PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 003-2022

“RECORDAMOS Y FESTEJAMOS EL DIA DE LA CANCIÓN CRIOLLA”

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. UGEL : UGEL 02

1.2 I.E. : CEBA “Cesar Vallejo”2071
1.3 DIRECTOR : Raúl Cataño Benites
1.4 SUB DIRECTORA :
1.5 AREA : Arte y Cultura
1.6 GRADO Y SECCION:
RESPONSABLES : Practicantes de ENSFJMA:
Cotera Palomino, Silvia
Mendoza Cuba, Sharmille
Palma Rodríguez, Ángel

II.- DESCRIPCIÓN:

El presente proyecto está dirigido a los estudiantes de VI CICLO, con la finalidad de inculcar valores de amor y respeto
a lo nuestro, especialmente a la música criolla. Se desarrollará actividades pedagógicas y artísticas que ayuden a
reforzar la formación integral, realizando actividades lúdicas en donde el estudiante a través de la práctica de los
lenguajes artísticos pueda reforzar su estado emocional y puedan socializar entre pares, de esta manera impulsamos
a difundir nuestras diferentes costumbres de nuestros pueblos donde el folklore engloba todas las artes para seguir
reforzando la identidad nacional y cultural de nuestra sociedad.

III.- PLANIFICANDO EL PROYECTO:

 Los estudiantes deberán realizar actividades de ejecución y creatividad, demostrando las habilidades individuales y
grupales sustentado en el compromiso y la valoración con lo nuestro. Así mismo los estudiantes mediante al desarrollo
de las competencias de área de arte y cultura a través de la realización y exposición de los diferentes lenguajes
artísticos, donde mejoraremos claramente el rendimiento académico, reforzando el amor propio y así reforzar la baja
autoestima, atendiendo de manera activa y participativa a través del proyecto a desarrollar donde los estudiantes
puedan expresar sus emociones, imaginación y creatividad.

IV.- TIEMPO DE DURACIÓN

Del 22 de setiembre al 28 de octubre del 2022.

V.- PRODUCTO
- Música y Canto
- Representación teatral.
- Danza.

PLANIFICACION DEL DOCENTE

¿QUÈ HAREMOS? ¿CÒMO LO HAREMOS? ¿QUE MATERIALES NECESITAMOS?

CONOCER Y VALORAR NUSTRA MUSICA CRIOLLA
- Conociendo las técnicas básicas vocales -Equipo multimedia
- Aplicando las técnicas básicas vocales para - Hoja informativa.
lograr una buena entonación del canto. - Voz
- Interpreta correctamente la canción con - Cuerpo
gestos y movimientos corporales
- Practica final y dominio del escenario
mediante información teórica para luego
llevarla a la práctica
 REPRESENTACION TEATRAL - Descubriendo la importancia del - Libreto
teatro. - Útiles escolares
- Aprende el libreto y realizamos la - Equipo multimedia
repartición de los personajes de la obra - Voz
teatral “Las lavanderas” - Cuerpo
- Practica de la obra teatral “Las
lavanderas”.
- Ensayo final de la obra teatral “Las
lavanderas.
- Reconocimiento del ritmo y pasos - Usb
básicos de la danza Festejo. - Faldas
DANZA - Retroalimentación y continuación - Equipo de sonido
de los pasos de la danza e - Voz
introducción a la coreografía. - Cuerpo
- Coreografía de la danza Festejo
- Reforzamiento y finalización de la
coreografía.
PRESENTACION -Participar en el festival de la canción criolla -Presentación de concursantes de canto.
del CEBA “CESAR VALLEJO” -Presentación de obra teatral “Las
lavanderas”.
-Presentación de danzarines.

VI.- ¿QUÉ LOGRARÁN LOS ESTUDIANTES CON ESTE PROYECTO?

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS

 Comunicación
. Se expresa oralmente.
. Lee y comprende textos informativos
. Interactúa con sus compañeros.
Arte y cultura
. Aprecia Manifestaciones Artísticas.
. Crea Proyectos desde los Lenguajes
Artísticas.
VI.- PARTICIPANTES Y ROLES:
Participantes
Estudiantes del VI CICLO de CEBA
Docentes
Padres de Familia
-Utiliza estratégicamente variados recursos
expresivos.
- Comprensión lectora y retroalimentación.
- Trabaja en equipo e individualmente.
- Disfruta y expresa sus emociones al
mencionar diferentes manifestaciones
artísticas y culturales de su entorno o saberes
previos.
- Participa en el festival de canto.
-Realiza la presentación teatral de la obra “
Las lavanderas”
- Ejecuta la danza Festejo
Funciones
Personajes principales del aprendizaje que construirán nuevos
conocimientos y habilidades.
Guía y facilitador en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Brindar el apoyo adecuado
-Pronuncia con claridad variando la
entonación y el volumen para enfatizar el
significado.
-Selecciona con ayuda el destinatario, el tipo
de tema y el propósito a producir.
-Revisa el contexto del texto en relación a lo
planificado.
Identifica la información que se encuentra en
el texto con palabras conocidas y vocabulario
variado.
Deduce características implícitas de seres,
hecho y lugares; determina el significado de
palabras según el contexto.
Explica el propósito de los personajes, así
como la enseñanza y el valor del texto.
 Personal directivo Facilitan el acceso al uso de aulas y espacios de ensayo.

Verifican los resultados del trabajo final desarrollado con los estudiantes.

VII.- EVALUACIÓN:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

ANTES • Establecen normas de trabajo en equipo (puntualidad, responsabilidad, solidaridad y

participación)
• Asumen roles dentro del equipo (Coordinador; responsable de materiales, de
limpieza)
• Planifican la actividad a realizar.

DURANTE • Siguen el proceso de planificación.

• Recopilan, analizan y seleccionan información que les será útil.
• Cumplen actividades en los horarios establecidos-

DESPUES • Ficha de autoevaluación y coevaluación de trabajo en equipo.

• Presentación de productos de cada actividad realizada.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO

ANTES • Negociación y planificación del proyecto.

• Presentación del proyecto a la subdirección.
• Previsión de herramientas y recursos a emplear.
 DURANTE • Presentación de sesiones a subdirección durante el proyecto.
• Autoridades educativas facilitan el desarrollo del proyecto.
• Disposición del aula para el desarrollo del proyecto.

DESPUES • Evaluación por equipos.

• Presentación de productos en el proyecto de la unidad.

VIII. CRONOGRAMA

MES DE OCTUBRE

Jueves 22/09 Jueves 29/10 Jueves 06/10 Jueves 13/10 Jueves 20/10 Jueves 27/10 Viernes 28/10

• Planificación • Inicio de las • Ensayo de • Semana de • Ensayo y • Practica y • Participar

pedagógica actividades la danza gestión. retroalimentación reconocimiento en el
del proyecto Festejo. de las actividades del escenario. festival de
• Entrega de a desarrollar. la canción
libretos criolla.
para la • Compartir
obra teatral
“Las
lavanderas”
• Practica
para el
festival de
canto.

IX. BIBLIOGRAFÍA
➢ Currículo Nacional de Educación Básica Regular.
➢ Cuadernos de trabajo.
➢ Internet.

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DIRECTORA SUBDIRECTORA PRIMARIA

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PALMA RODRIGUEZ Ángel MENDOZA CUBA SHARMILE COTERA PALOMINO Silvia
PROFESOR PROFESORA PROFESORA