Estructura de contenido de las "Bases Teóricas": La estructura de contenido de las Bases Teóricas varía de acuerdo al problema objeto de estudio

que se plantee en cada investigación. Su estructura surge de acuerdo al conjunto de variables que surjan de la temática, del enfóque de la investigación, del enunciado del problema, del sistema de objetivos, del sistema de preguntas que se exprese en la formulación del problema. Para tener una mayor comprensión es necesario dar un orden coherente de las diversas temáticas que versará la estructura de las BASES TEORICAS. Una vez establecido la estructura de la Base Teórica del trabajo, se procede a señalar el contenido que versará cada uno de los aspectos que lo conforman. Referencial bibliográfico de las "Bases Teórica" Una vez establecido las temáticas que estructura la "Base Teórica", se procede a señalar su respectivo referencial bibliográfico que ello requiera, el contenido de cada temática o aspecto señalado, teniendo el cuidado en referir el autor,nombre del texto, editorial,edición, lugar y año y luego señalar de manera de sintesis lo que versa realmente el texto referido y explicar debidamente su utilidad en su trabajo, tomando encuenta al problema objeto de estudio. La postura explicativa de la relación de las temáticas que estructuran las "Bases Teóricas":rensión del "problema objeto de estudio" cuando lo refiere al referencial teórico q las diversas temáticas que se derivan de las variables que entran en el contexto de la investigación. La postura explicativa es de gran importancia, permite al sujeto que realiza el proyecto tener una mayor comprensión del "problema objeto de estudio" cuando lo refiere al referencial teórico que genera el problema para poderlo abordar. La explicación permite que el investigador encuentre las relaciones lógicas entre las diversas temáticas que se derivan de las variables que entran en el contexto de la investigación. En el desarrollo de la postura, se desprende y se comienza acceder al enfoque teórico, dimensión y alcance que permitirá analizar debidamente los datos e información obtenido del proceso investigativo. Permite apuntalar las temáticas que se requiere para el debido análisis de los resultados, considerando el contexto de las bases teóricas y por ende con el sistema conceptual que ha derivado el sistema de variables del problema objeto de estudio. De manera de ejercicio ( tomado del libro: Domingo M, Bruzual Báez, 2012 / "De las Variables al Proyecto de Investigación" , p.175) Estructura de Contenido de la Base Teórica 1. Estructura de contenido de la BASE TEORICA de su trabajo de investigación, debe presentarse en una sola página. 2. En la siguiente página, debe especificar, por cada aspecto señalado en la Estructura de la Base Teórica, la bibliografía correspondiente, haciendo un breve resumen del contenido de lo versado en la respectiva bibliografía en relación al problema objeto de estudio. (las páginas a presentar están de acuerdo al contenido de la estructura) 3. Por último, en una sola página, debe explicar las relaciones entre los diversos aspectos que conforman la estructura de contenido de la BASE TEÓRICA con el problema objeto de estudio.

No confunda, los diversos aspectos del contenido del "Marco Teórico" del respectivo proyecto, con la BASE TEÓRICA (la "Base Teórica" es un componente más y muy inportante, es parte del Marco Teórico) Aspectos a considerar en la estructuración delMarco Teórico Capítulo II: Marco teórico introducción Antecedentes de la investigación: • Local • Regional • Nacional • Mundial • Cita bibliográfica bien especificada • Síntesis de contenido del antecedente Estructura de contenido de las bases teóricas (B.T) Postura explicativa de las relaciones de las B.T Referencia Bibliográfica de la Estructura de las B.T Contexto Legal del Problema Objeto de estudio: • Señalamiento de la Norma Jurídica (N.J): o Nº gaceta oficial Ord. Extra ord. o De fecha o Legislado / Decretado / Resolución

que se pueda debatir. el marco teórico es el capítulo del trabajo en el cual se encuentran los antecedentes y las bases teóricas o la fundamentación teórica. para evitar repetir hipótesis o planteamientos ya trabajados. El marco teórico. de las relac.com/marcoteorico/id4. José Pérez Leal Las bases teóricas constituyen el corazón del trabajo de investigación. Cient Relación explic. Es necesario que el autor o equipo de trabajo conozca y maneje todos los niveles teóricos de su trabajo. La reseña de este aparte del proyecto se debe dejar bien claro para indicar que teórico(s) es el que va a servir de pauta en su investigación. carecerá de validez. que constituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de definiciones. conceptualizar y concluir. La investigación puede iniciar una teoría nueva. marco referencial o marco conceptual tiene el propósito de dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. Según Ortiz (s/a) es importante señalar en el proyecto la estrecha relación entre teoría.J y el prob objto de Est.tripod. . clasifican y relacionan entre sí los fenómenos particulares estudiados. y cuales no. del Sistema de Concepto Tabla del sistema de conceptos: • definiciones • citas de definiciones • Orden alfabético • Categorías establecidas (optativo) Operacionalización de las variables (puede ubicarse en los aspectos que configuran el Marco Metodológico): • • • • • • • Enunciado del problema Objetivo General Objetivos específicos variables Concepto de las variables dimensiones indicadores unidad de medidas http://metodologia2. pues es sobre este que se construye todo el trabajo. Sin una buena base teórica todo instrumento diseñado o seleccionado. o técnica empleada en el estudio.html QUÉ SON LAS BASES TEÓRICAS DE LA INVESTIGACIÓN BASES TEÓRICAS Lic. La base teórica presenta una estructura sobre la cual se diseña el estudio. Una buena base teórica formará la plataforma sobre la cual se construye el análisis de los resultados obtenidos en el trabajo. Debe ser una búsqueda detallada y concreta donde el tema y la temática del objeto a investigar tengan un soporte teórico. Significa poner en claro para el propio investigador sus postulados y supuestos. sin ella no se puede analizar los resultados. por medio del cual se sistematizan. el proceso de investigación y la realidad o entorno. En general. Estos fundamentos teóricos van a permitir presentar una serie de conceptos.o Otro aspecto o Señalamiento del objeto de la norma • Señalamiento del Nº del artículo a citar: o sangrías o interlineado Relación explicativa de las N. sin esta no se sabe cuales elementos se pueden tomar en cuenta. ampliar. reformar una existente o simplemente definir con más claridad. asumir los frutos de investigaciones anteriores y esforzarse por orientar el trabajo de un modo coherente. conceptos o variables ya existentes. Contexto Institucional: la organización Contexto geo político territorial Conceptualización de la Variable Relación explicativa de la dimensión de las variables Sistema de conceptos (glosario de términos): • Matriz de variables / conceptos / discipl.

en la resolución de una tarea. a través del empleo sistemático del blog. efectivas y éticas. de la cual se hablará más adelante.… BASES PSICOLÓGICAS Son aportes psicológicos relacionados con el tema de investigación como: Piaget. que permita orientar la búsqueda y ofrezca una conceptualización adecuada de los términos que se utilizaran en el trabajo. como lecto-escritura no memorística y la capacidad de síntesis y análisis.html BASES TEÓRICAS (EJEMPLOS) Como lo indica Arias (1999). deben ser valorados como instrumentos o medios para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje… En ese sentido. constructivista. filosóficas. Por este motivo. .De este modo. el concepto de bases teóricas debidamente citado y la mención de las teorías relacionadas con el trabajo. ya que se trata de un recurso que. de manera sinérgica. Vogotzky y otros. se podría afirmar que el marco teórico tiene como funciones: . . si bien fue propuesta algunos años antes de la aparición del blog como herramienta educativa.Guiar en la selección de los factores y variables que serán estudiadas en la investigación. Ejemplo: Teoría de las Inteligencias Múltiples Howard Gardner (1983) aborda la importancia de crear valores de conocimiento a través de personas capaces de tomar decisiones útiles. organización y elaboración (Inteligencia Analítica). BASES PEDAGÓGICAS Son los aportes psicológicos relacionados con el tema de investigación como las corrientes: humanista. Por consiguiente. destinado a los alumnos del sexto grado “C” del Colegio San Agustín El Marqués.Orientar hacia la organización de datos y hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías ya existentes. Su desarrollo debe iniciarse con una breve introducción donde se indique el tema a estudiar. . De acuerdo a esta teoría. CBV y otras. La teoría de Gardner.Prevenir sobre los posibles factores de confusión o variables extrañas que potencialmente podrían generar sesgos no deseados. la inteligencia se considera un conjunto de capacidades múltiples. Constructivismo de Piaget. el diseño de actividades en un ambiente apoyado por el blog deberá integrar. cognitiva. Ejemplo: . de construcción del conocimiento y formulación de hipótesis (Inteligencia Creadora). afirma que las bases teóricas son: “un conjunto de conceptos y proposiciones que…Las TIC en general. el presente trabajo se relaciona con varias teorías que le dan forma y se relacionan con el proyecto planteado. en el que múltiples destrezas. Ausubel. de planificación. sustentan de manera sólida la estructura de trabajo que el edublog supone. desarrolla y ejercita variadas destrezas. al menos de manera implícita. http://asesoriatesis1960. el cual se concreta mediante el trabajo colaborativo y de interacción social que deriva de las innumerables relaciones que se establecen y referencia a través de la escritura para el Web o escritura hipertextual. pedagógicas. entre otras. de trabajo colaborativo (Inteligencia Social) y de aplicación (Inteligencia práctica). igualmente. capacidades e intereses concurren.Evitar que el investigador aborde temáticas que. procesos de sensibilización (Inteligencia Emocional). las sigui entes teorías se consideran adecuadas para fundamentar tal instrumentalización y sustentar la línea de investigación: Inteligencias Múltiples de Gardner.com/2010/08/marco-teorico. A través de ella… Gardner propone que la inteligencia es una capacidad que se puede desarrollar en un entorno educativo adecuado. Sobre este particular.blogspot. Arias (1999). Pueden subdividirse de acuerdo a su naturaleza en: psicológicas. ya han sido investigadas o carecen de importancia científica. Igualmente. así como las enseñanzas que se extraigan del trabajo de revisión bibliográfica que obligatoriamente se tiene que hacer. Ejemplo: Bases Teóricas A continuación se presentan las bases teóricas que sustentan la investigación sobre el uso didáctico del blog como herramienta útil para promover y gestionar proyectos educativos. su validez y confiabilidad. El punto de partida para construir un marco de referencia lo constituye el conocimiento previo de los fenómenos que se abordan. En general. promueve el desarrollo de la inteligencia social. el fin que tiene el marco teórico es el de situar el problema que se está estudiando dentro de un conjunto de conocimientos. constituyen: “Un conjunto de conceptos y proposiciones que constituyen un punto de vista o enfoq ue determinado. legales. y específicamente el blog educativo. es decir: “personas inteligentes”. distintas e independientes. Gagné. dado el estado del conocimiento. dirigido a explicar el fenómeno o problema planteado”. por su naturaleza… El alumno. así como sus estrategias de medición.

a la mayoría de los ciudadanos. en todo o en parte. cree. será penado con prisión de …. Estos hechos acarrean penas de prisión y multa. 168 Ejemplo: En esta sección se recogen las principales leyes. Los mencionados artículos confieren la condición de delito informático a aquellas acciones de personas que accedan sin permiso a un sistema. y el acceso de la sociedad al conocimiento y a las Tecnologías de Comunicación e Información (TICS). Artículo 102: La educación es un derecho humano y un deber social fundamental.313 del 30 de octubre de 2001). modifique o elimine un documento que se encuentre incorporado a un sistema que …. Artículo 11: Espionaje informático: El que indebidamente obtenga. Ver Manual UPEL. Pogliani. La investigación planteada pretende ser un aporte para el desarrollo de nuevas estrategias de enseñanza. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999)Los siguientes artículos de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y la Ley de Ciencias y Tecnologías. ya que coloca al alcance de los estudiantes una modalidad de estudio a distancia. basado en el uso del edublog o blog educativo. así como prevenir y sancionar los delitos cometidos contra o mediante el uso de tales tecnologías (Gaceta Oficial N° 37. el individuo se apropia de los instrumentos de mediación (conocimiento) a través de un proceso gradual: “El signo mediador aparece primeramente … (Vygotski. la cual… Ley Especial Contra los Delitos Informáticos (2001) Esta ley persigue proteger los sistemas que utilicen tecnologías de información. El que revele. págs: 41. citado por Vallejo. Mihdi. El estado asumirá como función indeclinable. los hechos descubiertos. pueden ser vinculados al trabajo con un único comentario. Luego se comentan o vinculan con el trabajo objeto de estudio. la tecnología. BASES LEGALES En las bases legales se citan artículos completos que constituyen soporte legal a la investigación. 48. El que por cualquier medio se apodere. a través de cualquier medio. las imágenes. Artículo 6: Acceso indebido: El que sin la debida autorización o excediendo la que hubiere obtenido.com/2011/04/bases-teoricas. gratuito y obligatorio. modifique o elimine. reglamentos y decretos que definen las políticas y estrategias para las actividades científicas. tiene una vinculación importante con los artículos mencionados de la Ley Especial Contra los Delitos Informáticos. Este trabajo. tecnológicas y de innovación en el país. permiten abordar el marco legal que orienta y garantiza la educación. interfiera o use un sistema que….html . ya que es una herramienta soportada por un sistema informático. Artículo 110: El estado reconocerá el interés público de la ciencia. Artículo 22: Revelación indebida de data o información de carácter personal. en su relación con el medio ambiente. Cognitivismo y Constructivismo La teoría del análisis experimental de la conducta (AEC). de manera tal que sea accesible.blogspot. representa un valor intelectual que debe ser protegido… http://educapuntes. En ese sentido todo el material disponible en un blog educativo. Los artículos citados en secuencia y relacionados a un mismo tema. la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información necesarios … El artículo 102 y 110 de la Constitución Nacional otorgan prioridad especial al desarrollo educativo de la sociedad.. por lo tanto su uso está amparado dentro este marco jurídico. Artículo 20: Violación de la privacidad de la data o información de carácter personal. utilice.F Skinner (1974). Jubert. el conocimiento. Igualmente se manifiesta gran interés en el desarrollo c ientífico y tecnológico.Bases Pedagógicas: Conductismo. difunda o ceda. Es decir. el audio o…. Artículo 12: Falsificación de documentos: El que. intercepte. revele o difunda la data o información contenidas en un sistema que utilice tecnologías de información o en cualquiera de sus componentes. sin el consentimiento de …. que ante un estimulo… De acuerdo a Vygotski.. que practiquen espionaje o saboteen un sistema informático. 2007 ). 98.. acceda. en todos sus niveles. democrático. desarrollada por B. explica la conducta voluntaria del cuerpo.

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