FICHA DE PRÁCTICA

CURSO: PSICOFISIOLOGÍA
SECCIÓN C1
TEMA Evaluación cognitiva en gnosias, praxias y desarrollo motor. Estudio de caso
neurológico: Avances
ESCUELA Psicología
PROFESOR(A) Elsa Maritza Aliaga.

Fuente de
Sesión Indicador de logro Recurso/material
verificación
Ficha de Evaluación
Material Virtual
Reporte de evaluación
neuropsicológica.

APELLIDOS Y NOMBRES:
1
Acuña Guzmán, Shirley Elvira
2
Vasquez Tocto, Cristhian Alexis
3

DESARROLLO:
Los estudiantes leen las lecturas, luego deben de realizar lo siguiente:
● Analizar los factores a considerar en la evaluación de las patologías de las praxias
(apraxias) y agnosias (agnosias).
● Evaluación de apraxias:
Los pacientes con apraxia no pueden conceptualizar ni ejecutar tareas motoras complejas a
pesar de tener intactos los sistemas motor, sensitivo y de la coordinación y de ser capaces
de realizar cada movimiento integrante particular. Habitualmente, los pacientes no
reconocen su déficit.
● Afectan la ejecución de movimientos que estaban previamente aprendidos por el
sujeto
● No debe existir parálisis, paresia o ataxia como causa primaria de la
● dificultad motora
● No debe existir déficit intelectual que justifique la incapacidad de ejecución de
movimiento
● Ausencia de trastorno atencional, confusional o delirante
● Ausencia de trastornos sensoriales que justifique el déficit motor
● El sujeto fracasa cuando se le pide imitar o realizar movimiento intencional, pero
puede conservar actividad motora al realizarla de modo espontáneo.
● El sujeto puede presentar incapacidad de planear una acción dada Ejm. Intenta
servir el agua sin destapar la botella, pone la botella dentro del vaso o es incapaz de
reproducir diseños gráficos o construccionales.
● Evaluación de agnosias:
Se le pide a la persona que identifique objetos habituales mediante la vista, el tacto u otro
sentido, también se le hace una exploración física para determinar si los síntomas se deben
a otra causa, como un trastorno visual o auditivo.
Pueden hacerse ciertas pruebas estandarizadas de la función cerebral (llamadas pruebas
neuropsicológicas). Estandarizadas significa que las pruebas se realizan de la misma
manera a todas las personas y se puntúan del mismo modo cada vez. Los criterios más
destacados que se toman en cuenta:
● Incapacidad de reconocer un estímulo, aunque haya una adecuada sensación de
éste: no es posible transformar sensaciones simples en percepciones.
● Afectación específica en la capacidad de reconocer estímulos previamente
aprendidos.
● Las agnosias ocurren en ausencia de trastornos sensoriales, de lenguaje o
intelectuales.
● Aparece en casos de lesiones de corteza parietal, temporal y occipital; afectando las
áreas de asociación.
 ● Diferenciar qué criterios se aplican en la administración de pruebas neuropsicológicas
para la evaluación de apraxias y agnosias.

Los criterios para evaluar apraxias y agnosias dependen de la edad, etiología, tamaño de la
lesión, localización de la lesión, estado de salud general del paciente. Se analizan los
diferentes tipos de agnosias y apraxias, sus manifestaciones clínicas, sus correlaciones
clínico anatómicas, su evaluación, y se presentan guías para su manejo y tratamiento.
Las agnosias son infrecuentes, pero pueden afectar a cualquier sentido.
Diagnosticar las agnosias solicitando a los pacientes que indiquen objetos o, para las
agnosias sutiles, administrando pruebas neuropsicológicas.
A diferencia, los pacientes con apraxia no pueden conceptualizar ni ejecutar tareas motoras
complejas a pesar de poder realizar cada movimiento integrante particular.
Pedir a los pacientes que realicen tareas comunes, recomendar pruebas neuropsicológicas, y
obtener imágenes del cerebro

Grupo 4: Sensopercepción gustativa-una revisión.