[APEB1-15%] Caso práctico 1: Resuelva el

caso práctico diseñado en el aula sobre:

Presentación de información estadística
Comenzado: 30 de oct en 0:20

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente

(ACD)       (      )
Práctico-experimental
Componentes del aprendizaje:
(APE)                (  x   )
Autónomo
(AA)                                     (      )

Resuelva el caso práctico

diseñado en el aula sobre:
Actividad de aprendizaje:
Presentación de información
estadística

Tipo de recurso: Actividad 1

Unidad 2: Organización y
Tema: presentación de información
estadística

Resultados de aprendizaje que se espera lograr: Presenta información resumida

Estrategias didácticas: El estudiante tendrá que resolver

un ejercicio práctico que le
  permita identificar la aplicación
de los temas analizados en la
vida práctica.
Para ello, en el apartado de
actividades relacionadas con el
aprendizaje práctico –
experimental, que consta en el
aula virtual, el estudiante podrá
encontrar el caso práctico en
 donde el profesor le ubicará un
conjunto de datos relacionados
con una variable relacionada con
su ejercicio profesional y a partir
de la comprensión de los datos,
deberá definir la forma en la que
se presenta en forma resumida
dicha información.
Después de haberla desarrollado
en su cuaderno de apuntes
personales, y resolver todos los
cuestionamientos identificados
por parte del profesor, podrá
determinar las opciones de
respuesta adecuadas.
Se ubicará un cuestionario con
ítems, al mismo que después de
haberlo desarrollado deberá
contestarlo directamente en el
aula virtual.

Nota: Este examen tiene plazo. Podrá comprobar el tiempo que le queda en cualquier
momento del examen presionando la combinación de teclas SHIFT, ALT y T... De
nuevo: SHIFT, ALT y T...
 

Pregunta de la marca: Espaciador

En la ciudad se ha procedió a realizar un estudio de los diferentes efectos
secundarios que se generan posteriormente al contagio por COVID-19. Se
considerado como primera instancia la edad de 250 pacientes durante un mes
determinado y se ha obtenido los siguientes resultados, donde usted como
encargado de la recolección y tratamiento de la información debe analizar los
datos que se muestran a continuación:

Luego de la organización y clasificación de la información recibida, usted puede

emitir las siguientes conclusiones (para los cálculos trabaje con dos decimales):
 
Pregunta de la marca: Pregunta 1
Pregunta 10.5 pts
La variable de análisis es de tipo:
Grupo de opciones de respuesta

Cualitativa
Discreta

Continua
 
Pregunta de la marca: Pregunta 2
Pregunta 20.5 pts
El rango o recorrido de la variable es. 
Grupo de opciones de respuesta

56

41

55
 
Pregunta de la marca: Pregunta 3
Pregunta 30.5 pts
El número de clases en las que se presenta la información es.
Grupo de opciones de respuesta

8
 
Pregunta de la marca: Pregunta 4
Pregunta 40.5 pts
El tamaño o anchura de cada clase o intervalo es:
Grupo de opciones de respuesta

8
 
Pregunta de la marca: Pregunta 5
Pregunta 50.5 pts
El segundo intervalo de clase es:
Grupo de opciones de respuesta

28 - 35

26 - 33

27 - 23
 
Pregunta de la marca: Pregunta 6
Pregunta 60.5 pts
El sexto intervalo de clase es:
Grupo de opciones de respuesta

56-63

55-62

55-61
 
Pregunta de la marca: Pregunta 7
Pregunta 70.5 pts
La frecuencia absoluta simple del cuarto intervalo es:
Grupo de opciones de respuesta

36

38

32
 
Pregunta de la marca: Pregunta 8
Pregunta 80.5 pts
La frecuencia absoluta simple del primer intervalo es:
Grupo de opciones de respuesta

29

27

25
 
Pregunta de la marca: Pregunta 9
Pregunta 90.5 pts
El número de personas infectadas que registran una edad entre 62 y 68 es de:
Grupo de opciones de respuesta

45

30

31
 
Pregunta de la marca: Pregunta 10
Pregunta 100.5 pts
El número de personas con las edades más altas que han sido infectadas por
COVID-19, es de:
Grupo de opciones de respuesta

29

30

250
 
Pregunta de la marca: Pregunta 11
Pregunta 110.5 pts
El número de personas menores a los 55 años infectadas, es de:
Grupo de opciones de respuesta

158

160

32
 
Pregunta de la marca: Pregunta 12
Pregunta 120.5 pts
El porcentaje de personas mayores a 61 años es de:
Grupo de opciones de respuesta

24%
12%

35%
 
Pregunta de la marca: Pregunta 13
Pregunta 130.5 pts
El límite real superior de la cuarta clase es:
Grupo de opciones de respuesta

47.5

47

48
 
Pregunta de la marca: Pregunta 14
Pregunta 140.5 pts
La frecuencia relativa simple del séptimo intervalo es:
Grupo de opciones de respuesta

12%

88%

24%
 
Pregunta de la marca: Pregunta 15
Pregunta 150.5 pts
La proporción de personas que se encuentran entre los 20 y 40 años de edad,
es de:
Grupo de opciones de respuesta

37%

78%

48%
 
Pregunta de la marca: Pregunta 16
Pregunta 160.5 pts
La proporción de personas con edades entre los 48 y 68 años es de:
Grupo de opciones de respuesta

37%

88%

49%
 
Pregunta de la marca: Pregunta 17
Pregunta 170.5 pts
La proporción de edades de los 2 últimos intervalos es de:
Grupo de opciones de respuesta

24%

12%

100%
 
Pregunta de la marca: Pregunta 18
Pregunta 180.5 pts
La marca de clase del último intervalo es:
Grupo de opciones de respuesta

72

70

75
 
Pregunta de la marca: Pregunta 19
Pregunta 190.5 pts
De acuerdo a los registros de pacientes y sus edades, se puede concluir que:
Grupo de opciones de respuesta

Las personas de edades altas, son más proclives para el contagio del COVID-19.

La edad, no es una variable determinante para el contagio del COVID-19.

El grupo de edades menores, se considera como aquel más propenso a ser

infectado.
 
Pregunta de la marca: Pregunta 20
Pregunta 200.5 pts
Según el histograma de la distribución de edades, se puede concluir que se
distribuyen de forma: 
Grupo de opciones de respuesta

Simétrica

Asimétrica positiva

Asimétrica Negativa
Examen guar

De acuerdo a los registros de

pacientes y sus edades, se
puede concluir que:
Las personas de edades altas,
son más prolives para el
contagiodel COVID-19.
La edad, no es una
variableledeterminante para
el contagio del COVID-19
El grupo de edades menores,
se considera como aquelmás
propenso a ser
estaban.
Según el histograma de la
distanciaRhode Islandbución
de edades, se puede concluir
que se
distribuyen de forma:
Asimetría negativa
Asimetría positiva
simetria
C