ACTIVIDAD DE SEMANA 9

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APRENDIZAJE

PROPÓSITO PRODUCTO
El alumno identifica y compara las funciones del Contador en el
proceso penal y el proceso tributario. Cuadro Comparativo

INSTRUCCIONES
1. Revisa y analiza el contenido de la semana.
2. Consulta la rúbrica de evaluación, para que conozcas los aspectos que deberás cubrir durante el desarrollo
de tu actividad.
3. Revisa con atención el contenido de esta unidad temática y recursos de apoyo.

4. Busca en diversas fuentes de internet los aspectos relacionados con:

a. El trabajo del contador en el proceso penal
b. El trabajo del contador en el proceso tributario
5. A continuación, en un documento de Word o PowerPoint, elabora un cuadro comparativo
tomando en consideración:
a. Conceptos
b. Funciones
c. Características principales
8. Revisa que tu trabajo cumpla con las características y el formato requerido, cuida que esté listo en el
tiempo y forma.

9. Revisa tu ortografía y redacción.

10. Guarda tu archivo, de preferencia en formato pdf, con la siguiente nomenclatura (sin acentos):

Inicial de la Materia (en mayúsculas) + Número de Semana +Producto+ Nombre + Apellido Paterno
Ejemplo
CFS9NombredelProductoClaraPerez

11.Sube tu archivo al espacio correspondiente en la plataforma educativa.

 ACTIVIDAD DE SEMANA 9

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APRENDIZAJE

Nivel de Desempeño
Indicador
Excelente Bueno Regular Deficiente
3 2 1 0
Contiene: Contiene:
o Nombre de la escuela
CARÁTULA/DATOS o Título de la actividad Contiene: No contiene:
o Nombre de la
DE asignatura o Nombre del alumno
o Título de la actividad.
Nombre de la escuela Carátula o datos de
IDENTIFICACIÓN o Nombre de la actividad o o Nombre del alumno. identificación.
o Nombre del alumno Fecha de entrega
Fecha de Entrega
Cumple con los Carece de uno de los Carece de dos de los El cuadro no cumple con
siguientes aspectos: siguientes aspectos: siguientes aspectos: ninguno de los aspectos
● Líneas divisorias. ● Líneas divisorias. ● Líneas divisorias requeridos
PRESENTACIÓN ● Texto dentro de los ● Texto dentro de los ● Texto dentro de los
cuadros y alineado. cuadros y alineado. cuadros y alineado.
Fuente uniforme en Fuente uniforme en tamaño Fuente uniforme en
tamaño y tipo. y tipo. tamaño y tipo.

Utiliza todas las Carece de una categoría de Carece de dos o más Utiliza solo una categoría de
categorías de comparación válida para las categorías de comparación que es válida
CATEGORÍAS DE
comparación que son tecnologías que se incluyen comparación que son para las tecnologías que se
COMPARACIÓN
válidas para las en el cuadro. válidas para las incluyen en el cuadro.
UTILIZADAS tecnologías que se
tecnologías que se
incluyen en el cuadro. incluyen en el cuadro.

El contenido se presenta
con claridad, precisión y
CONTENIDO coherencia con relación a
las categorías utilizadas.
El 75% del contenido se El 50% del contenido se Menos del 50% del
presenta en su mayoría con presenta con claridad, contenido se presenta de
claridad, precisión y precisión y coherencia forma clara, precisa y
coherencia con relación a con relación a las coherente en relación a las
las categorías utilizadas. categorías utilizadas categorías utilizadas.

Total = (Puntaje obtenido *100) /Número máximo de puntaje