ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN

La estrategia de la  comprensión lectora es la base en la que se apoya todo

aprendizaje. Como su nombre lo indica, no es más que procesar la información
para que el proceso de aprendizaje sea exitoso.

Se debe hacer un seguimiento de la estrategia, del éxito alcanzado y adaptarla a

todos los alumnos. Este tipo de estrategia observa cada movimiento e ideología
del alumno y requiere un alto nivel de conciencia de su parte.

Lectura de imágenes

Esta estrategia siempre exige un dibujo o ilustración de las imágenes mentales

que vamos creando. O sea, a partir de la lectura de un texto creamos imágenes
más o menos personales. Visualizar es plasmar la información que se extrae del
texto a través de dibujos, esquemas o mapas.

Orden cronológico de las acciones de textos

Un orden cronológico es un orden establecido en función de una sucesión

temporal. La expresión suele utilizarse para dar cuenta de sucesos históricos
reales o narraciones ficticias en donde los eventos son presentados en un orden
temporal virtual. En una ordenación de este calibre se espera que distintos hechos
sean planteados en una relación serial en donde el tiempo dividido en pasado,
presente y futuro sea el factor determinante.

Lectura clara, fluida y con la entonación adecuada

La fluidez lectora es un concepto impreciso en el que se mezclan la habilidad para

leer correctamente, de forma rápida y con una expresión (entonación o prosodia)
natural y adecuada. En educación a veces nos referimos a esto con expresiones
como calidad de la lectura o expresividad. Por si fuera poco, algunos especialistas
consideran que la comprensión del texto es un elemento importante en la fluidez
de la lectura.

Esto último no está claro del todo, ya que hay personas con la habilidad de leer de
forma fluida textos que no entienden, pero en general parece que hay una relación
clara entre la fluidez y la comprensión lectora en el alumnado de Educación
Primaria, o en entre prosodia (la parte expresiva de la lectura) y comprensión
lectora.

Resumen de textos sencillos informativos y periodísticos

Los textos informativos son aquellos que buscan transmitir datos sobre un tema o

un hecho en concreto. Su clave es la objetividad, ya que su único objetivo es el de
conseguir que la persona que los lea se informe sobre el hecho acontecido.
Derivado de esto podemos decir que deben ser sencillos de comprender y aportar
detalles para que el lector pueda asimilar lo que le estamos exponiendo
fácilmente.

Identificación de la estructura del cuento, la carta y la noticia periodística

comunicativos

Como hemos mencionado anteriormente, el texto periodístico tiene una estructura

muy clara para que sea muy fácil de comprender por el lector. Estos textos llegan
a un público muy amplio, por lo tanto, deben ser muy simples para que lo pueda
entender todo el mundo y a la vez muy ordenados para lograr mantener la
atención del lector. Esta es la estructura que siguen todos los textos periodísticos.
Antetítulo
Este apartado se usa cuando hay diferentes titulares que hablan sobre una misma
temática. Sirve para que el lector pueda tener una idea general sobre la temática
que se va a desarrollar a continuación en las diferentes secciones. Es decir, si
tenemos muchos titulares que hablaran sobre un gran tema común, será
necesario introducirlos con un antetítulo.
Titular
El titular siempre está resaltado en negrita y con letras más grandes que el texto
posterior. El titular tiene dos objetivos:
 Por un lado, captar la atención del lector para que quiera seguir leyendo
 Por otro lado, resumir todo el texto en una sola frase.
Subtítulo
Este párrafo sirve para ampliar un poco más la información que hemos dado en el
título, es decir, es el segundo paso para enganchar al lector en la lectura del
artículo completo.
Entrada
Este es el primer párrafo del texto en sí y tiene que estar escrito a modo de
introducción. Este texto debe introducirnos el tema que más adelante vamos a
desarrollar con todo lujo de detalles.
Cuerpo
El cuerpo es el artículo en sí, es donde debes usar todas las herramientas de
escritura de un texto periodístico. El cuerpo está estructurado de manera que
la información más relevante está escrita al principio, en la parte superior y a
medida que se va avanzando en el texto, se desarrolla la idea, pero no se dan
datos tan imprescindibles.