MUNICIPIO DE DONMATÍAS SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DONMATÍAS

Código DANE N°105237000150 NIT N°811.039.245-9
“Formamos con responsabilidad, integridad y sentido de pertenencia”

GUÍA DE APRENDIZAJE 02 PRIMER PERIODO

ASIGNATURA: Proyecto Ético Religioso FECHA LIMITE DE LA PRIMERA ENTREGA: 7 de marzo
FECHA LIMITE DE LA SEGUNDA ENTREGA: 21 de marzo
CORREO ELECTRONICO.
6°1 y 6°2 Adriana Sarmiento. a.sar.estudiantes@gmail.com
6°6 y 6°7 Melisa Tocarema Profedelenguajeiedonmatias7@gmail.com
6°3, 6°4, 6°5, 6°8 Ruth Vargas H. 13ruthelena@gmail.com,
GRADO: sexto PERIODO: UNO TIEMPO ESTIMADO: CUATRO SEMANAS
INDICADOR(ES) DE LOGRO: Reconoce la dignidad del ser humano, a partir de la práctica de los valores, en las
relaciones que establece consigo mismo, con Dios y con su entorno.

TEMAS: La persona y su comportamiento, como base de la convivencia social

SUBTEMAS: Diferencia entre ética, moral y religión, Valores, acciones y emociones en la vida social y comunitaria.

Tenga en cuenta las siguientes orientaciones para la entrega de las

actividades evaluativas programadas para cada área, de acuerdo al
cronograma institucional:
1.Con el propósito de que pueda desarrollar
adecuadamente el estudio en casa, las áreas están
divididas en dos grupos y cada semana uno de ellos
realizará actividades evaluativas.

2. Debe tener presente que las actividades se deben entregar en la fecha máxima
estipulada en el cronograma. Recuerde que la entrega de las actividades es la forma que
tiene de demostrar su presencia en el proceso escolar.
3. Las actividades deben ser enviadas mediante la plataforma Edmodo o al correo
electrónico del docente que orienta el área en su grupo.
4. Además de la presente guía, los estudiantes que cuentan con internet deberán participar
de manera obligatoria en las clases sincrónicas que se programarán según horario
institucional. De igual forma, recibirán otros recursos
de apoyo a través de medios virtuales que le permitirán afianzar los conceptos trabajados
en la misma.

Las siguientes son las fechas establecidas para el envío de las actividades evaluativas de cada
asignatura. Es importante aclarar que en la medida de lo posible los estudiantes de secundaria
deben estar matriculados en Edmodo, para aquellos que no cuentan con conectividad y deban
enviar sus trabajos por correo electrónico, además de utilizar un correo personal que contenga el
nombre del estudiante, deben acogerse a las fechas límites que se plantean a continuación, es
decir, las siguientes fechas de elaboración y envío de actividades aplican para TODOS los
estudiantes.
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Semana 1 01 al 07 Lenguaje, inglés, ética, religión,

marzo ciencias sociales, filosofía, ciencias Marzo 7
políticas y ciencias económicas.
Semana 2 8 al 14 marzo Matemáticas, artística, ciencias
naturales, física, química, educación Marzo 14
física y tecnología.
Semana 3 15 al 21 Lenguaje, inglés, ética, religión,
marzo ciencias sociales, filosofía, ciencias Marzo 21
políticas y ciencias económicas.
Semana 4 22 al 28 de Matemáticas, artística, ciencias
marzo naturales, física, química, educación Marzo 28
física y tecnología.

PRESENTACION
Cordial saludo apreciados estudiante
Deseo que Ustedes y su familia, se encuentren bien. Debemos estar consientes y comprometidos
con el proceso que hemos iniciado desde el 18 de enero.
Los profesores del grado sexto estamos a su disposición para aclarar dudas e inquietudes respecto
al proyecto ético religioso y poder avanzar en el proceso académico de la mejor manera posible;
pero, depende del compromiso de Ustedes, su honestidad y trabajo para que adquieran un buen
aprendizaje y que los resultados obtenidos sean los mejores. Se pueden utilizar todos los medios
que tengan disponibles para que logren aprender; pero no permitamos que otras personas realicen
nuestro trabajo, ni realizar plagio. La deshonestidad será evidente y nos generará dificultad para
aprender los nuevos conceptos.
Los invito a leer la guía que nos presenta una serie de actividades y a reflexionar sobre el valor de
la persona; cualidades, características, talentos, capacidades que son indispensables para crecer
como persona y ser mejores cada día.
SEMANA 1
TEMA 1

DIFERENCIA ENTRE ÉTICA, MORAL Y RELIGIÓN.

Para muchos de nosotros la ética es la posibilidad de elección entre lo que es bueno y lo

que es malo, para esto nuestros padres nos han enseñado algunos valores los cuales ponemos
en consideración al momento de elegir qué hacer en una situación específica; estos valores son
aceptados al comienzo por cada uno de nosotros sin dudar de la importancia de los mismos, pero a
medida que otras personas van influenciando nuestra vida, diciéndonos qué es bueno o qué es
malo, tenemos la responsabilidad de construir nuestra propia escala de valores, esto es
definir cuáles serán los valores que guíen mi vida y cuál es su nivel de importancia en mis
decisiones. Recordemos que determina como se debe actuar.
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Mientras que la moral es hablar de un conjunto de normas que el hombre mismo se ha

impuesto libre y conscientemente para vivir en sociedad.  La moral ayuda a que haya normas,
que regulen la conducta en función del bien general.  Pero hay que tener en cuenta que las normas
(reglas o deberes) varían según la cultura y el lugar en el cual se ubica la sociedad que las genera.
Son las normas destinadas a regular la conducta humana en función del bien general. 

La religión, son creencias religiosas, de normas de comportamiento y de ceremonias de

oración o sacrificio que son propias de un determinado grupo humano y con las que el hombre
reconoce una relación con la divinidad (un dios o varios dioses).

Etimológicamente, el vocablo religión proviene del latín religió, religiōnis, que a su vez procede

del verbo religare. Este se forma del prefijo re, que indica repetición, y del vocablo ligare, que
significa 'ligar o amarrar'.

Así, la religión es la doctrina que liga fuertemente al ser humano con dios o los dioses .
También puede entenderse, de este modo, como la acción y efecto de volver a ligar a dios y a los
seres humanos. Es un sistema de creencias, costumbres y símbolos establecidos en torno a una
idea de la divinidad o de lo sagrado.

Tipos de religión según el concepto teológico: Teísmo, monoteísmo, politeísmo, dualismo,

panteísmo, no teísmo.

MARYORY YARCE. (enero 2010. Mis blogs: Área de ética y Valores.

http://eticayvalorescerini.blogspot.com/p/etica-grado-6.html

ACTIVIDAD EVALUATIVA:

1. Escribe 20 metas o deseos que tenga para este año

2. ¿Qué entiende por “valor”?
3. ¿Cómo debemos valorar al ser humano?
4. Describe las características que presenta:
a. Una persona honrada  
b. Una persona responsable   
c. Una persona puntual   
d. Una persona sincera  
e. una persona cariñosa
f. una persona respetuosa de sí misma y de los demás
5. Cuáles son las religiones monoteístas y politeístas actuales. ¿Y por qué?

SEMANA 2
SEMANA REFLEXIVA

LOS OBSTACULOS EN NUESTRO CAMINO

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Un rey puso una gran roca en medio del camino, obstaculizando el paso. Luego se escondió para
ver si alguien lo retiraba.
Los comerciantes más adinerados del reino y algunos cortesanos que tuvieron que pasar,
simplemente rodearon la roca.  Muchos culparon al Rey de no mantener los caminos despejados,
pero ninguno hizo algo para retirar el obstáculo.
De repente llegó un campesino que llevaba una carga de verduras.  La dejó en el piso y trató de
mover la roca a un lado del camino.  Después de empujar y fatigarse mucho, lo logró.  Mientras
recogía su carga, encontró una cartera en el piso, justo donde había estado la roca.   Contenía
muchas monedas de oro y una nota del Rey, indicando que esa era la recompensa para quien
despejara el camino. El campesino aprendió lo que los otros nunca atendieron.  Cada obstáculo
presenta una oportunidad para mejorar la propia condición.  Si alguna vez caes, levántate y
sigue adelante.

JAIME LOPERA GUTIERREZ Y MARTA INES BERNAL TRUJILLO. La Culpa es de la Vaca.

Anécdotas, fabulas y reflexiones que nos invitan a crecer como personas.

ACTIVIDAD

Analiza y responde:

1. ¿Qué es un obstáculo?
2. ¿Cuáles serían los obstáculos que pueden impedir un buen desempeño académico?
3. Cuando se le presenta una dificultad en la vida, ¿Cómo actúa?
llorando______desmotivándose_____ echando culpas______dando soluciones_____
otra_____Cuál? ______________________
4. Cuál es el compromiso de ahora en adelante?
5.Así como el hombre de la lectura obtuvo monedas de oro como recompensa de sus esfuerzos,
¿Cuáles son las recompensas por esforzarse estudiando y portarse bien

SEMANA 3:
TEMA 2

VALORES, ACCIONES Y EMOCIONES EN LA VIDA SOCIAL Y COMUNITARIA .

Cuando hablamos de principios, normas, virtudes o cualidades son los valores que caracterizan el
comportamiento de las personas, demuestran sus sentimientos que a su vez son positivos y de
gran importancia, facilitando la armonía y convivencia en la sociedad.

Mientras que las emociones, son propias en el ser humano y sirven para comunicarnos con los
demás; entre muchas tenemos las siguientes: la alegría, tristeza, ira, miedo, sorpresa. Gratitud.
Amor.

Con mi cuerpo expreso mis sentimientos, mis pensamientos, acciones, manifiesto cuando estoy
contento, enojado, nervioso, triste, sorprendido. Mi cuerpo me avisa cuando estoy enfermo.
En el están mis cualidades, capacidades, habilidades. Debo alimentarme, hacer deporte, estudiar,
trabajar.
Para mantenerme vivo. Debo tener ante todo autoestima: es el amor a mí mismo. Me amo cuando:
me baño, me arreglo, evito las malas amistades, los vicios, me siento útil, necesario, busco
progresar, salir adelante, tener éxitos en la vida, soy un triunfador y debo serlo.
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Además, soy persona: tengo inteligencia, alma, corazón, sentimientos, tengo una tarea que debo
realizar, debo cumplir con mi proyecto de vida. Debo sonar por mí mismo; es decir hacer lo que
tengo que hacer sin que me lo estén recordando, tengo mi propia voz (tomo mis propias
decisiones) sueño ser yo mismo (sin imitar a nadie).
Estoy contento, feliz todo está bien, mi conciencia está limpia de culpa porque he obrado bien. Me
esmero por ser el mejor.
Soy el protagonista de mi propia vida.

FRANK COGOLLO. (abril 06 2020). Ética y Religión.

https://iepa.edu.co/wp-content/uploads/2020/04/6_jmc_ETICA.pdf

ACTIVIDAD EVALUATIVA

1. Significado e importancia de vivirlas en la vida. (las siguientes frases):

a. debo sonar por mí mismo
b. tengo mi propia voz
c. tomo mis propias decisiones.

2. Dibuja cinco rostros manifestando en cada uno de ellos diferente tipo de emociones. ¿Porque
estoy con esta actitud, y como debo superarlo?

3. Porque es importante la autoestima en la persona humana?

4. Porque debo cuidar mi cuerpo?
5. Porque en la vida del ser humano debe buscar el éxito?
6. Que debemos hacer frente al fracaso?
7. Para que me sirve este tema en mi vida? Explica en 15 reglones.

SEMANA 4
SEMANA REFLEXIVA

LOS TRES ARBOLES

Había una vez tres árboles en una colina de un bosque. Hablaban acerca de sus sueños y planes
de futuro.
“Algún día seré cofre de tesoros. Estaré lleno de oro, plata y piedras preciosas. Todos verán mi
belleza”, dijo el primer árbol.
El segundo árbol dijo: “Algún día seré un gran barco donde viajen los más grandes reyes y reinas a
través de los océanos. Todos se sentirán seguros por mi fortaleza y mi poderoso casco”.
Finalmente, el tercer árbol dijo: “Yo quiero crecer para ser el más alto de todos los árboles en el
bosque. Así estaré cerca de Dios. Seré el árbol más grande de todos los tiempos y la gente
siempre me recordará”. Durante años, los tres árboles oraban a Dios para que sus sueños se
convirtieran en realidad.
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Un día, un leñador los taló y se los vendió a unos carpinteros. Con el primer árbol hicieron un cajón
de comida para animales, y fue puesto en un pesebre y llenado con paja. Se sintió muy mal pues
eso no era lo que él había pedido tanto.

El segundo árbol fue cortado y convertido en una pequeña barquita de pesca, y fue puesto en un
lago. Sus sueños de ser una gran embarcación habían llegado a su fin.
El tercer árbol fue cortado en largas y pesadas tablas y lo abandonaron en la oscuridad de un
almacén. Al verse así, los tres árboles sintieron que sus planes habían fracasado.
Sin embargo, una noche, José y María llegaron al establo y pusieron al Niño Jesús en el pesebre.
Entonces el primer árbol descubrió que había contenido el mayor tesoro de la humanidad.
Años más tarde, Jesús y algunos discípulos subieron a la pequeña barca para cruzar el lago de
Galilea. Durante la travesía, una gran tormenta se desató y el árbol pensó que no sería lo
suficientemente fuerte para salvarlos. Pero Jesús se levantó y calmó la tempestad. Y el segundo
árbol descubrió que llevaba al Rey de todos los reyes y Señor de señores.
Finalmente, alguien cogió dos de las tablas que estaban en el almacén y sobre ellas crucificaron a
Jesús. Cuando llegó el domingo, Jesús resucitó y el tercer árbol sintió que había estado más cerca
de Dios de lo que nunca pudo imaginar.

Olivares, Javier. (2007). Blog Católico

http://webcatolicodejavier.org/lostresarboles.html

ACTIVIDAD:

1. Escribamos 3 planes, sueños, anhelos que tengamos: uno para hoy, otro para este año;
es decir grado sexto y un último para cuando sea mayor. Anotarlos y hacer su debida
explicación.

2. Buscar en la Biblia la cita biblia: mateo 6,25-34. Sacar una enseñanza

3. Hacer un resumen y un dibujo sobre esa lectura.

LA AUTOEVALAUCIÓN
Entendida como una de las actitudes más apropiadas para tener éxito en cualquiera de las
acciones o actividades que uno realice, la autoevaluación es el proceso mediante el cual una
persona puede ser puesta a prueba, desde una mirada crítica, por sí misma.
Tal como lo dice su nombre, la autoevaluación es el proceso a través del cual una persona se
evalúa a sí misma, sus actitudes, sus formas de proceder, su respuesta ante determinado estímulo,
su capacidad para resolver algo, etc.
La autoevaluación nos permite a cada uno de nosotros conocernos más y mejor, pero es claro que
para poder llevarla a cabo tenemos que ya conocernos por lo menos a un buen nivel como para
saber qué cosas no nos terminan de satisfacer o hay que mejorar. Para estar preparado y
predispuesto a realizar la autoevaluación la persona debe conocerse y estar abierto a recibir tanto
críticas como elogios. (Bembibre, 2016)
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Cordial saludo estudiantes, en esta semana se realizará la autoevaluación correspondiente al

CUARTO PERIODO del área de ética y religión. Es una sola autoevaluación para las dos áreas.
Tenga en cuenta en lo posible ingresar al siguiente enlace https://forms.gle/z7YzVn3i1X5j4LR46
para enviar la autoevaluación.

En el caso que le quede COMPLETAMENTE IMPOSIBLE INGRESAR AL ENLACE para realizar

la autoevaluación, entonces utilice el formato que se encuentra en la guía para hacer la
autoevaluación. Lo diligencia y se lo envía al docente.
Asigne una nota a cada ítem del Saber, Saber Hacer y Ser, luego realice el promedio para obtener
una nota final para su autoevaluación.

AUTOEVALUACIÓN DEL SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO PROYECTO ÉTICO-RELIGIOSO

NOMBRE COMPLETO:
SABER NOTA SABER HACER
Consulto e investigo para
ampliar mis conocimientos
Utilizo los conocimientos
adquiridos para entender y
transformar mi entorno
Expreso mis ideas de
forma crítica y reflexiva
frente a los temas
tratados.
Consulto o pregunto
cuando no comprendo el
contenido
Su trabajo responde al
logro plateado de acuerdo
con el propósito de
aprendizaje.
TOTAL SABER
NOTA SER
Realizo a cabalidad y a
conciencia todas las actividades
asignadas
Consulto y nivelo los contenidos
que se me dificultan en las
actividades
Repaso los temas vistos en las
guías, para una mejor
comprensión y respuesta
académica
Hago buen uso de las guías e
indicaciones del docente para
realizar las actividades
Presento los trabajos de
manera legible, con portada,
orden, ortografía, y demás
instrucciones dadas por el
docente
TOTAL SABER HACER
GRADO :
NOTA
Poseo puntualidad en la entrega de
las actividades académicas
Desarrollo las guías con criterios
propios y citando las debidas
referencias, respetando los derechos
de autor
Utiliza los medios de comunicación
de manera correcta y responsable
Hago entrega de los trabajos de
manera correcta, en su presentación,
estética y contenido
Dedico diariamente el tiempo
suficiente al proceso de aprendizaje
TOTAL EN EL SER

TOTAL NOTA EN LA AUTOEVALUCIÒN

REFERENCIAS
MARYORY YARCE. (Enero 2010. Mis blogs: Área de ética y Valores.
http://eticayvalorescerini.blogspot.com/p/etica-grado-6.html

JAIME LOPERA GUTIERREZ Y MARTA INES BERNAL TRUJILLO. La Culpa es de la Vaca.

Anécdotas, fabulas y reflexiones que nos invitan a crecer como personas.

FRANK COGOLLO. (abril 06 2020). Ética y Religión.

https://iepa.edu.co/wp-content/uploads/2020/04/6_jmc_ETICA.pdf

Olivares, Javier. (2007). Blog Católico

http://webcatolicodejavier.org/lostresarboles.html