Cómo llegamos a

ser una comunidad

educativa
sustentable
Natalia Alveal
Beto Ruy-Pérez
 Autor del texto

MINEDUC: Ministerio de
Educación. (1837)
"Para el MINEDUC, la construcción de una sociedad sustentable
requiere de una educación orientada a fortalecer los
conocimientos, habilidades y actitudes que posibilites a la
población a reflexionar y tomar desiciones fundamentsdas para
actuar en sus respectivos contextos (...) como un ciudadano
comprometido con el abordaje responsable de los problemas
sociales, económicos, culturales y ambientales, en un marco
democrático, participativo, inclusivo y sin discriminaciones" (p. 3)
Educación para el desarrollo
sustentable (EDS)
Diciembre 2002: Declaración del Decenio para la
Educacion para el Desarrollo Sustentable (ONU)

2003 en Chile: Sistema Nacional d Certificacion Ambiental

para Establecimientos Educacionales (SNCAE)

Abril 2009 en Chile: Política Nacional de Educación

para el Desarrollo Sustentable
 "La ley General de Educación señala que el sistema educativo se
construye sobre la base de los derechos garantizados en la
Constitución, así como en los tratados ratificados por Chile,
inspirándose en doce principios, uno de los cuales es el de
sustentabilidad. Esto implica que el sistema educativo debe
fomentar el respeto por el medioambiente y el uso racional de los
recursos naturales como expresión concreta de la solidaridad con
las actuales y futuras generaciones".
(p. 3)
 ¿Qué es la EDS?
"La EDS es un ejercicio ciudadano que demanda formar a las
personas con el propósito de desarrollar actitudes y capacidades
para tomar decisiones fundamentadas acerca de los problemas que
forman parte del entorno social cercano y global, pára el beneficio
propio y de los demás".

Rol de la escuela

Cambios transversales: Currículum y ética

Conocimientos Habilidades

Actitudes Roles
Temas propuestos por UNESCO
Reducción de la
pobreza

Paz y seguridad Reducción de riesgo

humana de desastre
Estilos de vida
sustentables

Biodiversidad Diversidad cultural

Agua
Urbanización
Igualdad de género
sustentable
Conocimiento
indígena

Promoción de la salud Cambio climático

 ¿Cómo llegamos a ser una comunidad
educativa sustentable?

6 caminos para ser una Comunidad Educativa Sustentable:

1. Una comunidad inclusiva
2. Una comunidad participativa
3. Una comunidad que integra en sus instrumentos de
gestión consideraciones sobre la temática
sustentable.
4. Una comunidad que promueve estilos de vida
saludable
5. Una comunidad que se relaciona con su entorno
6. Una comunidad que ha gestionado ambientalmente
su escuela
 EDS desde la Inclusión y la
Participación
"La inclusión es la capacidad que tienen las instituciones, en este
caso la escuela, para abrirse a la aceptación de la diversidad de
las personas e incorporarlas como integrantes de pleno derecho
en la organización". Claves: cambios y reconocimiento.

Rol de la escuela
Inclusión Participación

Promover

Propiciar

Educar
Aprender a vivir juntes integralmente


Educación para el desarrollo

sustentable en los instrumentos de
gestión.
Reglamento Proyecto Educativo Institucional.
interno. (PEI)

Plan Específico de Seguridad

Escolar. Plan de Gestión de
Proyecto de Integración la Convivencia
Escolar
Escolar. (PIE) Planes de
Mejoramiento

Educativo. (PME)
 EDS en la gestión ambiental y los
estilos de vida saludable

Acciones relacionadas con la gestión ambiental y el mejoramiento del

centro educativo y su entorno inmediato.

Áreas verdes. Reciclaje

Paneles solares

Estilos de vida saludables y

responsables
Con el objetivo de
Dieta balanceada Actividad física buscar equilibrio, "se
enseña y se aprende a
Consumo responsable
estar bien".
(necesidades)


EDS en relación con el entorno

Fundamental: Situarse en el contexto

Económico Sociocultural Medioambiental

"El tratamiento de sus contenidos es responsabilidad de todos

los actores de la comunidad educativa y su entorno inmediato"

Debe ser acorde al PEI, y ser a partir de acuerdos comunes.

Nuestras concepciones
sobre el texto:
¿Qué nos pareció?
¿Lo utilizaríamos en
nuestra práctica
pedagógica?
Tenemos algunas preguntas para tí:

1. ¿Ocuparias estas propuestas para

crear una escuela sustentable?
2. ¿Cómo se te ocurre que podrías
llevar esto en tu sala?
Gracias