UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE

UDO MANAGUA

Nombre:
 Adriana Roxana López Chavarría
Servicio:
 Hospitalización pediátrica.
Jefa y coordinadora de la sala:
 Licenciada Laura Vargas Carvajal
 Licenciada Jessenia Carballo (coordinadora).

ÍNDICE
1…................................................................... Portada.
2.………………………………………………………………….. Índice.
3…...................................................................Presentación.
4…...................................................................Introducción.
5. …...................................................................Reseña histórica.
6. …...................................................................objetivos
7…...................................................................Servicio as
 Presentación

Hospital Militar Escuela “Dr. Alejandro Dávila Bolaños” actualmente es líder de la

región con recurso humano altamente capacitado, sistemas de comunicación efectiva y
formativa, tecnología moderna, control y profesionalización de la gestión lo que nos
lleva a alcanzar la excelencia en la prestación de servicios.
Es Acreditado por Canadá que es un organismo, que valida de manera rigurosa y
objetiva el cumplimiento de ESTÁNDARES INTERNACIONALES en materia de
servicios de salud.
Área por la que rote:

Hospitalización pediátrica
El servicio está formado por un equipo de pediatras y un equipo de enfermería
especializada, apoyado por los diferentes especialistas pediátricos y con el soporte de
todos los servicios diagnósticos del centro, a fin de conseguir una asistencia integral y
de calidad.
Las enfermeras del área de Pediátrica es el profesional capacitado para proporcionar
cuidados de Enfermería especializados durante la infancia y adolescencia, en todos los
niveles de atención, incluyendo la promoción de la salud, la prevención de la
enfermedad y la asistencia al RN, niño o adolescente.
 Introducción

El hospital Militar Escuela Dr. Alejandro Dávila Bolaños, ubicado de la rotonda el

Gueguense 400 metros al oeste, 300 metros al sur, cuenta con áreas de hospital del día
polivalente, consulta externa, emergencia, fisiatría y rehabilitación, medicina
preventiva, unidad de cuidados intensivos (UCI), UCI infantil, laboratorios, quirófanos
y unidad endovascular.
Cuenta con especialidades tales como.
 Anestesia.
 Cardiología.
 Cirugía.
 Cuidados intensivos.
 Fisiatría.
 Ginecología y obstetricia.
 Imagionologia.
 Medicina interna.
 Infecto logia.
 Nefrología.
 Odontología.
 Oftalmología.
 Oncología.
 Ortopedia y traumatología.
 Pediatría.
 Reseña histórica

El 19 de agosto de 1979, se recibió formalmente de la Cruz Roja Internacional las

instalaciones del Hospital Militar que integró la red de salud del naciente Ejército de
Nicaragua. Esta fecha se instituyó como día del Cuerpo Médico Militar.
En 1985, dado el prestigio que ganó esta institución por la profesionalidad de sus
especialistas y su equipamiento, fue designado como hospital con categoría Docente
Superior para la formación de médicos especialistas.
De 1979 a 1990, los profesionales que integraron la estructura de salud en su nacimiento
fueron graduados de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, (UNAN-
Managua) y de universidades extranjeras tales como: Cuba, Bulgaria, España, México y
Francia. En septiembre de 1979, se envió al primer contingente a estudiar Medicina a la
República de Cuba, siendo la primera graduación de médicos en 1984.
De 1991 al 2009, se diversificó la colaboración con otros países para la formación,
especialización y recalificación de médicos militares en España, México, Francia, Cuba
y Estados Unidos de América.
Al 2009, junto al desarrollo científico técnico ha logrado ampliar y modernizar nuevas
aéreas de atención como: Emergencia de Adulto y Pediátrica, Unidad de Cuidados
Intensivos y creó la Unidad de Cuidados Coronarios. Adquirió equipamiento de punta
entre los que destacan: Tomógrafo, Resonancia Magnética y Ultrasonido.
La construcción del Hospital Militar inició en enero de 2012 y concluyó el 31 de marzo
del 2015, se erigió en los predios del antiguo Hospital El Retiro, en el centro de
Managua, zona de rápido y fácil acceso para toda la población.
Visión y misión del Hospital Militar Escuela Dr. Alejandro Dávila
Bolaños

 Misión
Somos un Hospital Militar Escuela de referencia nacional con alto nivel de resolución,
que brinda servicios integrales de salud con calidad, talento humano calificado,
tecnología avanzada e instalaciones modernas; para satisfacer las expectativas y
necesidades en salud de los miembros del Ejército de Nicaragua y el pueblo de
Nicaragua. Formamos profesionales de la salud con principios éticos, científicos y
vocación de servicio, contribuyendo al desarrollo de la sociedad.

 Visión
"Ser una institución hospitalaria de excelencia a nivel nacional e internacional,
cumpliendo con los estándares internacionales de calidad para ser líderes en prestación
de servicio de salud de alta complejidad, en docencia e investigación."
Objetivos

Objetivos generales
 Desarrollar actitudes de empatía y sensibilidad ante los diferentes problemas que
afectan a los pacientes.
 Asumir con responsabilidades y calidad humana la atención de enfermería al
usuario, familia y comunidad.
 Practicar valores éticos-morales en su auto critica con el personal a fin de
obtener resultados óptimos en el desempeño profesional.
 Desarrollar la capacidad crítica y auto critica que le permita ser agente de
cambio, al brindar atención de salud al individuo, familia y comunidad.
 Utilizar el pensamiento reflexivo que le permita tomar decisiones racionales,
individuales y grupales en diferentes situaciones que se le presente en el
momento de la práctica.
 Promover las relaciones interpersonales y adecuadas comunicaciones durante el
desarrollo del trabajo en equipo permitiéndole actuar como agente de cambio.

Objetivos específicos
 Establecer la adecuada relación y comunicación con el niño y la madre,
informándoles de lo que hace, con el fin de disminuir la ansiedad y obtener su
colaboración.
 Administrar correctamente todo tipo de fármacos, tanto oral como parenteral y
rectal, avisando a la enfermera cualquier reacción adversa.
 Realizar la valoración e implementar el proceso enfermero en las principales
alteraciones de salud que requieran una atención de enfermería especializada y
reconocer cuales son los criterios de ingreso a la unidad de terapia intensiva
pediátrica, considerando la situación altamente recuperable en los padecimientos
pediátricos.
 Servicio asignado

Hospitalización pediátrica
Es un área donde se hospitalizan niños con complicaciones graves que necesitan estar
bajo supervisión médica y cuidados del personal de enfermería, algunos diagnósticos
son los siguientes:
 Neumonía adquirida en la comunidad.
 Neumonía grave.
 Dengue.
 Convulsiones febril.
 Infección de las vías respiratorias.
 Neumonía grave complicada por derrame pleural.
 Asma.

A. Organización de las prácticas en el área. Está conformado por:

1. Jefa.
2. Coordinadora.
3. Médicos.
4. Enfermeras.
5. Asistentes clínicos.

B. Secuencia de las tareas y actividades asignadas:

1. Limpieza concurrente.
2. Limpieza terminal
3. Lavado de manos frecuente
4. Participación en la entrega de turnos.
5. Toma de signos vitales.
6. Des canalizaciones.
7. Administración de medicamentos.
8. Actualización de Kardex.
9. Traslado de medicamentos a la sala.
10. Entrega de medicamentos orales e intravenosos.
11. Llenado de fichas del dolor del paciente.
12. Entrega de dietas.
13. Manejo y registro adecuado del expediente clínico.
14. Notas de enfermería.
15. Firma entrada y salida del hospital.
16. Enviar pedidos de dietas.
17. Brindar charlas educativa.
18. Verificación e impresión de etiquetas.
19. Levantar pedido de farmacias.
 C. Métodos , técnicas o instrumentos utilizados durante la ejecución de las
tareas asignadas
En el hospital se nos brindaron los instrumentos necesarios para llevar a cabo cada una
de las actividades asignadas y realizadas.
D. Logros alcanzados
Desarrollo personal para desenvolverme más al hablar y explicar los procedimientos a
realizar a los pacientes.
E. Valoración del grado de aplicación de los conocimientos adquiridos vs la
práctica
Considero personalmente que es importante la teoría, pero al llevarlo a la
Práctica es totalmente diferente ya que como se dice popularmente “la
Práctica hace al maestro “ ya en la práctica uno tiene que aprender cómo
Hacer que el paciente se sienta bien con nuestra atención y tratar ganarnos su
Confianza para que se sienta cómodo y así se pueda expresar
F. Contribución con el área de practicas
Considero personalmente que se recurso del porsonal de enfermería fue de gran ayuda
ya que aprendemos más como futuros profesionales de la salud, a trabajar en equipo, a
tratar a los pacientes.