Genesis del pensamiento

DIFERENCIAS CONCEPTUALES DE LAS

TERMINOLAGICAS DE ATENCION,
APRENDIZAJE Y MEMORIA

Lic. Aidé Esparza Seáñez

ATENCION
Atención
 Atención Definición

Real Academia Española

Acción de atender.

Llamar la atención- Dicho de una persona o cosa que despierte interés o

curiosidad

Oxford
Aplicación voluntaria de la actividad mental o de los sentidos a un
determinado estímulo u objeto mental o sensible.
 Atención

ESTRUCTURAS
CEREBRALES
Formación Reticular
Formación Reticular

Es una red de neuronas que se encuentra entre el tronco del

encéfalo y el diencéfalo

Está situada en una de las partes más bajas del encéfalo, y por
consiguiente tiene un papel fundamental en todo lo que ocurre
en las áreas superiores.

Se divide en ascendente y descendente

 Funciones
Se encuentra en el centro del tallo cerebral y se asocia con el
almacenamiento de un estado de alerta en las personas

La formación reticular regula la entrada de información sensorial,

primero pasando por las secciones superiores del tronco encefálico,
haciendo un relevo en los núcleos del tálamo y llegando a la corteza
cerebral.
 Funciones
la formación reticular ascendente es la de modular la selección de los
estímulos que llegan a la corteza, influyendo sobre la activación de
reflejos relacionados con la nutrición, la defensa y la orientación.

Otra función de la formación reticular descendente es la de regular los

tipos y componentes de la actividad.
Los colículos superiores
Los colículos superiores

Tienen función visual donde reciben los estímulos visuales

desde el tracto óptico

Su función se asocia con el control del movimiento ocular y de

llevar los estímulos externos al campo visual.
Tálamo
Tálamo

Área del cerebro que ayuda a procesar la información que le

llega desde los sentidos y la transmite a otras partes del
cerebro.

Núcleo Pulvinar: Regula la atención selectiva, así como también

filtra la información para que después pueda ser procesada por
otras estructuras.
El giro del cíngulo
El giro del cíngulo

Realiza un papel de conexión esencial entre el sistema límbico

y el neocórtex.

Incorporando un contenido emocional a la información recibida

para que de esta manera, se pueda dar una respuesta adecuada.
El lóbulo parietal
Lóbulo parietal

Los lóbulos parietales se pueden dividir en los regiones funcionales.

Uno implica la sensación y la opinión y la otra se refiere a integrar la
entrada sensorial, sobre todo con el sistema visual.

La primera función integra información sensorial para formar un solo

percepción (cognición).
La segunda función construye un sistema coordinado espacial para
representar el mundo alrededor de nosotros.
Lóbulo parietal

Participan en las repuestas motrices que se dan a un estímulo, el

control voluntario de los ojos y las respuestas a estímulos novedosos

La corteza prefrontal interviene en la inhibición o demora de respuestas

que provienen de estructuras como el hipotálamo.

La región frontal desempeña un papel fundamental en el control

voluntario de la atención.
El cerebelo
Cerebelo

El cerebelo procesa información proveniente de otras áreas del cerebro

Su intervención como director y regulador del foco atencional en

relación con la variable tiempo

Cumple una función reguladora del tono y los movimientos, con

importantes implicaciones en el aprendizaje de tareas motoras y no
motoras
 Atencion

DESAROLLO
La atención involuntaria comienza a desarrollarse en las primeras
semanas de vida, para el segundo año esta atención se vuelve mas
selectiva

La primera infancia (2ndo mes a 6 años) se caracteriza por una mayor

elaboración de las conductas sensoriales y motoras, con un importante
incremento en la capacidad de respuesta del niño a los estímulos del
medioambiente
La segunda infancia (6 y 12 años) y la adolescencia (12 y 18 años ) se
caracterizan por el desarrollo de funciones cognitivas cada vez más
complejas

La atención puede describirse como un proceso de tipo bucle que implica

interacciones complejas entre la corteza prefrontal, el tallo cerebral
ventral y la corteza posterior
APRENDIZAJE
Aprendizaje
 Aprendizaje Definición

Real academia española

Adquisición por la práctica de una conducta duradera.

Acción y efecto de aprender algún arte, oficio u otra cosa.

Oxford

Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio

o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para
aprender algún arte u oficio.
MEMORIA
Memoria
 Memoria Definición

Real academia española

Facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el

pasado.

Oxford

Imagen o conjunto de imágenes de hechos o situaciones pasados que quedan

en la mente.
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN
Si existen dudas, pregunten por favor.