que se domine el tema a
tratar.

b. La Música: Expositiva (informativa), expresiva, descriptiva

Ayuda a organizar lo que queremos decir, propone un ambiente sugerente


que ayude al oyente a imaginar la situación.

- Atrae la atención de la audiencia


- Sirve como un elemento separador
- Sitúa a los personajes en un contexto (ópera, fiesta, carnaval, etc)
- Sugiere al oyente un clima emocional (romántico, alegre, triste, etc)

c. El Ruido:

Al igual que la música, puede ayudarnos a trasladarnos a distintos


escenarios; aunque, en algunos casos ayudará a describir las acciones que
realizan los personajes.

- Función ambiental: Ayuda a situar a los personajes en escena.


- Función expresiva: Crea sensaciones con la utilización de ambientes y
efectos.
- Función narrativa: Los efectos cobran vida por sí mismos, para mostrar
el paso del tiempo o acciones que está realizando el personaje.

d. Efectos sonoros: Informativa, expresiva, de reflexión

Crea en el oyente una imagen auditiva

e. Paisajes sonoros: Clasificación: Puro, intervenido, compuesto grabados,


compuestos en vivo.

Permite la percepción del entorno o del espacio en la audiencia

f. El Silencio: Descriptiva o referencial, expresiva, de reflexión

Crea suspensos o tensión. Puede ser también tiempo que se ofrece al oyente
para reflexionar o una pausa como un punto en un texto,
EXPRESIVO DESCRIPTIVO INFORMATIVO DE REFLEXIÓN

PALABRA X X X

MÚSICA X X X

EFECTO X X X
SONORO

SILENCIO X X X

45. ¿Cuáles son las diferencias entre un audio en WAV y MP3?

46. SEGÚN ANTONIO SACCO

WAV: almacena todos los bits obtenidos de la digitalización. Ocupan mucho


lugar en el disco, pero mantienen toda la calidad obtenida de la digitalización.
Audio original.
- SIN COMPRESIÓN : MAYOR PESO.
- MAYOR CALIDAD DE AUDIO.

MP3: Es un tipo de archivo comprimido, aprovecha que ciertos sonidos no


son distinguidos por el oído humano y se le suma que utiliza técnicas de
compresión para lograr archivos más pequeños.

- CON COMPRESIÓN: MENOR PESO


- MENOR CALIDAD DE AUDIO.
La diferencia de calidad es casi imperceptible.

*Los formatos de codificación de audio WAV y MP3 difieren principalmente


por el grado de compresión y calidad. WAV preserva la calidad del archivo de
audio al emplear cambios insignificantes en el archivo fuente. Por el contrario,
MP3 puede producir una versión de menor tamaño del mismo archivo en
formato WAV eliminando datos similares.

Contexto
1.El MP3 es un tipo de archivo comprimido donde se descarta cierta cantidad de
información de la fuente de audio original. Por otro lado, el formato WAV es un tipo de
archivo de audio sin comprimir.
2. El tamaño del archivo WAV es mucho mayor que el archivo MP3.
3. MP3 pueden lograr enormes tasas de compresión en comparación con WAV.
4.El formato MP3 degrada extremadamente la calidad de audio mientras que el archivo
WAV permanece en buena calidad.
5.WAV fue desarrollado por Microsoft e IBM. El MP3 fue desarrollado por MPEG y es un
formato patentado.
6.Entre los formatos de archivo de audio WAV y MP3, el WAV es compatible con más
dispositivos, ya que sufre alteraciones mínimas de las señales de audio reales y también
contiene la información absoluta necesaria para traducir un audio analógico a formato
digital. Por el contrario, en el formato MP3, la información redundante se descarta para
reducir el tamaño del archivo en mayor medida.

47. ¿Qué elementos de puntuación conoces en el montaje sonoro?

El montaje sonoro es el resultado de disponer y combinar adecuadamente distintos


fragmentos de audio que, cada uno por su lado, carecen de significación, pero que
en el resultado de esa combinación adquieren sentido semántica y estéticamente,
cada uno en relación con los demás y con el conjunto que se ha creado con ellos.

MONTAJE SONORO SEGÚN LIDIA CAMACHO

Elementos de puntuación: Permiten subrayar de manera simple y evidente una


variación de argumento, de tiempo o de lugar. Separan y unen la narración para
darle continuidad lógica del relato.

a. Corte directo: Permite pasar directamente de una imagen sonora a otra para
separar el relato. (significa unión)
b. Disolvencia fade in/out: Formas de transición más frecuentes. Ingreso o
salida de un sonido de forma gradual.
c. Fundido (mezcla o cross): Dos sonidos se mezclan. Uno desaparece
gradualmente mientras otro aparece hasta reemplazar el anterior.
d. Puente Musical: La música es la forma más común de transición espacio-
temporal. Generalmente se utiliza para separar las escenas y sugerir así el
paso del tiempo o de un cambio de lugar.
e. Chispa o ráfaga musical: Es un fragmento musical breve que sirve para
destacar algún momento o para separar una escena de otra.
f. Golpe Musical: Es un acorde musical breve de carácter dramático que se
utiliza para subrayar una situación o poner énfasis en una acción. También
sirve para marcar un punto final. (Función de suspenso)
g. El Silencio: Sirve también para marcar la transición espacio - temporal en la
narración radiofónica.

TIPOS DE RADIO:
Radio analógica (AM y FM).
Radio digital https://hdradio.com/
Radio digital por satélite https://www.siriusxm.com/
Radio por cable: Radio por hilo telefónico, Radio por redes y plataformas
de cable http://www.satelital-movil.com/2012/03/telefonos-satelitales-paracomunicarse.
Html
Radio por internet. http:// www.rdn.pe
PORQUE LA MÚSICA ES IMPORTANTE Y QUE BRINDA LA MÚSICA AL MONTAJE
SONORO MÁS AUTOR.
-Lenguaje radiofónico: Funciones de los elementos: Según Guarinos V.
-La música: Expositiva (informativa), expresiva, descriptiva

DIFERENCIA ENTRE RADIO DIGITAL POR SATELITE Y LA DE INTERNET


La radio digital por satélite es una frecuencia de ondas que son percibidos como por
ejemplo por vehículos y muy utilizados en USA y Europa. Y la de interntet es ingresando a
una página web.

SI LA RADIO DIGITAL TERRESTRE EXISTE EN PERU


Concortv instalo hace años una comisión que debía evaluar la implementación de la RDT
pero para variar aun solo se han hecho pruebas y no se ponen de acuerdo el modelo a
seguir. Se hicieron algunas emisiones, pero para variar nada...la comisión está de adorno.

EL RUIDO PUEDE SER UN ELEMENTO SONORO ¿POR QUÉ?) -


Tuve que analizar porque esa esa información no la tenía, pero le dije que a medida que
cumpla con una de las funciones de los elementos sonoros si es posible que sea un
elemento, tal vez dentro de los efectos sonoros - A veces el ruido se puede ser molestoso si
es una falla técnica. - O algo inesperado - Pero no es un sonido limpio - Exacto, depende
del ruido, yo lo vi desde el punto narrativo.

QUÉ FUNCIÓN CUMPLE EL SILENCIO EN EL LENGUAJE RADIOFÓNICO


Marca la transición espacio-temporal en la narración radiofónica.

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