Nombre:

Matricula:

Materia:
Neurociencias y Aprendizaje

Carrera:
Psicología Educativa

Facilitador:
Fredy Santos
 Unidad # 1

El cerebro y sus funciones

 Introducción

En esta actividad aprenderemos como esta dividido el cerebro, el nombre de

sus partes y la función que ejerce cada uno de estos lóbulos en el aprendizaje,
también veremos lo que es la plasticidad cerebral, el cual es un tema que me
parece muy importante e interesante de aprender, ya que con la plasticidad
cerebral se regeneran neuronas y por último lo que son las neuronas espejo.
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las
siguientes actividades:
 
Dibuja un cerebro y señala las estructuras de este, explicando las
funciones de cada una en el aprendizaje. Toma una foto de tu dibujo y
anéxalo a tu tarea.
Responde a la siguiente guía de preguntas:

¿Cómo se divide la corteza cerebral? Explica las funciones de cada uno

de
los lóbulos.
La corteza cerebral se divide en dos hemisferios. Cada uno de los hemisferios
de la corteza cerebral se divide en cuatro lóbulos: frontal, parietal, occipital y
temporal. Cada lóbulo se divide en áreas de asociación y áreas sensoriales y
motoras primarias.

Lóbulo Frontal:
controla funciones viscerales, emocionales, de conceptualización, planificación,
capacidad de juicio, resolución de problemas y atención selectiva.

Lóbulo Parietal:
En esta área se analiza la información recibida desde las regiones sensoriales
de la corteza, se da la percepción, el almacenamiento de recuerdos y la
consolidación de la información proveniente de los diferentes sentidos.

Lóbulo Occipital:
En su parte posterior se encuentra la corteza visual primaria, que recibe las
fibras y vías neurales de los nervios ópticos. El resto del lóbulo occipital
contiene parte de la corteza visual asociativa.

Lóbulo Temporal:
La parte inferior del lóbulo está relacionada con la percepción visual y forma
parte de la corteza visual asociativa. El resto forma parte de la corteza auditiva
asociativa.

¿Qué es la plasticidad cerebral? ¿Qué implicaciones tiene en el

aprendizaje?
La plasticidad cerebral se refiere a la capacidad del sistema nervioso para
cambiar su estructura y su funcionamiento a lo largo de su vida, como reacción
a la diversidad del entorno. Aunque este término se utiliza hoy día en psicología
y neurociencia, no es fácil de definir. Se utiliza para referirse a los cambios que
se dan a diferentes niveles en el sistema nervioso: Estructuras moleculares,
cambios en la expresión genética y comportamiento.

Se ha encontrado que, a mayor diversidad y número de conexiones corticales,

aumenta la capacidad para aprender y generar nuevas soluciones a problemas
que se pueden presentar en la cotidianidad. Otra de las ventajas de
la plasticidad cerebral, es la capacidad para aprender y personalizar los
conocimientos.

¿Qué son los periodos sensibles? ¿Qué implicaciones tiene esto para el

aprendizaje?
En el desarrollo del niño existen momentos en los que la plasticidad de su
cerebro se ve especialmente sensible a la influencia de los factores
ambientales. A estos momentos se les conoce como períodos sensibles del
desarrollo.
Este proceso de desarrollo se puede entender con más claridad cuando se
observa la trayectoria del desarrollo de los procesos asociados a la atención,
una de las habilidades cognitivas más importantes para los procesos
de autorregulación.
En el desarrollo de la atención, vemos que una de las primeras habilidades que
desarrollan los bebés es la capacidad de mantenerse despierto de manera
voluntaria. Después, durante el primer año vemos cómo los niños adquieren la
capacidad de orientar su atención de manera voluntaria. Esta habilidad es
considerada como una habilidad primaria de regulación emocional, ya que les
permite alejarse de situaciones que les pueden incomodar a través de no
prestarles atención.

¿Qué son las neuronas espejo?

Hablar de neuronas espejo es hablar de transmisión de cultura y aprendizaje.
Las mentes se pueden conectar por un sistema increíble que nunca había sido
explicado. A veces somos capaces de intuir lo que está pensando otra persona.
Este detalle nos da una ventaja evolutiva insalvable, han tenido que pasar
muchos siglos para que comprendamos cómo y de qué manera piensa, siente
o actúa el otro. Todo esto son las neuronas espejo.
Cuando sentimos, aprendemos, caminamos o vemos, nuestra mente se activa
y participa no solo de lo que pasa en mí, sino también de lo que pasa en los
otros. ¿Cómo podemos entender este fenómeno? Cuando leemos filosofía,
poesía o arte, podemos comprender que estos seres tenían la capacidad
de transmitir lo que sus coetáneos estaban sintiendo, pensando o
reflexionando.
Las mentes se conectan en espejo, la psicología social lo demuestra, pero el
descubrimiento de las neuronas espejo es algo extraordinario porque le dio un
vuelco gigante a cómo habíamos concebido el cerebro hasta ahora.
 Conclusión

El cerebro controla y regula las acciones y reacciones del cuerpo. Recibe

continuamente información sensorial, rápidamente analiza estos datos y luego
responde, controlando las acciones y funciones corporales. El tronco encefálico
controla la respiración, el ritmo cardíaco, y otros procesos autónomos.