ACTIVIDAD DE SEMANA 10

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APRENDIZAJE

PROPÓSITO PRODUCTO
El alumno aprende a realizar un análisis de movimiento relativo Ejercicios
de velocidad y aceleración usando un marco de referencia.

INSTRUCCIONES
1. Revisa y analiza el contenido de la semana 10.
2. Consulta la rúbrica de evaluación, para que conozcas los aspectos que deberás cubrir durante el desarrollo
de tu actividad.
3. Resuelve los siguientes ejercicios:

a) Hallar el par producido por una fuerza de 18kp aplicada tangencialmente a la periferia de una rueda
de 10cm de diámetro.

b) Hallar el momento de inercia de una rueda de 8 kp cuyo radio de giro es de 25cm.

c) Hallar la energía cinética de una rueda de 4kp de peso y 0.5m de radio de giro animada de una velocidad
angular de rotación de 6 rps.

d) Una rueda de 40kp de peso y 0.5m de radio de giro posee un movimiento de rotación con una velocidad
de 360 rpm. Sabiendo que el rozamiento equivale a un par de 0.5m*kp calcular el tiempo que tardara la
rueda en detenerse si disminuye uniformemente su velocidad.

4. Guarda tu archivo, de preferencia en formato pdf, con la siguiente nomenclatura (sin acentos):
Inicial de la Materia (en mayúsculas) + Número de Semana +Producto+ Nombre + Apellido Paterno
Ejemplo
MECS10EjerciciosClaraPerez
5. Sube tu archivo al espacio correspondiente en la plataforma educativa.
 ACTIVIDAD DE SEMANA 10

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APRENDIZAJE

Nivel de Desempeño
Indicador Excelente Bueno Regular Deficiente
3 2 1 0
Contiene: Contiene:
o Nombre de la escuela
CARÁTULA/DATOS o Título de la actividad Contiene: No contiene:
o Nombre de la
DE asignatura o Nombre del alumno
o Título de la actividad.
Nombre de la escuela Carátula o datos de
IDENTIFICACIÓN o Nombre de la actividad o o Nombre del alumno. identificación.
o Nombre del alumno Fecha de entrega
Fecha de Entrega
Se plantearon Se plantearon Se plantearon Se plantearon las fórmulas
correctamente las correctamente las fórmulas correctamente las para la solución del
fórmulas para la solución para la solución del ejercicio fórmulas para la solución ejercicio, no presenta los
PROCEDIMIENTO del ejercicio. presentan solo el 80% los del ejercicio presentan el cálculos necesarios que
Presenta los cálculos cálculos necesarios que 60% de los cálculos sustenten los resultados.
necesarios y suficientes sustenten los resultados necesarios que
que sustenten los sustenten los resultados
resultados.
Se obtuvo el resultado Se obtuvo el resultado Cuando a juicio del Se obtiene un resultado
numérico correcto numérico correcto o docente el resultado es incorrecto.
derivado del equivalente derivado del equivalente, sin
RESULTADO procedimiento, presenta procedimiento, presenta el embargo, está en forma
el resultado resultado explícitamente implícita, no presenta la
explícitamente con la con la notación incorrecta y notación y formato
notación correcta y en el no cumple con el formato solicitado.
formato solicitado solicitado.
Se hace una correcta Se hace una correcta Se emiten juicios Se hace una incorrecta
interpretación de los interpretación de los sustentados en los interpretación de los
resultados y satisface las resultados y satisface las resultados obtenidos. resultados y no satisface las
CONCLUSIONES condiciones del condiciones del problema. condiciones del problema,
problema, se emiten ni se emiten juicios
juicios sustentados en los sustentados en los
resultados obtenidos. resultados.

Total = (Puntaje obtenido *100) /Número máximo de puntaje