Departamento de Lenguaje

Colegio Cardenal Raúl Silva Henríquez

Proyecto Plan lector junio - Diorama:

Nombres Curso:
integrantes:

Primera parte: Análisis de la obra literaria

1. Datos del autor y contexto de producción (puede ser respondida en la clase siguiente):

2. Ambiente ¿dónde ocurre la historia narrada? ¿Cuál es la atmósfera del relato? Evidencie con
marcas textuales.

3. Resuman cada momento de la obra leída y completen la tabla:

Inicio

Conflicto

Desarrollo
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Desenlace

4. Analicen a tres personajes y caracterícenlos de manera física y psicológica.

Personajes Características

7. Resuman en una frase de qué se trata la obra leída. Fundamenten y utilicen citas
textuales.

8. Hasta el momento, ¿qué mensaje creen que entrega la obra leída? o ¿por qué el autor
decide escribir sobre el tema que identificaron?
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3 2 1 0
Trabajo en Realizan análisis Realizan análisis En más de dos Estudiantes no
durante la clases, en durante la clase, al ocasiones se les realizan análisis
clases: los tiempos menos en una indica que realicen el literario en clase.
establecidos. ocasión se les llama trabajo de análisis
la atención por no para utilizar el tiempo
trabajar en el tiempo establecido.
indicado.

Timbre de trabajo realizado en clases

Segunda Parte: Selección de la escena y borrador del diorama.

1. Seleccionen una escena de la obra leída que les gustaría representar a través de un diorama.
Expliquen el porqué de la elección.

2. Diseñen el borrador de su diorama:

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Trabajo en Realizan análisis Realizan análisis En más de dos Estudiantes no
durante la clases, en durante la clase, al ocasiones se les realizan análisis
clases: los tiempos menos en una indica que realicen el literario en clase.
establecidos. ocasión se les llama trabajo de análisis
la atención por no para utilizar el tiempo
trabajar en el tiempo establecido.
indicado.

Timbre de trabajo realizado en clases: