GUÍA DE REDACCIÓN ACADÉMICA Departamento de Idiomas y Literatura

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN DEL ENSAYO

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Elabora un esquema de planificación para la escritura de un
ensayo académico, a partir de la lectura, selección y recojo de información, y el uso de estrategias
de comprensión de lectura
SEMANA 2

LECTURA DE ENSAYOS: DIFERENCIA ENTRE FRASE Y ORACIÓN (SIMPLE Y COMPLEJA)

E IDENTIFICACIÓN DE CONECTORES TEXTUALES

ELECCIÓN DEL TEMA Y REDACCIÓN DE LA TESIS DEL ENSAYO ACADÉMICO

➢ ACTIVIDADES DE INICIO
1. Motivación
a) Observa el video, enseguida, participa en base de las preguntas propuestas.

https://www.youtube.com/watch?v=beqbhd7q5Xw

b) ¿De qué trata el vídeo?

Trata sobre la lectura, que es un acto esencial del ser humano, estimula la imaginación, desarrolla
la creatividad, nos ayuda a ser más empáticos, moldea nuestra formación estética, además
enriquece nuestra manera de pensar, así mismo nos regala recursos para manejar problemas de
nivel personal y social.

c) ¿Cuál es su intención comunicativa?

Convencer a las personas, para tener un hábito de lectura, ya que esta nos beneficia de muchas
maneras tanto en el sector individual como social.

2. Saberes previos

d) ¿En tus lecturas de estudio, aplicas algunas estrategias de comprensión?

¿Cuáles?
Sí, primeramente, leer el texto y subrayar las ideas importantes con un color rojo y las ideas
secundarias de color amarilla, después de ello hacer el sumillado; Comprender la secuencia de la
historia; Sacar conclusiones y hacer inferencias para descifrar información que no ha sido planteada por
el texto literal.

e) ¿Qué logras al usarlas?

Sintetizar la información para un mejor entendimiento y compresión del tema, así mismo
considero que esta estrategia del subrayado es muy importante para aquellos textos amplios, de
tal manera que podemos hacer uso de ello para las actividades académicas.

3. Conflicto cognitivo

a) ¿Has usado el enfoque cognitivo en tu proceso de comprensión de textos?

¿De qué se trata? ¿Crees que permite una mejor lectura de los textos?
Si, se trata de desarrollar procesos mentales más complejos o nuevos, que faciliten nuevos
aprendizajes, desde mi punto de vista si por que ayuda desarrollar la capacidad de concentración
y esto es fundamental para comprender un texto.

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4. Construcción y aplicación del conocimiento

A) Lee el siguiente texto e identifica las oraciones y frases.

El individualista vive enajenado de los derechos de los demás seres humanos. Por
eso, su afán de comodidad rebasa el beneficio de los otros. A muchas personas les
cuesta desprenderse de su automóvil para usar el transporte colectivo. Señores y
señoras, es que hay que vivir de acuerdo con los “estándares” de cierto nivel de vida
y para eso se aprovechan del poder. Acaparar el acaparamiento es otra manera de
restarles consideración a los demás. ¡Todo para mí! Llegar último y salir primero. ¿Por
qué? Porque el tiempo es oro y no se puede desperdiciar. ¡Razones y más razones!
Luego se despiden con una cínica expresión: ¡Que salgan pronto! Definitivamente, el
individualista vive enajenado de los derechos de las demás personas.

Oraciones: color amarillo

Frases: color verde

Lectura crítico valorativa del ensayo:

1. ¿La argumentación es sólida y consistente? ¿Por qué?

Si, porque en los argumentos encontramos la idea principal, ideas secundarias en incluso
respaldo a través de citas para que los argumentos tengan validez respaldan la tesis sobre la
procrastinación genera diferentes problemas académicos de los estudiantes universitarios.

2. ¿Qué contraargumentación se presentaría al respecto?

La procrastinación ayuda a la a reducir la ansiedad. Te empiezas a preocupar una
tarea que no quiere hacer. Sin embargo, cuando procrastinas aumenta la
motivación y te reflejas, ya que no está pendiente de concluir la tarea. Por lo
tanto, ayuda tu salud mental y eso te ayuda a trabajar mejor.

3. ¿Este ensayo logrará su propósito? ¿Por qué?

Si porque el ensayo tiene una buena estructura, además presenta argumentos
verídicos, por otro lado, en la en la conclusión nos brinda una breve reflexión
para que esta manera pueda lograr el objetivo de persuadir al lector.

5. Construcción y aplicación del conocimiento

a. Lee y analiza el siguiente ensayo, considerando microestructura,
macroestructura la superestructura.

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SUPERESTRUCTURA MACROESTRUCTURA

La importancia de la ética y la moral en el ejercicio de una profesión

A lo largo de la historia, desde la revolución francesa donde se proclamó

TEMA:
la igualdad de derechos, existen hombres y mujeres que llevan a su cargo LA ETICA Y LA
el ejercicio de una profesión y con estas siempre existen reglas que marcan MORALMORA
L
y rigen el desempeño de dicha profesión. Esto hace que muchas veces sin
darse cuenta estén pisando la línea de la moralidad en su vida cotidiana.
En nuestro país, desde los años 90, la corrupción social se ha agudizado,
I en cual han participado profesionales de distintas carreras como de
N
T diversas universidades y estratos sociales. Según Gustavo Gorriti (2012), el
R espacio político terminócorrompiendo la actividad profesional de muchos
O
D peruanos. En este contexto, nospodemos preguntar, ¿será importante la
U ética y la moral en el ejercicio de una profesión? Para ello, es necesario
C
C comprender que hablar de ética profesional no es simplemente un asunto
I adicional, sino que es aquello que le da sentido a la práctica profesional.
O
Ó Pues, la ética resulta importante para toda profesión, ya que convive con las
N personas a diario. La importancia de la ética y la moral en el ámbito
profesional es ampliamente reconocida, las razones son numerosas, pero
podemos destacar tres: El aspecto social entorno al bien común, el acto
moral entorno al valor en la actuación profesional y el aspecto económico
entorno a la realización personal.
En el aspecto social, la ética profesional se centra en el bien común, y
está orientada a un mejor rendimiento dentro de las actividades
especializadas para el beneficio de la sociedad. Las profesiones tienen
por función satisfacer determinadas necesidades de la persona y de los
D
E miembros de una sociedad. Esta dimensión de servicio que todo
S profesional presta es marcadamente una dimensión moral y ética.
A
R Además, dicho aspecto social también se refiere a la influencia que
R tiene las profesiones en la sociedad. Una profesión recibe influencias y
O
L a su vez influye culturalmente en la sociedad. Por eso, la comunidad de
L profesionales también es responsable del estado actual de la misma,
O
ya sea porque no cumple con su rol o porque no genera modelos de
O excelencia. En el acto moral, la moral personal descubre o revela en
los hombres un valor en la actuación profesional. Este valor surge como
una exigencia de la persona, cualquiera sea su trabajo. Asimismo, el
valor profesional es la capacidad ética y moral, lo cual da dignidad,
seriedad y nobleza al trabajo, digno del aprecio de todos. En esto se
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basa el bien común.
La ética profesional implica responsabilidad y justicia. Esto no solo
abarca la honestidad en el trato y el sentido de responsabilidad en el
cumplimiento de lo pactado, sino también la capacidad para abarcar y
traspasar su propia esfera profesional en un horizonte mucho más

C amplio, hacia la búsqueda y construcción de una sociedad más justa y

U equilibrada. Al respeto, la revista de Investigación de ciencias
E
R empresariales de la UNMSM (2005) nos informa que la ética profesional
P influye en un aspecto personal, por un lado la práctica profesional
O
requiere de cierta vocación o aptitudes para prestar un mejor servicio.
A Por otro lado, las profesiones moldean generalmente todas las demás
R
G áreas de la vida de un profesional. La Fundación Vida digna (2011)
U sostiene que la vida de cada uno se organiza alrededor de su profesión
M
E de tal manera que si esta falta suele aquella desarticularse (p.32).
N Semejante organización afecta a la vez la vida privada y pública del
T
A individuo. Entonces hábitos, juicios, modos, de pensar, formas de
T acción internas y externas dependen de la profesión que se ejerza.
I
V
O La ética el ámbito económico se relaciona con la responsabilidad y
justicia, pero debido a las condiciones económicas del sistema
capitalista, las personas no suelen ver al trabajo, y a la actividad
profesional en particular, como una dimensión que dé sentido a sus
vidas; sino es visto como medio para conseguir riqueza y poder, no
como parte de su realización personal. La alienación de la economía,
del trabajo y de la actividad profesional son factores que deben ser
tenidos en cuenta para pensar en la ética profesional.

Para concluir, la ética profesional impide incurrir en conductas

equivocadas en el comportamiento profesional, puesto que la ética no
solo regula lo que se debe hacer, sino también cómo se debe hacer.
C
O Por otro lado, los conocimientos técnicos y científicos muchas veces no
N
resuelven situaciones en las que el debido comportamiento no está
C
L claro, porque son situaciones que van más allá de lo técnico o lo
U
científico. Entonces, la ética profesional nos indica qué es lo más
C
I adecuado y nos brinda las normas para que dicho proceder no lesione
O
los valores humanos de los usuarios y del profesional. Por tanto, la ética
N
está presente en cada aspecto de una profesión: en lo social,
económico y moral, dando sentido y legitimidad a la actividad

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profesional.

b. Con la orientación de tu docente, elige un tema polémico relacionado con tu

carrera profesional. Luego redacta la tesis para la producción de tu ensayo
académico.

Tema polémico Tesis

LEGALIZACION DE LA EUTANACIA LA DESPENALIZACION DE LA EUTANACIA

ASUME EL DERECHO DE CADA PERSONA A
DISPONER DE SU PROPIA VIDA

6. Autoevaluación

a. Según tu desempeño, completa la siguiente lista de cotejo.

Criterios Indicadores SÍ No
Lectura y análisis de Identifiqué los elementos de la microestructura del
x
un ensayo académico texto.
Identifiqué los elementos de la macroestructura del
x
texto.
Identifiqué elementos de la superestructura del
texto. x

Elección del tema y Elegí un tema polémico relacionado con mi carrera

redacción de la tesis profesional para redacción de mi ensayo. x
del ensayo académico
Redacté la tesis de mi ensayo en una oración
gramatical, con un orden lógico. x

Participación en clase Participé activamente durante el desarrollo de la

x
clase.
Cumplí con el desarrollo de cada una de las
actividades propuestas en la presente sesión. x

➢ ACTIVIDADES DE CIERRE
7. Metacognición y retroalimentación
a) ¿Qué aprendí en esta sesión?
La lectura de un ensayo bajo el enfoque cognitivo implica análisis de la microestructura,
macroestructura y superestructura de un texto, la diferencia entre oración y frase por otro lado
también aprendí crear mi tesis para realizar el ensayo asignado por el docente.

b) ¿Qué dificultados enfrenté en mi proceso de aprendizaje y cómo las

superé?
En realidad, ninguna porque con la explicación y los ejemplos y el material del curso facilita en
aprendizaje de cada uno de los estudiantes.

c) ¿Qué dudas o preguntas aún tengo?

La única duda que quedo fue la de la superestructura a que se basa puntualmente.

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