COMPETENCIA

COMUNICATIVA

Actividad 2.2 Análisis de un orador con credibilidad.

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
María Fernanda García Cevallos
Matricula 2083415
Etapa 2
Lic. en nutrición
Gabriela Ramos López
13 de marzo del 2021
 Discurso de Malala Yousafzai

Malala Yousafzai, la joven a quien el Talibán le disparó en 2012 por defender el

derecho de las niñas a la educación, habla en las Naciones Unidas.

1.- Paralenguaje: Malala utiliza mucho la mirada, ya que cunado menciona a las
personas que están presentes en el discurso voltea a verlas y les da una sonrisa,
también la utiliza como para mostrar acuerdo, entendimiento, seguimiento en la
conversación y señalar comienzo o final de turno; también, al final de cada oración
hace una pausa para mirar al público.
2.- Quinésica: Malala, al comienzo se muestra feliz, con una sonrisa que puede ser
de gratitud, como pasa el video ella cambia su mirada a seriedad y empoderamiento,
en cada palabra que pronuncia se siente la seguridad y la empatía que quiere
transmitir en su discurso por los derechos de mujeres y niños; Malala siempre tiene
una postura recta, que te transmite seguridad y seriedad.
3.- Proxémica: Ella en el discurso expresa lo importante que es para ella estar
usando un shawl, habla sobre como ella da el discurso por la situación que viven
las mujeres y niñas en Irak, por las guerras, situación de machismo, etc.
4.- Cronémica: Al inicio, ella comienza agradeciendo a todos los presentes por la
atención y la gran de oportunidad de la ONU por dar su discurso, conforme va
avanzando el discurso ella cambia sus gestos a seriedad y mira a todos los
presentes, finalizando el discurso ella da una frase para motivar a los niños y
mujeres que es “one child, one teacher, one book and one pen can change de world”
(un niño, un maestro, un libro y un lápiz pueden cambiar el mundo).
 La comunicación no verbal
La comunicación no verbal son los signos no verbales pueden ir acompañados de
signos verbales o pueden emplearse aisladamente, a veces también junto a otros
signos del sistema no verbal.

Durante el discurso Malala utiliza ambas comunicaciones, la verbal y la no verbal,

ya que durante el discurso ella además de hablar ella utilizaba ademanes como
alzar el dedo o voltear a ver a sus receptores para transmitir de forma más directa
el mensaje, en un aparte del discurso ella habla de lo importante que fue dar su
discurso frente a tantas personas importantes de la ONU, etc., también, está usando
un shawl, y ella habla de lo importante que es estar dando su discurso utilizando su
prenda.

La final del discurso es, que con el eco y la voz que ella logro conseguir, hablar de
la importancia que tiene la educación, para ella la educación puede cambiar al
mundo y puede lograr hacer la diferencia.
Referencias
Teomart Cordero. [Teomart Cordero]. (2013, julio 27) Discurso de Malala
Yousafzai en las Naciones Unidas (Subtitulado).
https://www.youtube.com/watch?v=UJZHFlao88Y.

Gema Sánchez Benítez. (2009). LA COMUNICACIÓN NO VERBAL. Gobierno de

España: Instituto Cervantes.
https://marcoele.com/descargas/china/g.sanchez_comunicacionnoverbal.pdf.