EXAMEN TIC´S

Exámenes y consideran como una manera evaluación del conocimiento de

la estudiante, y hasta el momento no se había planeado seriamente como
estrategia de aprendizaje. No en vano, los modelos tradicionales de la
memoria maná consideran que los procesos de codificación son los
máximos responsables del registro de información y memoria. Los
procesos de recuperación, que se activan durante la realización de un
examen, no deberían afectar alán formación recuperada. investigaciones
recientes contradice en esta visión, y aporte nuevas evidencias de cómo
funciona nuestra memoria: realizar un examen sobre algo prendido
mejora nuestro aprendizaje de ese tema.
Les exámenes por lo general conlleva una serie de características
generales entre sí, según salina:
✔ Es una situación individual.
✔ Dispone de un tipo limitado.
✔ No se puede consultar el
material.
✔ No se puede copiar.
✔ Se realicen silencio.
Existen tipos de examen:
❖ Exámenes de preguntas abiertas
❖ Exámenes de pregunta cerradas
❖ Exámenes con opción a respuesta múltiple
❖ Exámenes orales
Evelyn Daylene Frias Reyes