Instituto Tecnológico de Tlaxiaco

 
 
Por una educación integral

TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO

INSTITUTO TECNOLOGICO DE TLAXIACO
SUBDIRECCION ACADEMICA
DEPARTAMENTO DE DESARROLLO ACADEMICO
PLAN DE ACTIVIDADES TUTORIALES
 TRECEAVA SESIÓN
COMUNICACIÓN EFECTIVA Y
AFECTIVA

OBJETIVO:
 Que el alumno comprenda la importancia de la
comunicación interpersonal como pilar fundamental de la
existencia humana.
 Que conozca los aspectos básicos de la comunicación e
identifique aquellos que ayudan a una comunicación
efectiva y aquellos que la dificultan.
 “Una comunicación libre de barreras,
incrementa la comprensión y la colaboración
entre las personas y aumenta el bienestar
emocional de los grupos e individuos”.
 
Nuestra condición de ser social, nos hace
sujetos de las relaciones interpersonales y de la
comunicación desde el momento mismo de
nuestro nacimiento; la supervivencia y el
desarrollo del individuo van a estar
ineludiblemente vinculados a estas relaciones
sociales y comunicativas.
Gran parte de nuestro tiempo lo comprometemos en la
comunicación interpersonal, la mayoría de nuestras
necesidades la satisfacemos a través de nuestras
relaciones con otras personas; estas interacciones, su
calidad y el grado en que permiten dicha satisfacción,
dependen mayormente de nuestra capacidad y
habilidad para comunicarnos de manera efectiva y
afectiva.
Cuando en cualquier relación interpersonal la
comunicación fluye adecuadamente, esta se convierte
en una vía que potencia el desarrollo y el bienestar
emocional y social de los implicados; se crea un clima
de distensión y de cooperación.
Comunicación efectiva

Nuestra comunicación interpersonal será

efectiva, si somos oportunos, específicos y
descriptivos en nuestros señalamientos y si
además nos comprometemos y colaboramos en
la búsqueda de soluciones; si escuchamos de
manera activa, atenta y paciente y somos
capaces de solicitar aclaración cuando no
entendamos algo; si pensamos en términos de
las necesidades del otro.

Una comunicación interpersonal efectiva

requiere de mensajes claros, coherentes,
directos y precisos.
Comunicación afectiva

La comunicación afectiva es una

forma de comunicación subjetiva e
intencional, que surge en la
interacción y que emplea como
estrategia lingüística evaluaciones
que indican vinculación, preferencias
y creencias.

La intención de esta es establecer

vínculos afectivos entre el emisor y
los participantes.
Toda comunicación afectiva tiene
muchas probabilidades de ser efectiva.

El secreto está en la empatía, la

compasión, la confianza y la apertura
con que escuchemos al otro y
respondamos a su medida.
ACTIVIDAD

Comentar en grupo las diferencias entre las dos formas de

comunicación mencionadas, así como la interrelación que hay entre
ambas.

Invitar al grupo a que compartan algunas experiencias vividas en

donde puedan identificar estos tipos de comunicación y escribirlas.
 CATORCEAVA SESIÓN
DEBERES PERSONALES Y PROFESIONALES

OBJETIVOS:

• Que el alumno analice la función social de su profesión y las obligaciones que

supone su ejercicio
• Que conozca los diferentes aspectos que debe tener una persona en cuanto a lo
profesional se refiere.
• Que logre ser un profesional al máximo conociendo sus deberes y derechos.
• Que trate de alcanzar las metas propuestas en el desarrollo de la profesión elegida.
“Ser joven es tener ideales, y luchar hasta lograrlos
Es soñar en el futuro por el que se trabaja en el
presente,
Es tener siempre algo que hacer,
Algo que crear, algo que dar”
Anónimo
Hay preguntas que no pueden resolverse a través
de las matemáticas, como por ejemplo:
¿Qué es una profesión?
¿Qué significa ser profesional?
¿Qué es un comportamiento responsable,
solidario, o justo cuando se actúa en nombre de
una profesión?
¿Qué tipo de líderes necesita nuestra región y
nuestro país?
Los deberes son exigencias, imposiciones indeclinables que
recaen sobre la responsabilidad del individuo y, mientras mejor
los cumple, más posibilidades tiene a la feliz convivencia social.
El deber puede catalogarse en el grupo de las obligaciones morales. Estas
son deudas morales de obligado acatamiento por la fuerza de la razón
sana del individuo.

El cumplimiento del deber es un rasgo enaltecedor, relevante de la

conducta humana.

En el orden privado, habla elocuentemente de la educación del individuo

y de la pureza de sus propias concepciones, en el ámbito público afianza
sus relaciones sociales y le aseguran el éxito, que es aspiración constante
del hombre.
Por ende cada profesional tiene la indeclinable obligación de
convertirse en medio ejecutor de sus deberes.

Para ello le es ineludible disciplinar sus actuaciones técnicas y

científicas, perfeccionar su carácter y fortalecer su conducta dentro de
las normas éticas.

Este es el medio más apropiado para organizar una verdadera

actuación profesional.
Entre los principales deberes profesionales podemos mencionar:
Honradez, honestidad, estudio, investigación, cortesía, probidad,
independencia, discreción, carácter, distribución del tiempo,
equidad en el cobro de honorarios, prestigiar la profesión, cuidar
de su cultura, puntualidad, solidaridad, etc..
• El buen empleo y uso de los conocimientos morales e
intelectuales que nos provee la ética como dogma de
comportamiento, es la clave que nos llevará al éxito, no sólo como
personas, sino también como entes que desempeñamos
funciones en una sociedad en la que cualquier manera de pensar
o actuar nuestro influirá directa o indirectamente.
Así también, la
responsabilidad
profesional debe
trazar el rumbo hacia
los actos aceptables,
hacia las acciones
fecundas, actos justos
y conscientes,
reveladores de la
buena fe y la
capacidad profesional.
 PRINCIPIOS DEONTOLÓGICOS
UNIVERSALES
Existen unos principios deontológicos universales que resultan aplicables a cualquier
profesión jurídica tales como:

Honestidad: un profesional destinado al servicio de los demás ha de ser ante todo una
persona honesta. Esto es, cumplir con los deberes fundamentales consigo mismo y en
relación con los demás.
• Desinterés: El profesional debe siempre
anteponer el interés del cliente al suyo.

• Dignidad: Constituye un valor inherente a la

persona humana que debe ser protegido y
respetado.

• La obligación de decir la verdad.

DECÁLOGO DE LA ÉTICA PROFESIONAL GENERAL
Según estos principios fundamentales,
se presenta el conjunto de los diez
puntos esenciales en el desarrollo de la
profesión.

1. Dignidad: Sentirse portador de la

dignidad de la profesión, ejerciéndola
con una conducta irreprochable, guiada
por la responsabilidad y la rectitud.
2. Verdad: Como titulado con formación intelectual se
debe estar ante todo al servicio de la verdad,
mediante su estudio, investigación y su aplicación a la
vida.

3. Servicio: El profesional se deberá a su cliente, o a

quien emplea tu trabajo, con dedicación y decisiones
adecuadas al encargo o empleo, pero sin comprometer la
libertad de criterio, como corresponde a la esencia de la
profesión.
4. Sociedad: No hay que olvidar que como
profesional se desempeña siempre una
función social. No se deben realizar
proyectos o tomas de decisiones que
puedan resultar antisociales.

5. Compañerismo: El profesional debe

mantener relaciones de respeto, afecto,
solidaridad y colaboración con los compañeros
de profesión.
6. Lealtad: El profesional debe ser siempre leal,
ofreciendo cuanto sabe y puede, aceptando las
aportaciones de los demás y respetando y aceptando
las decisiones del grupo y de los superiores
jerárquicos.

7. Respeto a las demás profesiones: En las relaciones o

colaboraciones interprofesionales se debe respetar los
principios, metodologías y decisiones que tienen, como
propias y específicas, las demás profesiones, aunque
conservando en todo caso la libertad de interpretación y
aplicación de los propios fines y objetivos.
8. Secreto profesional: Se debe mantener siempre
el derecho-deber del secreto profesional, con
sólo las excepciones muy limitadas, que se
justifiquen moral o legalmente.

9. Remuneración: Se debe cuidar en general de la

dignidad y responsabilidad que las profesiones
tituladas merecen.
Colegio: Mirar el Colegio como lo que realmente es, un ámbito de
convivencia entre compañeros, un órgano de representación y defensa
de legítimos intereses profesionales y una garantía de defensa de la
Sociedad, por medio de las exigencias y el compromiso de una
prestación profesional, competente, eficaz, digna y responsable.
ACTIVIDAD

1. Reflexionar en grupo acerca de lo que consideran como

deberes profesionales ante ellos mismos y ante la sociedad.

2. El tutor pondrá a discusión los puntos siguientes:

Entregar reflexiones de las dos actividades

TIPOS DE RESPONSABILIDAD PROFESIONAL

Civil: Se encuadra dentro del concepto de responsabilidad común a

todos los individuos. Si se daña se debe reparar. Afecta al Patrimonio.

Penal: Afecta a las personas. La pena que se aplica es la Prisión.

Administrativa: No tiene nada que ver con las dos anteriores

responsabilidades. La pena que se aplica es el Apercibimiento o la
Inhabilitación.