Dirección de Asuntos Académicos

Coordinación de Bachilleratos

ORIENTACIONES PARA EL DISEÑO DE

REACTIVOS PARA EL EXAMEN INSTITUCIONAL
UAdeC

Saltillo, Coahuila, agosto / diciembre 2022

INTRODUCCIÓN
El examen institucional es una prueba elaborada por las academias generales del
bachillerato y aplicada al final de cada semestre por la Coordinación de
Bachilleratos, que valora los aprendizajes esperados adquiridos por los estudiantes,
los cuales se encuentran vinculados a los propósitos de cada módulo; y a su vez, a
los rasgos del perfil de egreso establecidos en el Plan de Estudios de Bachillerato
2021 de la UAdeC. A través del examen institucional se tendrá una visión general
del logro del perfil de egreso y un acercamiento a los conocimientos y habilidades
adquiridos por los estudiantes durante un semestre.
LOS APRENDIZAJES ESPERADOS
Los aprendizajes esperados son logros académicos adquiridos por los estudiantes
en cada uno de los módulos que conforman el Plan de Estudios de Bachillerato 2021
de la UAdeC, que responden a lo que debe saber, saber hacer, saber ser y las
actitudes que deben asumir los estudiantes para la obtención de dichos logros.
Su estructura contiene principalmente un verbo que sea medible en tercera persona
y en presente y, la referencia del contenido; adicionalmente, puede contener un
aspecto cualificativo (alude a la calidad y/o cualidad con que debe llevarse a cabo
la acción).
Ejemplo:

Resuelve problemas que implican el cálculo de distancia entre dos puntos, áreas y
perímetros de polígonos, justificando las respuestas mediante el uso de la fórmula
de la distancia.

LOS REACTIVOS DE OPCIÓN MÚLTIPLE

Las pruebas de opción múltiple son pruebas estructuradas que contienen preguntas
(base del reactivo) con varias posibles respuestas, (opciones) de las cuales sólo
una es la correcta y las demás son distractores. Por su versatilidad y características
psicométricas, este tipo de pruebas se utilizan para medir conocimientos y
habilidades.
El examen institucional para el bachillerato de la UAdeC, utiliza para tal efecto este
tipo de reactivos para valorar el logro de los aprendizajes esperados de sus
estudiantes, en cada uno de los módulos durante su trayecto escolar.
Los reactivos de opción múltiple constan de los siguientes elementos:
a) Base de reactivo, es un enunciado o frase donde se expone el problema o tarea
en forma de pregunta, instrucción o afirmación incompleta.
b) Opciones, son todas las alternativas de respuestas que tiene el reactivo.

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c) Clave, representa la respuesta correcta.
d) Distractores, representan las opciones incorrectas.
RECOMENDACIONES PARA EL DISEÑO DE REACTIVOS
Con la finalidad de orientar el diseño de los reactivos para los exámenes
instituciones a continuación se enlistan las siguientes recomendaciones:
1. Las instrucciones deben ser claras y precisas sobre la forma en que el
estudiante debe responder y registrar sus respuestas.
2. El problema o tarea que expresa el enunciado del reactivo, al ser contestado
por el estudiante debe evidenciar el aprendizaje esperado.
3. El lenguaje del reactivo debe ser claro, sencillo y acorde a la asignatura en
cuestión
4. Cada enunciado debe tener sólo una respuesta clave y los distractores deben
ser alternativas plausibles.
5. Los enunciados deben redactarse en forma afirmativa.
6. Los distractores deben presentar errores de pensamiento que ocurren con
frecuencia.
7. Los reactivos propuestos por cada escuela, deberán ajustarse a la siguiente
estructura:
• Nombre de la escuela
• Nombre del módulo
• Nombre de la unidad
• Número de reactivo
• Aprendizaje esperado que evalúa
• Enunciado del reactivo
• Recursos (imágenes, textos, tablas, etc.)
• Respuesta clave
• Distractores
Nota: Se anexa formato para el diseño de reactivos.
LINEAMIENTOS PARA LA ENTREGA RECEPCIÓN DE REACTIVOS
1. El diseño de reactivos debe estar apegado a las orientaciones dictadas en
este documento.
2. Los reactivos se registrarán en el formato establecido por la Coordinación de
Bachilleratos.
3. Los reactivos se concentrarán en un solo archivo por módulo por escuela,
con la siguiente etiqueta: Iniciales de la escuela_Nombre del módulo
4. Los reactivos se enviarán por los representantes de las escuelas al correo de
la Coordinación de Bachilleratos bachilleratosuadec@uadec.edu.mx

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5. La fecha límite para la recepción de la contribución de las escuelas es el
miércoles 5 de octubre de 2022.