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terapia intensiva

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SERVICIO DE TERAPIA INTENSIVA HOSPITAL JULIO C.

PERRANDO Departamento de Docencia e Investigación

RESIDENCIA
DE

TERAPIA INTENSIVA

Comité de Tumores . Asistencia Social. Consultorio Externo. Guardias pasivas: Neurología. global seguridad en su accionar. Ingeniería Hospitalaria. pero sin dejar de practicar la duda a partir de la observación real del paciente.Incorporar conocimientos medicina legal. Nefrología. Dep. médicos del CUCAI – Chaco. Cirujano Vascular Cirujano Toracico. cardiólogos.AUTORES: Dra. Como lo dijo Shoemaker el medico de cuidados críticos es un especialista cuyo conocimiento es por necesidad amplio. Oftalmología. Otorrinolaringología. Odontología. Farmacia. comprendiendo todos los aspectos del manejo de este tipo de pacientes y cuya base de operaciones es la UTI. Cirugía Plástica y Quemados. cirujanos plásticos. Perrando maneja patologías polivalentes. Anatomía Patológica. toxicólogos. debe actuar en estrecha relación y acción con diferentes especialidades como son: cirugía general. psiquiatras. 5 – Incentivar la autoevaluacion y autocrítica. de Docencia e Investigación. El servicio de terapia intensiva del hospital Julio C. Cardiología. Kinesiología.Comité de Ética. teniendo los médicos una visión critica. Pantich. Toxicología. Infetologia. Rodríguez. CABIN (Centro de aplicaciones bionucleares). provincial y de autogestión (obras sociales). Otros servicios: Neumonologia. Tisiología. Diabetes y Nutrición. Liliam Elena PROGRAMA DE LA RESIDENCIA MEDICA DE TERAPIA INTENSIVA “HOSPITAL JULIO C. Diagnostico por Imágenes. Departamentos: Dep. infectologos. nefrólogos. por lo cual su metodología de trabajo es en la mayoría de las cosas multidisciplinario y así. Endocrinólogo. hematólogos. de Enfermería. especialistas en diagnostico por imágenes. Radiología. Biblioteca CIB – Chaco. Margarita Beatriz Dra.Comité de Cardiología. Tocoginecologia. Directorio . Urología. Hepatología. gastroenterólogos. tocoginecologos. Gastroenterología. Laboratorio. El establecimiento cuenta con guardias activas de: Terapia intensiva. CUCAI Chaco. 3 – Promover la actividad de trabajos de investigación clínica y científica. Inmunológica. Anestesiología. 2 . PRACTICAS EMERGENTES 1 – Promover la formación basada en la ética. . Es importante por lo tanto considerar en su formación medica al enfoque humanístico (el medico ante la angustia del dolor y la muerte). neumonologos. PERRANDO” Los pacientes críticos requieren profesionales altamente capacitados para atender sus demandas. Comité de Infectologia. traumatólogos. quienes se desenvuelven en hospitales con alto nivel de complejidad. Ontología. SERVICIO DE TERAPIA INTENSIVA El Hospital es la dependencia pública. neurocirujanos. endocrinólogos. Medicina Física y de Rehabilitación Microbiología. toracicos.” sino también participar y adaptarse a la realidad de la política de salud y económica. vasculares. Salud Mental. de ello surge la necesidad de formar médicos especialistas en cuidados intensivos. bacteriólogos. Otros Interconsultores: Reumatólogo. Complejidad 6. neurólogos. 4 – Incrementar la elaboración de trabajos monográficos. Hemoterapia. El medico terapista no solo debe desenvolverse en una sociedad con patologías emergentes “ in crescendo.

medico – familiar). 5. 5. El medico residente de Terapia intensiva necesita adquirir amplios conocimientos teóricos – prácticos para ello es necesario cumplir con determinada carga horaria. Objetivo generales: Humanizar el acto medico (relación medico. la cual se realiza cada seis meses. derivados cuando requieran estudios hemodinámicas o cirugías cardiaca y vascular de alta complejidad. Carga horaria semanal máxima * Referencia * Referencia * Referencia Mínimo total anual. Desempeñarse en una unidad coronaria en el manejo de pacientes con patologías cardiovasculares sin mayores complicaciones. Conocer la responsabilidad jurídica del medico. Mantenimiento del potencial donante de órganos. 4. 6. 4. Neurointensivista. Funcionalmente es independiente. Carga horaria mínimo semanal 44 hs. 6. Como coordinador de un servicio de terapia intensiva. Promover la formación en la ética medica. 2288 hs. . Incentivar su adaptación al trabajo multidisciplinario. del Shock Room. 1. 2. El sistema de formación de la Residencia Medica en la especialidad de Terapia Intensiva tiene una duración de tres años. 7. 44 hs. Estimular la actitud hacia el aprendizaje y búsqueda de nuevos conocimientos promoviendo la educación medica continua. 2288 hs.paciente.El Servicio de Terapia Intensiva tiene 24 años de vigencia. Favorecer el liderazgo útil para el sistema de residencia. De un servicio de recuperación cardiovascular. Residentes Primer Año Segundo Año Tercer Año El campo profesional de un medico terapista es complejo pudiendo ejercer su formación: 1. Espacio físico 140 m2. Como auditor en las unidades de cuidados críticos. cinco médicos de sala con guardias activas y un jefe de residentes y seis residentes (dos por año) La Residencia Medica de Terapia Intensiva: Denominación – Certificación y Duración. 2. egresando al final del mismo con un certificado de que ha cumplimentado el programa de la Residencia Medica en la especialidad de Terapia Intensiva. Cuenta con 8 camas de interacción de patologías polivalentes. Es una residencia basada con doce años de antigüedad. 3. El objetivo del Sistema de Formación de Post grado en la especialidad de Terapia intensiva es formar médicos avesados en cuidados de pacientes críticos. ambiente climatizado con grupo electrógeno propio. Esta capacitado para ser medico de Emergencias prehospitalaria. • La carga horaria máxima esta sujeta al tiempo que le demanda la finalización de sus actividades y de acuerdo a las necesidades del servicio. La certificación es otorgada por la UNNE y el Ministerio de Salud Publica del Chaco. 2288 hs. El plantel medico esta constituido por un jefe de servicio. Se ubica en una zona de circulación restringida. 3. 7. El objetivo institucional es contribuir con los sistemas de residencias brindándoles recursos humanos. científicos y tecnológicos a fin de formar especialistas necesarios para la comunidad. Promover la capacidad para aceptar críticas y reexaminar sus convicciones. Tiene actualmente un sistema de evaluación escrita y diseñada por el Departamento de Docencia e Investigación. 44 hs.

etc. Curso y Congreso (intra-extrahospitalarios): Neurointensivismo. Bombas de Infusión. transductor y monitor con canal electrónico de presión invasiva. Monitoreo de las presiones pulmonares con cateter de Swanz Ganz. quien con su intervención aplicando todo el conocimiento científico teórico y practico adquirido. Emergencias prehospitalarias del SAME . empleando estrategias a fin de contribuir a solucionar los problemas del mismo. Nutrición.practicas. Stock de medicamentos y de materiales descartables. A fin de garantizar el correcto seguimiento y evaluación de los planes de estudio. Electrocardiógrafos. jornadas y congresos de la especialidad. Exposición oral: a través de filminas. videos.CUCAI –Chaco (participación en los operativos con el mantenimiento del potencial dónate de órgano). Monitoreo y registro de la presión intracraneala. Talleres de reflexión. 5. laminas. Emergencias obstetricias. jornadas y congresos. o la evolución de la enfermedad hacia una situación extremadamente grave. Clases presénciales. .Informática. con participación de todos los integrantes del mismo. Periódicamente se organizan a nivel institucional y a nivel aula reuniones en donde se abordan temas concernientes al proceso enseñanza – aprendizaje. Marcapaso interno transitorio y cables pacientes. . Cardiodesfibriladores. diapositivas. Modalidad de dictado.aprendizaje. asistencia respiratoria mecánica. Concurrencias a cursos. . cardiopatía isquemia. Capnografo. estas ultimas establecidas en el programa de residencias medicas de terapia intensiva. En su metodología de trabajo exiten asignaturas de carácter optativas y otras obligatorias. Optatividad. 2. Ateneos. • DATOS DE INTERES: ESTA PREVISTO EL CAMBIO DEL SERVICIO DE TERAPIA INTENSIVA A LA NUEVA INFRAESTRUCTURA:” HOSPITAL DE AGUDO PERRANDO – CASTELAN” EQUIPAMIENTO E INSTRUMENTAL DEL SERVICIO DE TERAPIA INTENSIVA.Concurrencias a Jornadas. Optativas: . . Evaluación de la enseñanza. Las reuniones programadas serán trimestrales y los ítem a tratar: acompañamiento y orientación. concurrencias a cursos.En el perfil de un intensivista graduado debe primar su capacidad para reconocer situaciones críticas del paciente agudo. Monitoreo de SYO2. Las actividades académicas se dictan con la modalidad de: 1.Realizar cursos de Ingles. Clases teórico. relación humana. pueda dar solución o por lo menos evitar mayores complicaciones en la evolución de la enfermedad. Insectología. trasmisión de conocimientos. Oximetros de pulso. es decir que debe saber evaluar e interpretar la gravedad. 3. también se analizaran y aceptación sugerencias para el proceso enseñanza. 4. Monitores de registros electrocardiográficos en la cabecera de cada paciente.

Carros de reanimacion equipados con bolsa de resucitación. d) Disección de aorta. Diálisis peritoneal y hemodiálisis en agudo. Posee accesibilidad a TAC. Toxicología 15. laringoscopios. 3) Neurología a) b) c) d) e) Coma y muerte cerebral Enfermedad isquemica Hematoma intracerebral Hemorragia subaracnoidea Estado de mal epiléptico Fisiopatología respiratoria. Shock. etc. tubos endotraqueales. Equipo portátil de radiología. c) Crisis Hipertensiva. Modos de la ventilación mecánica. Medio Interno 11. Cardiovascular 3.pulmonar h) Indicaciones de marcapaso i) Shock cardiogenico j) Pericarditis aguda k) Taponamiento cardiaco l) Farmacología cardiovascular. Insectología 5. Trauma 12. 1) Respiratorio a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) 2) Cardiovascular a) Insuficiencia cardiaca. Nefrología 9. b) Embolia de pulmón. g) Emergencias cardiacas y resucitación cardio. Interrupción de la ventilación mecánica Complicaciones de la ventilación mecánica Síndrome de distres respiratorio agudo del adulto. Monitoreo de la mecánica ventilatoria. Problemas diversos en unidad de cuidados intensivos. PROGRAMA ANALITICO DE LA RESIDENCIA MÉDICA DE TERAPIA INTENSIVA. Respiratorio 2. Edema agudo de pulmón. 1. Infección respiratoria Asma agudo Enfermedades pulmonar obstructiva crónica Enfermedades neuromusculares. Endocrinología 8. Se realiza además ventilación no invasiva. Angina inestable e infarto agudo de miocardio. Respiradores a presión positiva y volumétrica. drogas. Sepsis y Falla Multiorgánica 10. Nutrición 14. Hepatología 6. . e) Arritmia en terapia intensiva. Complicaciones del Embarazo 13. Digestivo 7. f) Monitoreo hemodinámica. RNM Y Ecografía las 24 hs. Neurología 4.

8) Nefrologia a) Insuficiencia renal aguda b) Diálisis peritoneal y hemodialisis 9) Shock. .-SJVO2.f) Daño cerebral post anoxia g) Monitoreo de la presión intracraneana. Tétanos Control de la infección en Terapia Intensiva Síndrome de Shock toxico. Infecciones intra abdominales. Infecciones de piel y partes blandas. b) Complicaciones agudas de la diabetes. Sepsis y Fallas Multiorgánica a) b) c) d) e) f) g) 10) Medio Interno a) Síndrome hipoosmolares e hiperosmolares b) Trastornos en la regulación del potasio c) Alteraciones del estado acido base 11) Trauma a) b) c) d) e) f) Enfoque inicial del politraumatizado Traumatismo craneo encefalico Torax traumatico Traumatismo de abdomen Traumatismo de pelvis Traumatismo de extremidades Sepsis Transporte y metabolismo de oxigeno Shock Shock séptico Shock hipovolemico Shock anafilactico Falla orgánica múltiple Alteraciones hematológicas en terapia intensiva Utilización de hemoderivados Tratamiento anticoagulante Reacciones transfusionales Infecciones del sistema nervio central Endocarditis infecciosa Fiebre en terapia intensiva Infecciones en el huésped comprometido. 7) Endocrinología a) Alteraciones endocrinas en terapia intensiva. 4) Infectologia a) b) c) d) e) f) g) h) i) 5) Hematologia a) b) c) d) 6) Digestivo a) Hemorragia digestiva alta b) Pancreatitis aguda c) Disfunción hepática Fallo hepático agudo fulminante.PPC.

toracocentesis. Examen físico con enfoque práctico en urgencias medicas. por disección. laparocentesis. Aceptación de familiares en base al grado de confianza expresado por los mismos. Adaptación y actitudes asumidas ante paciente críticos y situaciones de stress. desembolvimiento en su día de guardia. reanimación cardiopulmonar. el familiar. Punción lumbar. supervisado por residentes mayores y médicos de staff. Actividades diarias en sala. Recursos humanos: El paciente y el núcleo familiar. su compromiso. Historias clínicas claras. Soporte nutricional Alimentación parenteral Alimentación enteral Monitoreo de las complicaciones metabólicas OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACION 1.Desarrollar una buena relación medico paciente. Conocimientos teóricos – practico de urgencias medicas en UTI y de técnicas y maniobras invasiva (ver anexo 1 y 2) Humanos: paciente de UTI. concretas. Guardias en UTI.practico de anamnesis y examen físico Informe a familiares en su día de guardia.Identificar precoz y correctamente los problemas emergentes y actuar en consecuencia. Técnicos: equipamiento tecnológico (ver anexo 3) y laboratorio. Integra información del paciente razonando fisiopatologicamente. . Relación del medico residente con el paciente. videos. Practicas: Vía venosa central: por punción. Realización de historias clínicas y resumen de las mismas. objetivas y completas que revele la evolución del paciente. 2 . Destrezas.Realizar una concreta anamnesis( directa y/o indirecta)y un examen físico correcto. Control de procedimientos realizados. Científicos: biblioteca CIBCHACO. 3 . e información brindada. Humanizar el acto medico. medico familiar. prolijas. Sala de internaciones el paciente crítico. Conocimiento teórico. llegando a diagnostico correcto y tratamiento acorde. acceso a Internet. intubación oro.g) Traumatismo raquimedular h) Trauma e Infeccion 12) Complicaciones del embarazo a) Aborto séptico b) Preeclampsia – eclampsia 13) Nutrición a) b) c) d) 14) Toxicología a) Intoxicaciones en terapia intensiva 15) Problemas diversos en unidades de cuidados intensivos a) b) c) d) e) f) g) h) Hipotermia Atención del paciente quemado agudo Analgesia y sedacion Asfixia por inmersión Injuria eléctrica Manejo post operatorio Accidente afidico Scores de gravedad y pronósticos. confianza.naso traqueal.

RECURSOS EVALUACION Servicio de UTI. Jornadas cursos y congresos. tocoginecologia. Participación activa en la realización de indicaciones medicas diarias. Actividades asistencial conjunta en el Res. Laboratorio. Trabajo en conjunto con residentes de Transmite objetivamente la problemática de los pacientes en forma integral. Realización de interconsultas de otros Servicio. Médicos interconsultores. Biblioteca CIBCHACO. (Emergencias. 8 – Participar y adaptarse al trabajo multidisciplinario. diagnostico por imagen. Medicina. urología. Hemerotecas: CIB. Control de indicaciones medicas diarias y en sus dias de guardias. 6 – Promover la capacidad para aceptar la critica y reexaminar sus convicciones 7 – Desarrollar la actitud hacia el aprendizaje y búsqueda de nuevos conocimientos. Capacidad de aceptar criticas. traumatología. Superación personal y profesional. Medico de cabecera. Servicio de farmacia. Control de evoluciones diarias en las historias clínicas. Control indicaciones medicas. Conocimiento integral del paciente. Recursos científicos. Conocimientos de las patologías de base. 3 – Desarrollar la capacidad de síntesis y de ordenamiento en la presentación de casos a los interconsultores. Kinesiólogos. Realización tratamiento en base al diagnostico planteado. Realización de practicas en los pacientes internados de acuerdo a las Servicio de UTI. procedimientos. manejo de la ventilación mecánica invasiva marcapaso transitorio Indicaciones medicas terapéuticas. Respecto de las normas establecidas para la realización de . simuladores clínicos Bibliotecas. Resúmenes y comentarios en recorridas y en historias clínicas. Recursos humanos: pacientes y los interconsultores. paramédicos e interconsultores). Reconocimiento de límites. Respuestas clínicas del paciente. cirugías. Interconsultas con distintas especialidades. Presentación de pacientes a interconsultoresDiscusión de ateneos clínicos. Asistencia a cursos y congresos. Evaluación diaria de los pacientes a su cargo.1 año.Internet. Videos. 2 – Elaborar planes terapéuticos para el o los diagnósticos planteados en base a urgencias médicas. PROGRAMA DE LA RESIDENCIA MÉDICA DE TERAPIA INTENSIVA: 2º AÑO OBJETIVOS 1 – Plantear diagnostico diferenciales en la resolución de problemas. Internet. Evaluación de planeamiento de diagnostico diferenciales en los dias de guardias. 4 – Capacitar su formación en la realización de procedimiento y/o Conocimiento de la farma cologia clínica. Trabajo conjunto con el equipo de salud. Presentación de los pacientes en recorrida de sala. Fac. Recursos humanos. laboratorio. Actividades docentes programadas basada en los ejes integradores. 5 – Evolucionar a los pacientes con referencias a los problemas. neurología. Conocimiento integral de técnicas y procesamiento invasivos. temas centrales. Discusión de ateneos. técnicas y laboratorio. Ateneos clínicos. Atención de paciente internado en la UTI. Participación activa en recorridas de sala y actividades programadas. CONTENIDOS ESTRATEGIAS Conocimiento de las agrupaciones sindromicas y de las patologías de los pacientes. Iniciativa para mejorar los conocimientos. lógica y secuencialmente a los interconsultores. óptimos y planes terapéuticos emergentes y de sostén. Constatación en historias clínicas. Noción de prioridades. Guardias. El medico residente y el equipo de salud. Conocimiento de las bases farmacológicas de la terapéutica clínica. diálisis peritoneal. CHACO y Facultad de Medicina . Farmacia hospitalaria.. teniendo en cuenta la realidad del paciente y la Institución. etc. Plantear diagnostico diferenciales lógicos en recorridas. Participación activa en recorrida de sala. Realización de epicrisis. Técnicas radiólogos. Evaluación de la relación con el equipo de salud( con sus colegas. El autoaprendizaje.4 – Participar en la elaboración de planes de estudios. clínica medica. Modifica su conducta.

Otras residencias y M. Control 6 – Desarrollar una buena relación medicofamiliar. Curso obligatorio de metodología de la investigación. de Medicina de la U. Reunión semanal de estudios de protocolos de investigación. realización de H.C. Participación en recorridas de sala. Rotaciones internas por servicio de neumonologia e infectologia. Valoración de la capacidad de lectura y estudios a través de aportes espontáneos en recorridas. Conocimiento básico del diseño de un protocolo de investigación clínica. Relación del medico con el equipo de salud. Biblioteca Hospital Perrando CIB CHACO. JULIO C. Laboratorio de análisis clínicos. Relación del medico con la familia. 9 – Desarrollar las condiciones que le permiten mantener la educación media continua. los procedimientos.N. practicas en los procedimientos diagnostico o terapéuticos y en las tareas académicas y científicas. clases y ateneos. Consentimiento informado por escrito para la realización de prácticas invasivas. Perrando. ayuda y orientación a los residentes del 1º año en los examen clínicos de los pacientes. Guía. Relación y grado de conformidad de los familiares. Consentimiento informado para autorización de prácticas diagnosticadas y terapéuticas. Recursos Técnicos: equipamiento. su compromiso confianza e información brindada. de trasmitir conocimientos de realización disquisiciones diagnosticas y de resolución de problemas. El equipo de salud. Realización de revisiones bibliograficas. Planta. Supervisión de residentes menores en la atención de los pacientes internados en la UTI. Servicios de neumonologia e infectologia. CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS Conocimiento profundo de patologías criticas de pacientes internados en la unidad de terapia intensiva. Guardias activa activa con otros colegas del servicio. Materiales descartables y equipamiento. Realización de guardias.N. Los médicos residentes.. 7 – Promover la formación en la ética medica. Recursos humanos: Paciente internado en la uti y en salas generales. . VM no invasiva. Evaluación de la recolección de datos y bibliografías para el trabajo de revisión de investigación clínicas realizadas. Roles establecido con su grupo. cirugías en la realización de prácticas quirúrgicas – traqueotomía – tubo de aveamiento pleural. capacidad de liderazgo. El familiar del paciente.marcapaso transitorio). PROGRAMA DE LA RESIDENCIA DE TERAPIA INTENSIVA: 3º AÑO HOSPITAL DR.E.practicas de alta complejidad. El equipo de salud. Acceso a Internet Hosp.discusión de ateneos clínicos. Informe diario a los familiares de los pacientes. Informes del desempeño en sus rotaciones por los distintos servicios. de motivarlos al estudio de sus pacientes. catéter yugular:SVJO2. Comentarios en recorridas . demostrando la capacidad de movilidad y de orientación a los residentes del 1º año. Evaluación del trabajo en terreno y de su relación con grupos multidisciplinarios. Realizac. Relacion con los residentes de 1º año. 8 – Favorecer el liderazgo útil de acuerdo a las responsabilidades asignadas. Interpretar los resultados de los mismos. Actualización diagnostico y terapéutica. Nociones de bioestadística. PERRANDO OBJETIVOS 1 – Conducir estrategias diagnósticos y terapéuticas. Recursos científicos. monitoreo hemodinámica. Estudios EVALUACION Capacidad de: conducción en pases de salas. pericardiocente Sis. avena pleural. Correo electrónico. Controles de planillas de consentimiento. 5 – Introducir la metodología de la investigación y del método científico en su formación. Iniciativa para la actualización su formación medica. tareas asistenciales. diagnostico y terapéutica. Concurrencia a curso de bioestadística. Trabajo con el equipo de salud. Habilidad técnica. patologías(traqueostomia. Biblioteca Fac. basadas en pacientes críticos polivalentes y complejos. Interconsulta con otros servicios. Informe familiar diario. De trabajos de investigación clínica. Participación en congresos.

Infarto agudo de miocardio. Presentadas. Rotaciones extrahospitalarias.Síndrome de guillan barre. Muerte súbita. Unidad Renal de Rcia. Rotación por centro de mayor complejidad: unidad coronaria recuperación cardiovascular. Guía de apoyo a residentes menores en su actividad asistencial y académica. diagnósticos y terapéuticas de pacientes críticos y patologías especificas en centros de mayor complejidad. Derivación oportuna. Recursos científicos. 5 – Estimular la formación medica continua en la actividad de la investigación y desarrollo del medico científico. Centro de mayor complejidad (Bs. Informes en el desempeño de sus rotaciones por otros servicios. Angina inestable. Presentación y revisión de casos de pacientes complejos. Anestesiología. Amplio conocimiento del diseño de un protocolo de investigación. Conocimiento de conducta.Neumonía intrahospitalaria en pacientes ventilados.asistencial y científica con residentes menores y condiciones de líder. . Cordoba) opcional rotación por otros países. Disección de aorta. Resucitación cardiopulmonar.Neumonía grave de la comunidad . Estudios de alta complejidad: TACRNM etc. . Shock cardiogenico. Otra elección: neurointensivismo. CARDIOVASCULAR: Insuficiencia cardiaca aguda. EJES INTEGRADOR: URGENCIAS MÉDICAS EN LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS. casuística o investigación. Actividades semanales de análisis de protocolos de investigación. Emergentologia. Reconocimiento de límites.2 – Manejar criterios de admisión y egresos de pacientes en UTI. Realización de interconsultas solicitadas por los otros servicios. Insuficiencia respiratoria crónica reagudizada. 6 – Desarrollar la actitud de liderazgo en el aspecto asistencial y científico. Hemodiálisis. Recursos humanos. As. Capacidad de decisión en base a criterios de admisión y egresos de pacientes. . 4 – Identificar los pacientes con criterios de derivación a centros de mayor complejidad.Bronconeumonias. Roles establecido con su grupo. Tromboembolismo de pulmon. Arritmias. Emergencias hipertensiva. Instituto de cardiología de Ctes. Trabajo con el equipo de salud.Enfermedades neuromuculares –miastenia gravis. . Centros de mayor complejidad extrahospitalarios. Síndrome coronario agudos. Bibliotecas. . Evaluación de un trabajo de revisión clínica. – Asma agudo severo. (ANEXO 1 ) RESPIRAROTIO: Insuficiencia respiratoria aguda. Cursos de metodología de la investigación. Capacidad de decisión y toma de conducta. Evaluación en base a su participación y compromiso medico. 3 – Adquirir el manejo de exámenes complementarios y el adiestramiento en prácticas de los pacientes agudos en las diferentes especialidades Conocimiento de los criterios. . Edema aguda de pulmón.Síndrome de distres respiratorio del adulto. complementarios de alta complejidad. Los diferentes servicios del hospital.

Fallo organico multiple. Pericarditis aguda. Accidente cerebro vascular. Nefrología. DIGESTIVO: .Trastornos de la regulación del potasio. NEURLOGIA: Coma y muerte cerebral.Insuficiencia suprarrenal aguda. ENDOCRINOLOGIA: . Shock. . Endocarditis Infecciosa. Infecciones en el husped comprometido. Taponamiento cardiaco. HEMATOLOGIA: .Alteraciones en el equilibrio acido base.Síndromes hipoosmolares e hiperosmolares.- Miocarditis. .Pancreatitis aguda. . .Aborto septico. INFECTOLOGIA: Meningitis bacteriana.Hemorragia digestiva alta.Coma diabético Hiperosmolar no cetosico. . .Cetoacidosis diabética. MEDIO INTERNO: . . Sepsis Shock septico. .Reacciones transfusionales. Traumatismo raquimedular.coagulación intravascular diseminada. TRAUMA: Politraumatismo. . Tetanos. Infecciones necrotizantes de piel y partes blandas.Crisis tirotoxica. . Fiebre en UTI. Shock anafilactico . . Meningoencefalitis. Daño cerebral post anoxia. SEPSIS Y FALLO MULTIORGANICO.Insuficiencia renal aguda. Supuraciones del sistema nervioso central. COMPLICACIONES DEL EMBARAZO: . Estado de mal epileptico.Coma mixedematoso. Sindrome de Shock toxicos.Púrpura trombocitopenica trombotica. Traumatismo craneoencefálico grave.Fallo Hepático fulminante agudo. .

por disección. Angina inestable). Toracocentesis. 1) Tratamientos de las vías respiratorias. 1 a) Indicaciones para la intubación y tratamiento de urgencias de estas vías.Complicaciones metabólicas del soporte nutricional.Score de gravedad y pronóstico. Traqueotomía. Insuficiencia cardiaca. Traumatismo cráneo encefálico leve. Disfunción multiorgánica. Arritmia. . 6) Colocación y manejo del marcapaso transitorio. Insuficiencia renal aguda.Hipotermia. . 4 a) Técnicas de inserción y normas para su uso. Cardiopatías isquemicas (IAM. PATOLOGIAS PREVALENTES DE 1998 EN UTI. 7) Ventilación mecánica – Monitoreo. Sepsis. Cricostomia. . Insuficiencia renal aguda.Accidente ofidico. Politraumatismo. .Manejo del postoperatorio. PROCEDIMIENTO EN LAS UNIDADES DE CUIDADOS INTENSIVOS. Síndrome post parto. . Shock séptico. Laparocentesis. 4) Cateterismo de la arteria pulmonar. 1 b) Técnicas para la intubación 2) Sistemática para acceso vascular venoso: por punción. Emergencias y urgencias hipertensivas. 5) Colocación y cuidados del catéter de diálisis peritoneal. 4 b) Interpretación de los datos hemodinámicas.Intoxicaciones en terapia intensiva. . Higado graso agudo del embarazo Embolia del liquido amniotico NUTRICION: .Atención del paciente quemado agudo. PROBLEMAS DIVERSOS EN UNIDADES DE CUIDADOS INTENSIVOS: . Accidentes cerebro vascular hemorrágico.Injuria eléctrica.Asfixia por inmersión. . 3) Colocación y cuidados del catéter arterial. . Traumatismos cráneo encefálico grave. Post operatorios inmediatos. Traumatismo cráneo encefálico grave.eclamsia-sindrome de help. TOXICOLOGIA: . Punción Lumbar. 8) Otras técnicas. Insuficiencia respiratoria.- Preeclamsia. Politraumatismo. Neumonías. Pericardiocentesis.Analgesia y sedacion.

Gran quemado. Injuria eléctrica. 3 º TRIMESTRE. …………………. Meningitis bacteriana. TRIMESTRES: FECHAS: INFORMACION ORAL ( Resolución de casos clínicos y observación en el pase de sala) CRITERIOS CLINICOS. REALIZA DIAGNOSTICO LOGICOS. Traumatismo de torax. . 4 º TRIMESTRE …………………. INTEGRA INFORMACION DEL PACIENTE. Cetoacidosis diabética. Aborto séptico. Traumatismo raquimedular.eclampsia. Coma hiperosmolar. Hemorragia digestiva. Preeclampsias. Asfixia por inmersión. …………………… AÑO DE REISDENCIA RESIDENCIA UTI. Shock hipovolemico. Insuficiencia hepática. Coma hipoglucemico. Traumatismo facial. Endocarditis infecciosa. Síndrome de hellp. 2 º TRIMESTRE. Fascitis necrotizante. Hemorragia subaracnoidea. Peritonitis. Accidente ofidico. Tabla 2 AREA ACTITUDINAL. Convulsiones. Intoxicación farmacológica NOMBRE: EVALUACION AREA CONCEPTUAL. Síndrome de distres respiratorio del adulto. Pancreatitis aguda. Coagulopatias. Asma agudo severo. Aneurisma de aorta torácica. …………………. Traumatismo de pelvis Accidente cerebro vascular isquemico. Insuficiencia renal crónica.Bronconeumonias. Traumatismo cráneo encefálico moderado. TIENE RAZONAMIENTO FISIOPATOLOGICO. 1 º TRIMESTRE. Edema agudo de pulmón. Trombo embolismo de pulmón. Miastenia gravis.

1º TRIMESTRE …………………..TRIMESTRE FECHAS: RELACION MEDICO – PACIENTE. EPICRISIS. COMPLETA REVELA EVOLUCION DEL PACIENTE. CONCURREPARTICIPA. SEMIOLOGIA. RESPETA LA TOMA DE DECISIÓNES. DESEMPEÑO EN SU ROTACION. RESUELVE PROBLEMAS. APRENDIZAJE.. REACCION FRENTE A EMERGENCIAS. COMPARTE INFORMACION... 3 º TRIMESTRE …………………. PREPARA ADECUADAMENTE LA ACTIV. ORGANIZADO. RECONOCIMIENTO DE LÍMITES. COMPROMISO CON EL SISTEMA. TRABAJOS DE REVISION CLINICA (2º Y 3º) RECOLECCION DE DATOS. 4 º TRIMESTRE …………………. 2 º Y 3º). . COMPLETA. CAPACIDAD DOCENTE. 4 º TRIMESTRE ………………… NOMBRE AÑO DE RESIDENCIA: TABLA 3 TRIMESTRE FECHAS: HIISTORIA CLINICA.. INICIATIVA PARA AUMENTAR CONOCIMIENTO. 3 º TRIMESTRE …………………. TRABAJO EN EQUIPO DE SALUD. RESPETO DE LAS NORMAS ESTABLECIDAS. PROCEDIMIENTO. CAPACIDAD DE MANDO/ LIDERAZGO. 2 º TRIMESTRE …………………. RESPONSABILIDAD.(1º . PLANILLA DE CONSENTIMIENTO. ACEPTA CRÍTICAS. CONSULTA. LEE Y DISCUTE. DESTREZAS AREA PROCEDIMENTAL 1 º TRIMESTRE …………………… 2 º TRIMESTRE …………………… RESIDENCIA UTI. ACTIVIDAD DOCENTE. DEMUESTRA SEGURIDAD.

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