Marco teórico

Marco teórico
Es la parte teórica del proyecto de investigación
que nace del:

Resultado del planteamiento del problema

y de los objetivos de la investigación

 Recopilación de material bibliográfico para

el desarrollo de la Investigación.
 Selección del repertorio bibliográfico
 Elaboración del cuadro de variables
Que es el marco teórico?
a) Es el resultado de la selección de aquellos aspectos más
relacionados con el cuerpo teórico – epistemológico que se
asume, referido al tema especifico elegido para su estudio.

b) El marco teórico es el fundamento teórico del problema,

de tal manera, que explique los resultados obtenidos en la
investigación

c) Es el fundamento o respuesta al problema, en la que

figuran las proposiciones y nuevos enfoques, define y
confirma la investigación.
Clasificación y organización de la
información

Relación al tema en estudio

Pertinencia

Relevancia
Esta compuesto de 4 partes:

1.-
MARCO
TEORICO

4.- MARCO MARCO 2.- MARCO

REFERENCIA CONCEPTU
L TEORICO AL

3.- MARCO
HISTORICO
Son todas las teorías psicológicas, antropológicas,
sociológicas, etc., que van a sustentar la investigación.

Como mínimo hay que tener 3 o 5 teorías. Hay que

decir por qué el problema pertenece a dicha teoría,
cómo se relacionan ambos, buscar una teoría que
responda al problema.

Por ejemplo, “¿por qué reprueban una asignatura en la

carrera?” responde a la teoría funcionalista porque afecta al
funcionamiento de la carrera, al estructuralismo porque forma
parte de la estructura de la carrera, etc.
 Por ejemplo, “¿por qué reprueban una
asignatura en la carrera?”

Malinowski Bronislaw (1884-1942) Funcionalismo, se basa en la idea

de que cada uno de los componentes e instituciones sociales se
relacionan entre sí dentro de un sistema en el que cada uno tiene una
función

Entonces responde a la teoría funcionalista porque afecta al

funcionamiento de la carrera, al estructuralismo porque forma
parte de la estructura de la carrera, etc.
 Por ejemplo, “¿La creación de un reglamento
interno permitirá una organización eficiente?”

La teoría burocrática fue desarrollada por un sociólogo y

economista político alemán Max Weber (1864-1920). Según él,
la burocracia es la forma más eficiente de organización, y ésta
cuenta con una línea bien definida de autoridad. Tiene reglas y
reglamentos claros, las cuales son estrictamente seguidas.

Entonces responde a la teoría burocrática porque es la forma

más eficiente de organización si son estrictamente cumplidos.
Aquí vamos a desarrollar de manera bastante clara los conceptos más
sobresalientes de mi problema.

Permite investigar las palabras claves de la investigación. No se trata de

elaborar un glosario, se tiene que definir para poder establecer relación
entre variables.

Por ejemplo, para investigar sobre la acreditación de la carrera hay que

saber qué es una acreditación, qué pasos se sigue para obtenerla; o
también, al investigar sobre motivos de la reprobación de una materia,
saber qué es un aplazo, qué es tener menos de 51 de nota.
 Por ejemplo, “ACREDITACIÓN”

La acreditación es el acto por el cual el Estado adopta y hace público el

reconocimiento que los pares académicos hacen de la comprobación que
efectúa una institución sobre la calidad de sus programas académicos, su
organización y funcionamiento y el cumplimiento de su función social
(Acuerdo CESU 01 de 2020)".
 Por ejemplo, “REGLAMENTO INTERNO”

Un reglamento interno es un sistema de regulación a través del cual se

organiza un colectivo de personas, para que haya efectividad en su
cumplimiento, es necesario que las reglas sean conocidas por todos los
miembros que forman parte de un colectivo. (Ponanskyxxxcv, 2020)

Reglamento de trabajo es el conjunto de normas que determinan las

condiciones a que deben sujetarse el empleador y sus trabajadores en la
prestación del servicio. (Artículo 104, ley de trabajadores).

El Reglamento Interno de Trabajo es un documento que reúne todas las

normas que deben cumplir de forma obligatoria patrones y empleados.
Es la referencia histórica al tema que se está investigando. Por ejemplo,
investigar sobre la acreditación de la carrera requiere la historia de la
misma.
Hace referencias a investigaciones, tesis,
publicaciones que hablan sobre el tema.

Se ofrecen conceptos organizados que

permiten establecer estrategias para enfrentar
el problema.

Hay que hacer un análisis de los resultados de

investigaciones similares, con énfasis en
autores y conceptos.
Primer Seleccionar documentos
Paso

Segundo Ordenado y organizado

paso

Tercero Para sintetizar utilizar herramientas como:

fichas bibliográficas de lectura, mapas
paso conceptuales, cuadros sinópticos, resúmenes,

REDACTAR
PARA EL PRIMER PASO.-

REVISIÓN ANALITICA DE LITERATURA

- Esta revisión requiere en identificar, consultar, extraer las referencias
bibliográficas y otros archivos o documentos de investigación que sean
de utilidad para el estudio
REVISIÓN DE LITERATURA
 Las fuentes primarias, referencias o materia prima:

Se les denomina de esta manera porque contiene información valiosa

que sirve como fundamento para respaldar la investigación, estos
pueden ser:

– Artículos de publicaciones recurrentes.

– Libros, revistas científicas.
– Tesis, monografías.
-Antologías.
-Documentos oficiales.
-Ponencias dadas en conferencias u otros eventos parecidos.
-Notas, artículos, reportajes, periodísticos.
– Entrevistas a especialistas.
-Videograbaciones.
PARA EL SEGUDO PASO.-

ORDENADO ORGANIZADO
El orden es la forma en la es una lógica o sistema
que están colocados los diseñado para alcanzar
objeto. ciertas metas y objetivos
En el ejemplo de la
biblioteca, la
Ej. Libros en n estante, organización se
posición vertical representa teniendo los
libros por orden
alfabético o clasificados
Ej. Particionar disco duro, en secciones de temas
crear atajos para carpetas relevantes, por números
frecuentes o autores.
PARA EL TERCER PASO.-

Ficha bibliografica
Ficha de resumen
Nombre del documento

Institución
Autor
Antecedentes del tema

Formulación del Problema o Objetivo de investigación Hipótesis / Idea a Defender

preguntas de investigación

Conceptos Abordados

Aporte de la Investigación

Resultados de la investigación

ANALISIS DEL TRABAJO

Análisis de la investigación

Observaciones

Documento https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/980/1043
Mapas conceptuales
¿Dónde COSEGUIR información confiable en internet?
Se localizan en las bases de datos de referencias y sistemas de
información, como:
– Academic Search Premier
– Fuente Académica de EBSCO
– Sage Joornals
– Redalyc
– Latindex
– Scientific ELectronic Library Online (Scielo)
– Alicia : http://portal.concytec.gob.pe/index.php/informacion-cti/alicia
– Índice de revistas del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
(Conacyt).
– Ebsco
– IEEE Xplore
– IOP Publishing
– Scopus
– Sage
– Sage research methods
-Taylor & Francis
-Willey
¡¡¡Importante!!!
El marco teórico debe tener una vinculación estrecha con el
problema de estudio.

En este apartado además de indicar las investigaciones

previas, sus autores y el año en que se realizaron, debe
señalarse los objetivos y principales hallazgos o
conclusiones a las cuales se llego con respecto a las
investigación.
Variables
 Una variable es una propiedad que puede fluctuar y
cuya variación es susceptible de medirse u
observarse.

Variable, es la característica o atributo del objeto de

estudio que puede adoptar, durante la investigación,
diferentes valores o modalidades.

El concepto de variable se aplica a personas u otros

seres vivos, objetos, hechos y fenómenos, los cuales
adquieren diversos valores respecto de la variable
referida.
Las variables son los elementos con los que
se elaboran las hipótesis.

Una variable es una propiedad o

característica que puede darse en
modalidades o grados diferentes en las
personas o unidades de un colectivo social,
son elementos u objeto de estudio,
medición y control, tanto cualitativa como
cuantitativamente mediante indicadores
observables.
 Principalmente existen dos variables: Variable
independiente que es la causa y la variable dependiente
que es el efecto.

El investigador manipula la variable independiente (X) y se

observa el efecto en la variable dependiente (Y).

La variable dependiente no se manipula, en ella se mide el

efecto de la variación.
DESARROLLAR DE UN MANUAL DE CREDITOS PARA PRESTACIONES DE SERVICIOS CALIDAD
IMPLEMENTACIÓN DEL PROCESO DE DIGITALIZACION PARA EL AREA EN REF EN
CUENTAS PASIVAS
INDEPENDIENTE.- Variable que
causa la variable dependiente o
depende de ella. Se presenta
como causa y condición de la
variable dependiente.

DEPENDIENTE.- Variable
resultante que interesa,
depende de otra o es causada
por esta. Es el efecto
producido por la variable
considerada independiente.
 POR SU POR SU
POR SU NATURALEZA
GENERALIDAD POSICIÓN

Teórica Nominal Independiente

CUALITATIVO
Intermedia Ordinal Dependiente

Discreta Interviniente
Empírica CUANTITATIVO
Continúa Extraña
Variables Teórica

Refiere a las variables que no son medibles, ni observables, por lo cual son
catalogadas como abstractas que se definen por si solas.

Ejemplo: dependencia, rendimiento académico, infraestructura.

Variables empírica

Con este tipo de variable se logra analizar las variables teóricas. Con estas se
comprende las variables teóricas. Ej. muy buena, buena, regular, mala y
pésima
Variables intermedia

Estas son utilizadas para comprender a las variables intermedias. Son

medibles, entendibles y observables. Las mismas se pueden expresar de
forma cuántica. Ej. Eucaliptos talado en Pura Pura; Durante los 5 meses de la
construcción de la carretera.
 Variable cualitativa nominal:
Presenta modalidades no numéricas que no admiten
un criterio de orden.

Por ejemplo:
El estado civil, con las siguientes modalidades: soltero,
casado, separado, divorciado y viudo.
Variables Variable cualitativa ordinal :
Presenta modalidades no numéricas, en las que existe
cualitativas un orden.

Por ejemplo:
La nota en un examen: reprobado, aprobado, notable,
sobresaliente.
Puesto conseguido en una prueba deportiva: 1º, 2º, 3º,
...
Medallas de una prueba deportiva: oro, plata, bronce.
 Variable discreta
Una variable discreta es aquella que toma valores
aislados, es decir no admite valores intermedios entre
dos valores específicos.

Por ejemplo:
El número de hermanos de 5 amigos: 2, 1, 0, 1, 3.
Variables

cuantitativas Variable continua

Una variable continua es aquella que puede
tomar valores comprendidos entre dos números.

Por ejemplo:
La altura de los 5 amigos: 1.73, 1.82, 1.77, 1.69, 1.75.
Variable Interviniente

Son aquellas características o propiedades que de una manera u otra afectan

el resultado que se espera y están vinculadas con las variables
independientes y dependientes.

Variable Extraña

Es aquella que participa con la variable independiente condicionando a la

dependiente. Se interpone entre la independiente y la dependiente. Esta
variable no es objeto de estudio o exploración; pero que al presentarse
puede afectar los resultados.
Variable Independiente

Fenómeno a la que se le va a evaluar su capacidad para influir, incidir o

afectar a otras variables.

Su nombre lo explica de mejor modo en el hecho que de no depende de

algo para estar allí:

Es aquella característica o propiedad que se supone ser la causa del

fenómeno estudiado. En investigación experimental se llama así, a la
variable que el investigador manipula. Que son manipuladas
experimentalmente por un investigador.
Variable Dependiente

Cambios sufridos por los sujetos como consecuencia de la manipulación de la

variable independiente por parte del experimentador. En este caso el nombre
lo dice de manera explicita, va a depender de algo que la hace variar.

Propiedad o característica que se trata de cambiar mediante la manipulación

de la variable independiente.

Las variables dependientes son las que se miden.

Operacionalización
de variables
• Permite establecer las dimensiones o los factores componentes
de las variables y especificar los instrumentos que permitirán
analizar las dimensiones.

• Incluye unidades de medida, sujetos de suministro de

información, y evidencias (Indicadores)

• Definir operacionalmente es describir las actividades a realizar

sobre el fenómeno a estudiar.

• Medidores: son los criterios de medición.

• Escalas: son los valores que adoptan las variables.

• Instrumentos/ técnicas: son acciones u operaciones con los que

se va a medir la variable.
 Esquema básico
Variable Definición Definición Dimensiones Indicadores Escala de medición
conceptual operacional Ítem

permite
Una variable es una la definición de la La definición es un elemento El indicador tiene Las escalas o identificar y
característica que variable obtenida operacional es una integrante de una por función de niveles de medición hacer
se va a medir. de libros, definición que variable, que señalar cómo se utilizan para medible las
diccionarios, construye y/o resulta de su medir cada uno de medir variables o Características
revistas, obras de adapta el análisis o los factores o atributos. Por lo De las
un autor investigador, a descomposición. Se rasgos de la general, se variables
partir de la narra los aspectos variable distinguen cuatro
definición o fases específicas escalas o niveles de
conceptual de la de un medición: nominal,
variable, en esta concepto/variable ordinal, intervalos y
definición que queremos escalas de
fundamentalmente investigar. proporción,
se debe enunciar cociente o razón
las “dimensiones”
por las que están
compuesta la
variable, se señala
claramente cómo
se va a estudiar a
profundidad la
variable de estudio.
 Ejemplo
Variable Definición Definición Dimensiones Indicadores Escala de medición
conceptual operacional
Ítem
Administración La administración La administración Planificación - Misión Escala de Likert 8,9,10,11,12
es el proceso de es el conjunto de - Visión (Muy bien, bien, 13,14
planear, organizar, las funciones o - Objetivos Regular, mal, nada)
dirigir y controlar el procesos básicos - Metas
uso de los recursos que son realizados - Estrategias
para lograr los por los - Plan
objetivos colaboradores de la - Recursos
organizacionales Empresa “ABC”
[Idalberto SAC, que,
Organización Organigrama -
Chiavenato (2004)]. realizados
Puestos de trabajo
convenientemente,
- Tareas -
repercuten de
Responsabilidades -
forma positiva en la
Autoridad -
eficacia y eficiencia
Formación -
de la actividad
Capacitación
realizada, y, el
logro de los Dirección Liderazgo -
objetivos Comunicación -
organizacionales en Coordinación -
la Empresa “ABC” Motivación -
SAC. La Orientación
administración de
la Empresa “ABC” Control Evaluación -
SAC, se estudiará Seguimiento -
considerando sus Medición -
cuatro fases: Comparación -
Planificación, Retroalimentación
Todo lo que se describa en la matriz de la
operacionalización de la variable, debe
estar descrito en el “marco teórico”, a
excepción solo de la escala de medición, si
no, no tendremos opción de respuesta ante
la interrogante ¿de dónde salió todo esto?,
¿cómo armaste este cuadro?, entre otros
CUADRO LOGICO Ó MATRIZ
DE OPERACIONALIZACIÓN
La matriz de operacionalización de variables ORIENTA LA
EJECUCIÓN de todo el proceso de investigación.

En la mencionada matriz se REFLEJA la totalidad del

proyecto de investigación: problema, objetivos, MARCO
TEÓRICO, MARCO METODOLÓGICO.

Se elaboran matrices para cada una de las variables:

INDEPENDIENTE Y DEPENDIENTE
HABILIDADES SOCIALES Y BURNOUT ACADEMICO DE ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS EN LA PROVINCIA DE TARMA
 Cuadro lógico ó matriz de operacionalizaciones

Título tentativo: La convención colectiva de trabajo en Bolivia. Modificación durante su vigencia

Formulación: ¿Cómo las convenciones colectivas de Objetivo general: Demostrar que las convenciones colectivas de
trabajo pueden ser modificadas durante su vigencia? trabajo pueden ser modificadas durante su vigencia.
Objetivo
Esquema Ideas secundarias del
general/sistematización/pre Objetivos específicos Operacionalización
preliminar esquema
guntas de investigación
¿Cuál es la naturaleza Analizar la naturaleza I. Naturaleza ¿Qué debe A. La CCT
jurídica, el contenido, objeto jurídica, el contenido, jurídica de la entenderse por CCT? B. Contenido de la
y principios rectores de la objeto y principios convención ¿Cuál es el contenido CCT
convención colectiva de rectores de la colectiva de de la CCT? C. Objeto de la
trabajo? convención colectiva de trabajo ¿Cuál es el objeto de CCT
trabajo. la CCT? D. Principios
¿Cuáles son los rectores de la
principios rectores CCT
de las CCT?
Título tentativo: La convención colectiva de trabajo en Bolivia. Modificación durante su vigencia
Formulación: ¿Cómo las convenciones colectivas de Objetivo general: Demostrar que las convenciones colectivas de
trabajo pueden ser modificadas durante su vigencia? trabajo pueden ser modificadas durante su vigencia.
Objetivo
Esquema Ideas secundarias del
general/sistematización/pre Objetivos específicos Operacionalización
preliminar esquema
guntas de investigación
¿Cuáles son las distintas Criticar las posiciones I. Posiciones ¿Cómo la doctrina A. La doctrina
posiciones doctrinarias que doctrinarias que tratan el doctrinarias laboral boliviana laboral
trata el principio de la principio de la que tratan trata al principio de boliviana frente
intangibilidad de la intangibilidad de la el principio la intangibilidad de al principio de
convención colectiva de convención colectiva de de la las CCT? la intangibilidad
trabajo? trabajo. intangibilida de la CCT
d de la ¿Cómo el derecho B. El derecho
convención comparado trata al comparado
colectiva de principio de la frente al
trabajo. intangibilidad de la principio de la
CCT? intangibilidad
de la CCT
Título tentativo: La convención colectiva de trabajo en Bolivia. Modificación durante su vigencia
Formulación: ¿Cómo las convenciones colectivas de Objetivo general: Demostrar que las convenciones colectivas de
trabajo pueden ser modificadas durante su vigencia? trabajo pueden ser modificadas durante su vigencia.
Objetivo
Esquema Ideas secundarias del
general/sistematización/pre Objetivos específicos Operacionalización
preliminar esquema
guntas de investigación
¿Cuáles son las excepciones Precisar la existencia de I. Excepcione ¿Cuáles son las A. La ley laboral y
al principio de la excepciones al principio s al excepciones al las
intangibilidad de la CCT? de la no modificación o principio principio de la excepciones al
la intangibilidad CCT. de la no intangibilidad de la principio de la
modificació CCT en la ley laboral? intangibilidad
n o la ¿Cómo ha sido de la CCT
intangibilid tratada en la B. La
ad CCT jurisprudencia jurisprudencia
laboral el principio laboral el
de la intangibilidad principio de la
de la CCT? intangibilidad
de la CCT
I. NATURALEZA JURÍDICA DE LA CONVENCIÓN COLECTIVA DE TRABAJO
A.- La CCT
B.- Contenido de la CCT
C.- Objeto de la CCT
D.- Principios rectores de la CCT

II. POSICIONES DOCTRINARIAS QUE TRATAN EL PRINCIPIO DE LA INTANGIBILIDAD DE LA

CONVENCIÓN COLECTIVA DE TRABAJO.

A.- La doctrina laboral boliviana frente al principio de la intangibilidad de la CCT

B.- El derecho comparado frente al principio de la intangibilidad de la CCT

III. EXCEPCIONES AL PRINCIPIO DE LA NO MODIFICACIÓN O LA INTANGIBILIDAD CCT

A.- La ley laboral y las excepciones al principio de la intangibilidad de la CCT

B.- La jurisprudencia laboral el principio de la intangibilidad de la CCT
Normativa APA

Guia-Normas-APA-7ma-edicion.pdf
 Citas vs Referencias vs Bibliografía
CITAS
Las citas son textos que, no son
de tu autoría y son insertados
en tu artículo para dar soporte
a tu investigación y a tus
argumentos. Pueden ser citas
textuales o citas parafraseadas.
Si son citas textuales, entonces
deberás tener en cuenta el
tamaño de la cita, si la cita
tiene menos de 40 palabras se
presenta incrustada en el texto
entre comillas o si la cita tiene
40 palabras o más debe ser
presentada en bloque, a parte
del texto.
REFERENCIA
listado de materiales que
han sido citados en el
texto. Estos materiales
pueden ser escritos, como
libros o páginas web y
también audiovisuales,
como podcasts y vídeos de
youtube y son materiales
que soportan directamente
tu artículo a través de citas.
BIBLIOGRAFIA
Funciona como
antecedentes de lectura
del autor o como
recomendaciones de
lecturas adicionales al
lector y puede incluir
notas descriptivas. Es
decir, en una bibliografía
puedes incluir trabajos
que de alguna manera
influenciaran en el texto
que escribiste.
 No citar

• Menciones completas de páginas web completas, publicaciones

periódicas.

• Las comunicaciones personales como correos electrónicos, llamadas

telefónicas o mensajes de texto

• Las frases o mensajes de eventuales entrevistados en la investigación

pueden ser presentadas y discutidas en el texto, pero no necesitan citas
(confidencialidad, falta de ética).

• La fuente de una dedicatoria generalmente no aparece en la lista de

referencias a menos que el trabajo sea un libro o revista académica. Por
ejemplo, si agregas al comienzo de tu documento una cita inspiradora de
un famoso, la fuente de la cita no aparece en la lista de referencia
porque la cita está destinada a establecer el escenario para el trabajo, y
no para justificar un punto clave.
El título de referencia

El título de esta página debe ser “Referencias” y debe estar centrado

en la parte superior de la página.

La palabra Referencias debe ir en negrita.

La lista de referencia debe estar escrita a doble espacio y deben tener

una sangría francesa.
Elemento de una referencia
Referencia con información incompleta

Falta el autor
Sustituya el título por autor; luego proporcione fecha y fuente.

Ejemplo Referencia
Titulo. (Fecha). Fuente.
Contabilidad básica. (2019). Universidad UTB

Ejemplo Cita
(Titulo, Fecha)
Caja chica……..mencionado por Contabilidad basica. (2019).
Falta la fecha

Debes informar el autor, sustituir la fecha por s.f. (sin fecha) y luego
informar el título y fuente.

Ejemplo Referencia
Autor. (s.f.). Título. Fuente.

Ejemplo Cita
(Autor, s.f.)
Jcndjffnhwfj<sdsfjlskj (Pilco, s.f.)
Falta el título

Informe el autor, fecha, describa el documento entre corchetes e

informe la fuente

Ejemplo Referencia
Autor. (Fecha). [Descripción del documento]. Fuente.

Pilco. (2015). [Contabilidad Básica]. Editorial….

Pilco. (2015). [Inventario de vehículos]. Editorial….

Ejemplo Cita
vnasnfkjaskaksfkd{s , contabilid mencionado por (Autor, Fecha)
Falta autor y fecha

Sustituya el título por autor; utilice s.f. (sin fecha) e informe la fuente.

Ejemplo Referencia
Título. (s.f.). Fuente.

Contabilidad. (s.f.). Revista científica ddd

Ejemplo Cita
(Título, s.f.)
 Falta autor y título

• Utilice la descripción del documento entre corchetes en el lugar del

autor. Informe la fecha y fuente.
• Ejemplo Referencia
[Descripción del trabajo]. (Fecha). Fuente.
[Contabilidad básica]. (2020). Articulo…..
Ejemplo Cita
([Descripción del trabajo], Fecha)
Falta fecha y título

Informe el autor, utilice s.f. (sin fecha), describa el documento entre

corchetes e informe la fuente.

Ejemplo Referencia
Autor. (s.f.). [Descripción del trabajo]. Fuente.

Ejemplo Cita
(Autor, s.f.)
Falta autor, fecha y título

En el lugar de autor, escribe la descripción del documento entre

corchetes, luego utilice s.f. (sin fecha) e informe la fuente.

Ejemplo Referencia
[Descripción del trabajo]. (s.f.). Fuente.

Ejemplo Cita
([Descripción del trabajo], s.f.)
Falta la fuente

En este caso, como el lector no podrá recuperar la fuente, no

debemos agregar esta entrada a la lista de referencias. Debemos
hacer una cita como comunicación personal.

Ejemplo Referencia
¡No se agrega!

Ejemplo Cita
(Apellido, comunicación personal, Fecha)
Autores Anónimos

Cuando te falte la información del autor, no use la palabra “Anónimo”

para sustituir el nombre del autor a menos que el trabajo esté
realmente firmado como “Anónimo”. Si es el caso, entonces use como
en el ejemplo abajo.
Ejemplo Referencia
Anónimo. (2015) Historias de un amante. Editorial Universal.

Ejemplo Cita
(Anónimo, 2015)
Ordenación de la lista de referencias

Orden alfabética de los nombres

• Ordenar letra por letra. Al ordenar alfabeticamente los apellidos, recuerde

que “la ausencia precede la presencia”:
• Sand, P. R. precede a Sanderson, A. R.
• Rodríguez, R. precede a Rodríguez Ferrería, N.
• Sánchez, D. M. precede a Sánchez de Assis, P.
• Rueda Ayala, T. precede a Rueda Natan, T. K. M.
• Lynch, P. Q. precede a Lynch-Buffet, W. S.

• Ordenar de acuerdo a los prefijos. Por ejemplo: los prefijos M ‘, Mc y Mac

deben ser tomados en orden literamente: MacAlly precede a McDonald, y
MacNeil precede M’Carthy.
Varias obras del mismo autor
Las entradas de varios trabajos de un mismo autor deben ser
ordenadas por año de publicación:

• Baiter, M. (1992). Nada que nos proteja de la

noche. Vinciguerra.
Baiter, M. (1993). Resonancias. Vinciguerra.

En caso de referencias del mismo autor dónde aparezca sólo en

una publicación y con co-autores en otra deben ser ordenados
con el trabajo sólo precediendo a las entradas de varios autores
(incluso si el trabajo de varios autores se publicó
anteriormente).

• Castillo, A. (2015). Las Palabras y los días. Emecé Editores.

Castillo, A., Moyano, D., Manauta, J. y Cortázar, J.
(1988). Lecturas grabadas. Ministerio de Educación de la
Nación.
Referencias con el mismo primer autor y
diferentes segundo o tercero autor deben ser
ordenados alfabéticamente por el apellido del
segundo autor o, si es el mismo apellido, por el
apellido del tercer autor, y así sucesivamente:

•Sánchez, C., Ayala, D. y Masiero, S. (2013). Los

días y las palabras. Editorial ABC.
Sánchez, C., Ayala, D. y Tabarez, P. (2013). El ABC
de la niñez. Editorial XYZ.
Ordenación de trabajos sin fecha de publicación y
en prensa

Sánchez, C. y Ayala, D. (2012). Título del libro. Editorial A.

Sánchez, C. y Ayala, D. (en prensa). Título del libro. Editorial B.
Tabarez, O. (s.f.). Título del libro. Editorial C.
Tabarez, O. (2010). Título del libro. Editorial D.
Tabarez, O. (en prensa). Título del libro. Editorial E.
Universidad Nacional. (s.f.). Título del libro. Editorial F.
Universidad Nacional. (2012). Título del libro. Editorial G.
Referencias con más de un autor

Los nombres de los autores deben estar invertidos (Apellido,

Nombre); Debes informar los nombres de hasta veinte autores en la
lista de referencias.
• Más de veinte autores
Si el libro tiene más de veinte autores, debes enumerar los primeros
19 autores y luego utilizar puntos suspensivos después del nombre
del 19° autor. Después de las elipses, escriba el nombre del último
autor de la obra.
¿Cuándo incluir número de página en las
referencias?
Se incluye un rango de páginas en una referencia cuando la fuente es
parte de un trabajo paginado más grande, como un capítulo en un
libro editado o un artículo en una publicación periódica, como por
ejemplo, un periódico impreso o una revista impresa).
Libros, enciclopedias, diccionarios, monografías, tesis, etc. También
libros que son publicados solo en forma electrónica y libros agotados
que pueden estar disponibles solo en repositorios en línea.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
EJEMPLO DE SIMPOSIUM