Sesión 2: Mapa conceptual

Miriam Irais Ortíz Pérez

Universidad INECUH

Maestría en educación superior

Desarrollo de la Práctica docente en la Educación Superior ll

MES 14

Docente Lizeth Bonizu Arrieta Álvarez

Diciembre, 2022
Para observar el mapa coceptual ingresar al siguiente link:

https://www.mindmeister.com/map/2238715639

Contenido del mapa conceptual:

Clasificación de competencias
C.Básicas
Personales
Adaptabilidad
Aprendizaje
Colaboración
Comunicación
Creatividad
Gestión de la información.
Inteligencia social
Lealtad
Sociales
Empatía,
Inteligencia emocional
Asertividad
Capacidad de escucha
Capacidad de comunicar sentimientos y emociones
Capacidad de definir un problema y evaluar soluciones
Negociación
Modulación de la expresión emocional
Capacidad de disculparse
Reconocimeinto y defensa de lso derechos propios y de lso demás.
C.Genéricas
Relativas al aprendizaje
Conocimiento sobre el área de estudio y la profesión.
capacidad para identificar, plantear y resolver problemas,
capacidad de abstracción, análisis y síntesis,
capacidad de investigación
capacidad de aprendizaje y actualización permanente
capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
habilidades para buscar, procesa y analizar información procedente de fuentes diversas
capacidad para organizar y planificar el tiempo.
Relativas al a las relaciones interpersonales
Habilidades en el uso de las TIC y la comunicación.
Capacidad de trabajo en equipo.
Capacidad de comunicación oral y escrita.
Capacidad para motivar y conducir hacia metas comunes.
Habilidades interpersoanles
Capacidad de comunicación en un segundo idioma
habilidad para trabajar en contextos internacionales
Relativas al trabajo grupal
Habilidades en el uso de las TIC
Capacidad de trabajo en equipo
 Capacidad de comunicación oral y escrita
Capacidad para motivar y conducir hacia metas comunes
habilidades interpersoanles
capacidad de comunicación en un segundo idioma
Habilidades para trabajar en contextos internacionales
Relativas a la autonomía y el desarrollo personale
Creatividad
Capacidad para tomar desiciones
Capacidad para actuar en nuevas situaciones
Habilidad para trabajar de forma autónoma
Capacidad crítica y autocrítica
Capacidad para formular y gestionar proyectos
Relativas a los valores
Responsabilidad social y compromiso ciudadano
Compromiso ético
Compromiso con la calidad
Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad
Compromiso con su medio sociocultural
Compromiso con la preservación del medio ambiente
C.Específicas
C.Funcionales
Específicas
son específicas de determinadas funciones laborales, trabajos o roles
Transversales
son aquellas relevantes a distintas funciones laborales dentro de un área funcional, e
incluso la organización.
C.Técnicas
Conocimientos y habilidades para desempeño de sus funciones
C.Disciplinares
Matemáticas
Ciencias experimentales
Ciencias sociales
Comunicación
C.profesionales
C.Técnicas específicas ó Hard Skills (según la profesión)
C.Transversales o soft skills (cualquier entorno. laboral).
C.Docentes
C. Cognitivas
C. Metacognitivas
C. Culturales y contextuales
C. Comunicativas
C. Sociales
C. de Gestión
C. de Habilidades tecnológicas
C. de Investigación
C.Laborales
Básicas
C.Personales
 Sumar, restar y leer.
C.Sociales
Normas de conducta o de estándares sociales
Genéricas o transversales
Aprendizaje contínuo
Trabajo en equipo
Orientación a resultados
Gestión
Planificación
Resolución de problemas
Comunicación
Adaptabilidad
Proactivida
Creatividad
Inteligencia emocional
Específicas
Destinada a habilitar a un individuo para desarrollar funciones productivas propias de una
ocupación
Referencias:

“Competencias básicas, genéricas y específicas” en: Utel Blog. Recuperado en: 18 Abril 2019 de
Utel Blog: utel.edu.mx.

“Las competencias genéricas y las competencias específicas” en: Gestión. Recuperado en: 18 Abril
2019 de Gestión: gestion.org.