TALLER MATEMÁTICO N° 09

Aplicación de los nuevos conocimientos/Socialización de productos y

aclaración de procesos.

PARTICIPANTES:
Maricielo Saravia Falcón.
Diana Solorzano Zavaleta.

DOCENTE:
 Raul Enrique Tejeda Navarrete.

2022
Actividad 5: Aplicación de los nuevos conocimientos /Socialización de productos y aclaración de procesos
Instrucción 5: Reúnete en equipos de trabajo, lean detenidamente la siguiente lectura, aplica estrategias de
resolución de problemas y resuelve cada ítem propuesto.

1. Crecimiento de bacterias:
Unos científicos están investigando el comportamiento de una bacteria, con el fin de controlar su
proliferación. Se interesan especialmente por el día en que la población sea de 650, porque allí se
iniciará una nueva técnica de control de población. Las observaciones se recogen en la siguiente
tabla:
Tiempo
4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24
(días)

Nº
52 78 104 130 156 182 208 234 260 286 312
bacterias

a) Completa la tabla
b) Describa el tipo de relación que existe entre el número de bacterias y el número de días

R: En la relación de bacterias es 13 y es una relación directa proporcional.

Por lo tanto, el día donde las bacterias sean 650 es:
650 = 13 x
x = 650/13 = 50

2. A continuación, tenemos tablas de proporción, determina cuál de ellas representa

una proporcionalidad inversa y cuál es su constante

N° de obreros (unidades) 20 40 10

Tiempo (días) 60 30 11

Sí es I.P ( ) entonces k =

No es I.P ( )

Velocidad (km/h) 45 90 54

Tiempo(horas) 6 3 5

Sí es I.P ( ) entonces k =
 No es I.P ( )

3. En una fiesta asisten 140 personas entre hombres y mujeres, por cada 3 mujeres hay
4 hombres. Si se retiran 20 parejas. Por cada mujer ¿Cuántos hombres quedan?

DATOS

RESOLUCIÓN

INTERPRETACIÓN

4. Dos socios forman una empresa, para lo cual uno aporta 1 000 euros y el otro aporta
1 500 euros. Al cabo de un año han obtenido un beneficio de 750 euros. ¿Cuánto
corresponde a cada uno?

DATOS

RESOLUCIÓN

INTERPRETACIÓN

3
5. La razón de dos números es y su suma es 2 497, ¿Qué números son esos?
8

DATOS Razón de los dos números es 3/8 y suman 2497.

RESOLUCIÓN 1 Número = X

2 Número = Y

x + (3/8 + y) = 2497
 2 x + 3/8 = 2497

2 x = 2496.625

x + y = 2497

x + 3/8 = y

y = 1248.6875 = 1248.3125

X = 1248.3125

INTERPRETACIÓN Y = 1248.6875

R: No son números enteros.

6. Se desean repartir 420 soles, entre tres niños en partes inversamente proporcionales
a sus edades, que son 3, 5 y 6. ¿Cuánto dinero le corresponde a cada uno?

DATOS

RESOLUCIÓN

INTERPRETACIÓN
7. La coordinadora de secundaria planifica un viaje con los estudiantes, para el 19 de
septiembre por el Día de la Juventud a Zorritos. Para ello, cada estudiante debe
juntar S/. 240; la condición es que cada estudiante aporte la misma cantidad cada día
hasta reunir el dinero que le corresponde.
a. Completa la siguiente tabla donde se relaciona el valor del aporte diario y el
número de días necesarios para que cada estudiante logre reunir todo el dinero.

Número de días 1 2 3 4 5 6 8 10 12

Aporte de dinero 240 120 80 60 48 40 30 24 20

diario (s/)

b. Si hoy es 15 de agosto y solo se da la cuota fija en los días que se va al colegio

(de lunes a viernes), ¿cuál será la cuota mínima que debe aportar el estudiante
para lograr reunir el dinero antes de la fecha del paseo?

R: La cuota mínima será $9.6

Faltan 35 días que son 5 semanas, pero es de lunes a viernes (5 días a la
semana), que son 25 días entonces son 240 ÷ 25 = 9.6