‘‘Somos un equipo, Si una persona lucha, todos luchan’’: Análisis de la

película Juego de Honor

‘‘Somos un equipo, Si una persona lucha, todos luchan’’: Análisis de la película

Juego de Honor
La película gira alrededor de un ‘’equipo’’ de jóvenes que practicaban basquetbol
en representación de su escuela, al inicio podemos observar que no cumplían
todas las características para llamarlos como equipo, había tratos de irrespeto
entre los miembros del equipo y con su líder, tenían un objetivo en común el cual
era jugar basquetbol, pero no había una cohesión muy fuerte, cuando llega el
nuevo líder, se puede observar como algunos miembros deciden abandonar el
grupo, entonces con esto vemos que sus objetivos no estaban tan estructurados,
ni eran tan solidos ya que se derrumbaban ante un cambio o dificultad. No tenían
muy incorporado el pensamiento en equipo, que es pensar primero en un Nosotros
y después en un Yo, esto se evidencia al principio cuando perdían se echaban la
culpa, y tenían pensamientos egoístas, también se observa que su modelo de
comunicación no era el mejor para solucionar conflictos intragrupales, ya que se
agredían físicamente.
Ahora teniendo en cuenta las características de este ‘equipo’ podemos decir que
aún le faltaba mucho para serlo, entonces el nuevo entrenador, el nuevo líder, Ken
Carter tenía una tarea realmente difícil y esta era formar a un equipo. Durante todo
este proceso se evidencian las fases o etapas de desarrollo de un equipo según la
perspectiva lineal; la primera es la de formación, se puede decir que esta etapa ya
estaba culminada porque ya se conocían pero que aún no tenían claro su rol, y
esto se evidencia cuando el jugador Cruz prefería hacer las cestas en vez de
hacer otro pase, y aquí vemos otra vez reflejado el egoísmo, todavía el Yo era lo
que primaba, no había un total reconocimiento del otro, esto fue cambiando en la
medida que el entrenador los guiaba, reconocían sus roles, sus debilidades y
fortalezas; la segunda etapa es la del conflicto, y esto se ve cuando los jugadores
no estaban del todo de acuerdo con las normas, con la disciplina que les exigían la
razón de esto es porque aún no tenían claros sus objetivos, había una resistencia
a ser controlados, la siguiente fase es la fijación de normas, aquí su entrenador les
exigió unas normas a los cuales el equipo se debía acoplar entre estas habían
normas desde lo académico, lo deportivo y el respeto, aquí el entrenador tomo
medidas estrictas para que fueran cumplidas, por ejemplo dejar de entrenar; la
siguiente etapa es la productividad, se resuelven los problema con caminos de
comunicación asertiva y con esfuerzo, el equipo ya tiene claros sus objetivos y
trabajan juntos por conseguirlos, se observa en el momento en donde entrenan
con disciplina, aprenden, cumplen con los objetivos académicos y se finaliza con
la desintegración.
Después de todo este proceso por el cual pasaron para aprender a ser un equipo,
ya se vuelven evidentes las características de un verdadero equipo, la cohesión
que lograron es de resaltar ya que esta cohesión sobrepasaba la cancha y llegaba
también a su vida personal, existía el reconocimiento al otro, y esto cambio desde
que sus tratos empezaron a ser de respeto con el otro, de reconocer al otro como
un todo, además hay que tener en cuenta que esto es un paso fundamental para
que reconozcan los roles, y dejar atrás ese egoísmo y ese sentimiento de
superioridad, que se veía reflejado cuando le ganaban a su rival pero se burlaban
de ellos algo que no es ético ni que debe ser permitido en la competencia, esto
también fue corregido. La resolución de conflictos se volvió más llevadera ya que
existían mecanismos de comunicación claros y eficientes.
Algo de resaltar es el liderazgo del entrenador, se podría decir que es un liderazgo
Ignaciano, se basa en el amor y en el servicio, ya que no solo se preocupó por el
deporte también por su futuro, para que tuvieran un proyecto de vida sólido y este
se cumpliera. Además, creó un ambiente o un clima de equipo positivo y esto
gracias a que ya no eran solo los miembros del equipo comprometidos, también
sus familiares y la comunidad académica a quienes representaban. Otra
característica de la que se apropiaron fueron de las normas, de los límites claros
de esta estructura que fue un paso fundamental para lograr sus objetivos.
Finalmente, y diría que el logro más importante fue el lograr el pensamiento de
primero Nosotros y después el Yo, que es algo fundamental en un equipo y esto
es el conjunto de lograr ese proceso de volverse un equipo, de reconocer al otro,
de tener unos objetivos en común y trabajar por ellos pero juntos como un equipo,
es saber que el resultado de todos va a depender de todos y por eso todos se
deben esforzar y apoyar, la escena donde se podría decir que por primera vez se
evidencia es cuando Cruz quiere volver al equipo y el entrenador le pone un reto
de un numero de ejercicios imposibles de cumplir pero después todos sus
compañeros se unen para que lo lograra y aquí acudo a las palabras literales de
un integrante del equipo ‘‘Somos un equipo, Si una persona lucha, todos
luchan’’.En conclusión, este equipo es un claro ejemplo de como el deporte, la
disciplina nos lleva a convertirnos en mejores personas y en mejores ciudadanos,
vemos como este grupo de personas, empiezan a reconocer al otro, a tener tratos
de respeto, a dejar el individualismo y empezar a pensar como un nosotros.