INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA

JUAN PABLO PEREZ ALFONZO

(IUTEPAL)
SEDE PRINCIPAL VALENCIA

PROCESO SALUD - ENFERMEDAD

PROFESORA: PASCUALA ONTIVEROS.

ALUMNO: ENRIQUE MANTILLA.
C.I.: 13.246.466
SECCION: 1541
VALENCIA JUNIO 2021
La familia es un grupo de personas formado por individuos unidos, y
primordialmente vinculados por relaciones de filiación o de pareja siendo esta el
elemento natural, universal y fundamental de la sociedad, tiene derecho a la
protección de la sociedad y del Estado.

Entre los tipos de familia tenemos:

La familia nuclear es la familia conviviente formada por los miembros de un único

núcleo familiar, el grupo formado por los padres y sus hijos. Entre las familias
completas se pueden encontrar aquellas que están formadas por los padres y los
hijos (familia nuclear) con las correspondientes relaciones, más o menos intensas,
con la familia extensa. También podemos considerar como completas a las
familias en las que el padre está físicamente ausente, por ej.: por migración hacia
el lugar de trabajo, pero cumple en la medida de lo posible con sus
responsabilidades de padre.

La familia nuclear incompleta, se encuentran aquellas familias en las que la

ausencia de alguno de los miembros de la familia nuclear, el padre, la madre o los
hijos, es ajena a su voluntad. Por ej.: una familia donde el padre o la madre están
ausentes por muerte, o donde no hay hijos por esterilidad de uno o los dos. Estas
son familias normales aunque estén incompletas. En cambio cuando la ausencia
es ocasionada de forma voluntaria por algunos de los miembros, por ej.: por el
abandono del padre o la madre, por divorcio o por esterilización voluntaria,
estamos ante familias incompletas, que no son normales porque no corresponden
a lo que es natural en la familia.

Un núcleo más amplio y que podría denominarse como familia multigeneracional

(familia extensa o compleja), es decir, tres generaciones que comparten un
mismo domicilio. Estos hogares presentan varias ventajas como por ejemplo el
cuidado de los hijos mientras los padres están en el trabajo o una ayuda extra en
el reparto de las tareas domésticas. Sin embargo, como en toda convivencia,
aparecen distintos conflictos de entendimiento, especialmente si atendemos a las
diferencias que aparecen entre las generaciones del domicilio.
LA FAMILIA COMO UNIDAD BASICA DE LA SOCIEDAD

La familia y su entorno social, económico y epidemiológico, es vista como una

unidad de trabajo, en la cual enfermería y el resto del equipo de salud, enfocan
sus propósitos y acciones con el objeto de identificar los principales factores de
riesgo para la salud.

La familia es considerada como un sistema dinámico viviente que está sometido a

un continuo establecimiento de reglas y de búsqueda de acuerdo a ellas. Desde el
punto de vista de la teoría de los sistemas nos permite comprender que la familia
es mucho más que la suma de sus partes, y que los diferentes elementos que la
componen, al interrelacionarse entre sí producen una organización psicosocial en
constante cambio y crecimiento. Este enfoque también permite definir las
diferentes alianzas o subsistemas que se dan en todo tipo de familia

La familia es el elemento de la estructura de la sociedad responsable de la

reproducción biológica y social del ser humano. Constituye la unidad de
reproducción y mantenimiento de la especie humana y en ese sentido es el
elemento que sintetiza la producción de la salud a escala microsocial. En ella se
satisfacen las necesidades que están en la base de la conservación, fomento y
recuperación de la salud. Por todo ello hace aportes a nivel epidemiológico en su
nucleo y comunidad ayudando en los programas de atención para prevenir las
enfermedades del entorno.

ROLES DENTRO DE LA FAMILIA

Materno:

La madre debe realizar todo lo que el niño es incapaz de hacer por sí

mismo: alimentación, vestido, higiene y transporte, añadiendo a la atención
maternal un contenido afectivo seguro; es un hecho emocional que se
integra y unifica con el hecho físico.
Paterno:

 Ser modelo de identificación para el hijo/hija

 Ser modelo de masculinidad para el hijo varón
 Establecer un tipo particular de liderazgo en el interior de la familia
 Servir de cauce idóneo, aunque no único y exclusivo, para establecer la
apertura del hijo hacia la sociedad
 Desarrollar una concreta acción formativa en la vida del hijo (seguridad,
valores, autoridad, disciplina, identidad personal)

Hermano:

 Hermanos mayores actúan como modelos y profesores.

 Compartir los mismos padres y situaciones familiares hace que los niños
experimenten las mismas emociones
 Cuando las madres intervienen en las peleas entre hermanos por los
juguetes o el trato, suelen fomentar el compartir y la receptividad hacia
los deseos, necesidades y sentimientos del otro
 Observar como los padres recompensan al hermano por ser solidario, o
le castigan por su egoísmo o crueldad, ofrece una oportunidad de
aprendizaje por observación acerca de las consecuencias de la
conducta prosocial o antisocial.
 El entorno común de los hermanos, la estrecha familiaridad entre sus
mundos, la dependencia mutua y la continua interacción pueden hacer
más fácil al niño el desarrollar la capacidad de ponerse en el lugar del
otro.

Hijo:

 Estudiar y realizar sus tareas.

 Ser disciplinado, obediente y respetuoso de las normas.
 Mostrar gratitud y respeto hacia los padres.
 Mantener buenas relaciones con los hermanos y con el entorno familiar.
  Prestar asistencia a los padres cuando estos sean mayores.
 Contribuir según su edad y posibilidades, a levantar las cargas familiares
mientras convivan en ella y ser solidarios.

CICLO VITAL DE LA FAMILIA

 ETAPA I: al iniciarse la familia

 ETAPA II: maternidad temprana
 ETAPA III: familia con preescolares
 ETAPA IV: familia con niños en edad escolar
 ETAPA V: familia con adolescentes
 ETAPA VI: familia con hijos mayores
 ETAPA VII: familia de edad madura
 ETAPA VIII: familia anciana

DINAMICA FAMILIAR

Es el juego de roles o papeles de los miembros de una familia nuclear (madre,

padre e hijos) o extensa (madre, padre, hijos, tíos, abuelos, primos, etc.). La
familia como microsistema en que se interrelacionan sus integrantes; funciona en
base a sus propósitos, anhelos, expectativas de quienes la integran.

Esta dinámica comprende las diversas situaciones de naturaleza psicológica,

biológica y social que están presentes en las relaciones que se dan entre los
miembros que conforman la familia y que les posibilita el ejercicio de la
cotidianidad en todo lo relacionado con la comunicación, afectividad, autoridad y
crianza de los miembros y subsistemas de la familia, los cuales se requieren para
alcanzar el objetivo fundamental de este grupo básico de la sociedad: lograr el
crecimiento de los hijos y permitir la continuidad de las familias en una sociedad
que está en constante transformación.

Dentro de esta dinámica se

ROL DE ENFERMERIA EN LOS PROGRAMAS DE SALUD FAMILIAR

El Rol de la Enfermera en los programas de salud familiar es velar por el bienestar
físico, psíquico y social de la familia y de la comunidad a través de la identificación
de los problemas de salud que los afectan y la resolución rápida y oportuna de
ellos; mediante acciones asistenciales, educativas y preventivas en salud;

Funciones

 Asistenciales
o Proporcionar atención primaria de salud
o Desarrollar protocolos de atención.
 Administrativas
o Mantener actualizado la Ficha de Salud
o Mantener actualizados los registros
o Emitir informe estadístico
o Coordinar con los servicios de aseo, manutención y alimentación
 Educación y prevención
o Desarrollar programas de prevención
o Desarrollar programas de educación
o Coordinar la ejecución de programa de prevención definido
 Investigación
o Desarrollar sistemas de archivo de información
o Crear instancias de comunicación
o Medir la satisfacción de los pacientes a través de encuestas
o Llevar un registro epidemiológico del núcleo familiar que permita
llevar un archivo histórico y a su vez de la comunidad donde reside la
familia.