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Introducción
Unidad 1. PONER NOMBRE al estudio histórico de México
DE LA UNIDAD
INFORMACIÓN GENERAL
NOMBRE DEL DOCENTE: GRUPO:
Víctor Hugo Rocha Osorio SP-SCSM-2301-002
ASIGNATURA: SEMESTRE:
Contexto Socioeconomico en México Primero
UNIDAD COMPETENCIAS
GENERAL ESPECÍFICA
Unidad 1:
Diferenciar el contexto socioeconómico nacional para explicar la Identificar el objeto de estudio de las ciencias sociales para
Introducción al estudio política de Estado en ciencia y tecnología mediante la revisión de diferenciar la investigación histórica, económica y social
histórico de México. procesos históricos en México. mediante la revisión de sus categorías y conceptos.
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Introducción
Unidad 1. PONER NOMBRE al estudio histórico de México
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
NOMBRE: Actividad 1. Foro. Historia y ciencias sociales. PROPÓSITO: Identificar el objeto de estudio de las ciencias sociales
INTRODUCCIÓN A fin de reconocer el objeto de estudio de las ciencias sociales en México es necesario que participes de la discusión de dos aspectos
A LA importantes, por lo que a continuación encontrarás las actividades a realizar para que puedas discutir este interesante tema en el foro.
ACTIVIDAD:
ESTRATEGIA DE Preguntas detonantes en el foro, para análisis grupal. ESTRATEGIA DE Lectura de los contenidos de unidad dentro del aula, para
ENSEÑANZA: APRENDIZAJE: discutir las respuestas a las preguntas realizadas.
Lee el contenido de la unidad 1 y responde las siguientes preguntas:
• ¿Cuáles el objeto de estudio de las ciencias sociales?
INSTRUCCIONES
: • ¿Qué es la investigación histórica de lo social?
Después, lee las aportaciones de tus compañeros, elige a dos de ellos y comenta su participación; compleméntala expresando y
argumentando tu postura personal sobre tal aportación.
Respuesta basada en la lectura. FECHA DE
Comentario a por lo menos dos compañeros. ENTREGA:
EVALUACIÓN: Jueves 26 de enero
Opinión personal.
Ortografía.
RECURSOS • "Ciencias Sociales". Autor: Equipo editorial, Etecé. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en: https://concepto.de/ciencias-
MATERIALES: sociales/. Última edición: 24 de junio de 2022. Consultado: 20 de enero de 2023.
• Guzman Martinez, G. (2018) Las 12 ramas de las ciencias sociales (explicadas)Grecia, Psicología y Mente. Disponible en: https://
psicologiaymente.com/cultura/ramas-de-ciencias-sociales (Consultado : 20 de enero de 2023).
• Aubry, A. & Instituto de Investigaciones Sociales UNAM. (2010, enero). El sujeto y el objeto en las ciencias sociales o las otras ciencias
sociales. conceptos.sociales.unam.mx. Consultado 20 de enero de 2023. Disponible en https://conceptos.sociales.unam.mx/
conceptos_final/479trabajo.pdf
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Introducción
Unidad 1. PONER NOMBRE al estudio histórico de México
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
NOMBRE: Actividad 2. Disciplinas de investigación PROPÓSITO: Describir las características de la investigación histórica y
histórica económica de México.
HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración
INTRODUCCIÓN Analizaremos los pos de inves gación histórica y cómo aplicarlos en nuestro campo laboral o área de interés.
A LA
ACTIVIDAD:
ESTRATEGIA DE Tabla compara va ESTRATEGIA DE Análisis de conceptos.
ENSEÑANZA: APRENDIZAJE:
Lee el programa desarrollado correspondiente a la unidad 1.
Elabora una tabla comparativa en la que describas las características de la investigación histórica, económica y social; en cada columna
INSTRUCCIONES deberás referir el objeto de estudio, método de investigación y aplicación práctica, así como tú propia opinión al respecto relativa a tu
: campo laboral o de interés que permita mostrar el uso y aplicación del contenido en tu vida cotidiana y/o profesional.
Envía tu documento a la sección correspondiente con la siguiente nomenclatura: CSM_U1_A2_XXYZ, sustituyendo las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
En la sección “Avisos del docente” se adjunta el ejemplo de cómo deben realizar la tabla comparativa.
EVALUACIÓN: Formato solicitado FECHA DE
Contenido. ENTREGA:
Opinión personal. Lunes 30 de enero
Ortografía.
Fuentes.
RECURSOS • Molina, A. A. S. (2021). Enfoques metodológicos en la investigación histórica: cuantitativa, cualitativa y comparativa. https://
MATERIALES: www.redalyc.org/journal/6557/655769223006/html/
• Blanco Encinosa, L. J. (2006). La investigación económica: metodología y gestión de la información. Pedagogía Universitaria, 11(1), 19+.
https://link.gale.com/apps/doc/A466940970/IFME?u=googlescholar&sid=bookmark-IFME&xid=5d022247
• Moreno, I. D. (2017). La investigation social, un acercamiento a lo cotidiano. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 19(4), 1-3.
Recuperado de http://redie.uabc.mx/redie/article/view/1872
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Unidad 1. PONER NOMBRE al estudio histórico de México
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
NOMBRE: Actividad 3. Periodos históricos de México PROPÓSITO: Diferenciar los procesos históricos de la historia de México en
el siglo XX
HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración
INTRODUCCIÓN A los largo de la unidad has revisado diferentes períodos históricos en nuestro país, por lo que es momento de elaborará una ficha de
A LA trabajo sobre un período histórico abordado en esta unidad, donde exponga las características históricas, económicas y sociales del
ACTIVIDAD: período histórico seleccionado.
ESTRATEGIA DE Ficha de trabajo. ESTRATEGIA DE Exposición de periodos históricos en México.
ENSEÑANZA: APRENDIZAJE:
Elabora una ficha de trabajo sobre un periodo histórico abordado en esta unidad, en la que expongas características generales del proceso
INSTRUCCIONES histórico seleccionado: periodo, personajes representativos, hechos relevantes. Encuentra un ejemplo de cómo realizar esta actividad en la
: sección “Avisos del docente”.
Envía tu documento a la sección correspondiente con la siguiente nomenclatura: CSM_U1_A3_XXYZ, sustituyendo las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
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Unidad 1. PONER NOMBREal estudio histórico de México
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
NOMBRE: Evidencia de aprendizaje. Reflexión critica sobre PROPÓSITO: Diferenciar los procesos históricos de la historia de México en
la investigación histórica y económica de el siglo XX
México
HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración
INTRODUCCIÓN
A LA Realizar un análisis sobre las causas que han dado origen a los cambios históricos en México, comprendiendo mejor nuestro entorno.
ACTIVIDAD:
ESTRATEGIA DE Ensayo ESTRATEGIA DE Análisis y creación de ensayo.
ENSEÑANZA: APRENDIZAJE:
Elabora un ensayo acerca de las causas que han dado origen a los cambios históricos en México. Tu ensayo debe contener:
• Introducción en la que expliques si tu ensayo se fundamenta en aspectos económicos, políticos o sociales.
• Desarrollo (exposición y análisis del contenido del tema).
INSTRUCCIONES • Conclusión elaborada a partir de una reflexión personal en laque señales porque es importante identificar las causas principales de lo
: cambios históricos en México.
• Referencias y bibliografía.
• Maximo 5 cuartillas. (Incluyendo portado y bibliografía)
Envía tu documento a la sección correspondiente con la siguiente nomenclatura: CSM_U1_EA_XXYZ, sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
EVALUACIÓN: Formato. FECHA DE
Contenido. ENTREGA:
Extension. Martes 7 de febrero
Fuentes.
Ortografía.
RECURSOS • (28/10/2022). "Ensayo". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/ensayo/ Consultado: 21 de enero de 2023,
MATERIALES: 01:21 am.
• "Ensayo". Autor: Julia Máxima Uriarte. Para: humanidades.com. Última edición: 20 de enero de 2023. Disponible en: https://
humanidades.com/ensayo-literario/. Consultado: 21 de enero de 2023. https://humanidades.com/ensayo-literario/#ixzz7r0jDJPJS
• ¿Qué es un ensayo argumentativo? Ejemplos, definición y pasos. (2022, 8 abril). Unibetas. Recuperado 21 de enero de 2023, de https://
unibetas.com/ensayo-argumentativo/
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
NOMBRE: Autorreflexiones PROPÓSITO: Valorar el aprendizaje obtenido dentro de la unidad.
HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración
INTRODUCCIÓN
A LA Reflexionar sobre el aprendizaje obtenido durante esta primera unidad y relacionarlo con mi cotidianidad.
ACTIVIDAD:
ESTRATEGIA DE Ensayo ESTRATEGIA DE Análisis y creación de ensayo.
ENSEÑANZA: APRENDIZAJE:
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Introducción
Unidad 1. PONER NOMBREal estudio histórico de México
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Aróstegui, Julio. (2001). La investigación histórica: teoría y método. Barcelona: Crítica, (Historia y Teoría). Disponible en:
•
http://www.academia.edu/4539414/81700958_Julio_Arostegui_La_Investigacion_Historica_Teoria_y_Metodo
• Colegio de México (2000). Historia General de México. México: El Colegio de México. Disponible en: https://
www.youtube.com/watch?v=v7xffXi2Gms
• UnADM (2015). Unidad 1. Introducción al estudio histórico de México.
• "Ciencias Sociales". Autor: Equipo editorial, Etecé. De: Argentina. Para: concepto.de. Disponible en: https://concepto.de/
ciencias-sociales/. Última edición: 24 de junio de 2022. Consultado: 20 de enero de 2023.
• Guzman Martinez, G. (2018) Las 12 ramas de las ciencias sociales (explicadas)Grecia, Psicología y Mente. Disponible en:
https://psicologiaymente.com/cultura/ramas-de-ciencias-sociales (Consultado : 20 de enero de 2023).
• Aubry, A. & Instituto de Investigaciones Sociales UNAM. (2010, enero). El sujeto y el objeto en las ciencias sociales o las otras
ciencias sociales. conceptos.sociales.unam.mx. Consultado 20 de enero de 2023. Disponible en https://
conceptos.sociales.unam.mx/conceptos_final/479trabajo.pdf
• Molina, A. A. S. (2021). Enfoques metodológicos en la investigación histórica: cuantitativa, cualitativa y comparativa. https://
www.redalyc.org/journal/6557/655769223006/html/
R E F E R E N C I A S D E • Blanco Encinosa, L. J. (2006). La investigación económica: metodología y gestión de la información. Pedagogía Universitaria,
CONSULTA: 11(1), 19+. https://link.gale.com/apps/doc/A466940970/IFME?u=googlescholar&sid=bookmark-IFME&xid=5d022247
• Moreno, I. D. (2017). La investigation social, un acercamiento a lo cotidiano. Revista Electrónica de Investigación Educativa,
19(4), 1-3. Recuperado de http://redie.uabc.mx/redie/article/view/1872
• https://www.historiademexicobreve.com\/author\/mlidia#author. (2022, 26 febrero). Etapas históricas de México | Historia de
México. Historia de México |. https://www.historiademexicobreve.com/2015/10/etapas-historicas-de-mexico.html
• "Historia de México". Autor: Julia Máxima Uriarte. Para: humanidades.com. Última edición: 19 de marzo de 2020. Disponible
en: https://humanidades.com/historia-de-mexico/. Consultado: 21 de enero de 2023.https://humanidades.com/historia-de-
mexico/#ixzz7r0dj1MFt
• Cronolog as. (s. f.). https://www.inehrm.gob.mx/es/inehrm/Cronologias
• (28/10/2022). "Ensayo". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/ensayo/ Consultado: 21 de enero
de 2023, 01:21 am.
• "Ensayo". Autor: Julia Máxima Uriarte. Para: humanidades.com. Última edición: 20 de enero de 2023. Disponible en: https://
humanidades.com/ensayo-literario/. Consultado: 21 de enero de 2023. https://humanidades.com/ensayo-literario/
#ixzz7r0jDJPJS
• ¿Qué es un ensayo argumentativo? Ejemplos, definición y pasos. (2022, 8 abril). Unibetas. Recuperado 21 de enero de 2023,
de https://unibetas.com/ensayo-argumentativo/
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Unidad 1
Ac vidad 2. Individual Tarea Cuadro Individual
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SESIONES DE VIDEOCONFERENCIA
Unidad 1
Bienvenida Dar la bienvenida al curso a nuestros Domingo 22 de enero de 18:00 horas.
estudiantes, presentarme como su 2023
docente en linea, los temas que se Horario de Ciudad de
verán durante el curso y los medios que México
tenemos para mantener comunicación.
Sesión unidad 1. Introducción Exponer los contenidos de la unidad. Domingo 12 de febrero 18:00 horas.
al estudio histórico de México Aclarar dudas sobre el tema. de 2023
Breve introducción a la unidad 2. Historia Horario de Ciudad de
económica y política de México en el siglo México
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