INFORME DE TUTORIA:

A la : Directora de la I.E. 40677 SAN MIGUEL FEBRES CORDERO

Del : Profesor del cuarto grado
Fecha : 31 de diciembre del 2018

ACTIVIDADES REALIZADAS LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADE SUGERENCIAS

S
TUTORÍA GRUPAL Se estableció dos horas Niños y niñas Dar más chalas o
Asamblea de aula: Elaborar normas de pedagógicas los días martes con baja talleres de
convivencia. para la tutoría. autoestima ESCUELA DE
El desarrollo de una personalidad Todos los niños y niñas PADRES a nivel
saludable que les permita actuar con contaban con su cuadernillo de Niños y niñas de todo el plantel
plenitud y eficacia en el entorno tutoría. que no tienen el con ayuda de
social. Se utilizó la guía de tutoria control desde especialistas por
ENTREGA A LOS ESTUDIANTES otorgada por el MED. Con sus sus hogares para lo menos
DE LOS CUADERNILLOS DE respectivas sesiones. respetar las trimestralmente.
TUTORIA S e desarrollo estrategias para normas.
El establecimiento de relaciones superar situaciones de Compartir
democráticas y armónicas en el aula y conflicto en cualquier Niños y niñas tiempos y
la escuela. momento. con malos espacios de mayor
La participación y compromiso en Los estudiantes establecieron hábitos al poco encuentro
acciones dirigidas a la búsqueda del sus normas de convivencia por orden y al personal.
bien común acuerdo unánime y valorando respeto al
La construcción de un proyecto de la autodisciplina. trabajo en Tener reuniones
vida, acorde con sus aspiraciones y Se logró cambios de conducta equipo. conjuntas con
características personales. de convivencia armónica Poco padres,
La adquisición de estilos de vida respecto a como estuvieron el compromiso de estudiantes y el
saludable, lo que implica el bienestar año pasado. su rol como tutor.
físico, mental y social. Un 60% de estudiantes padres de
La organización y el uso adecuado del muestran actitudes de familia.
tiempo para mejorar y optimizar su autogobierno. Mejorar
Rendimiento escolar. Respetan la cultura peruana y Inasistencia a estrategias de
El conocimiento y la valoración de la valoran sus costumbres. las reuniones de talleres de tutoría,
propia cultura, así como la reflexión Se brindó espacios de padres de con experiencias
sobre temas de actualidad autorreflexión de manera familia de la más significativas
TUTORIA INDIVIDUAL inopinada o cuando la sección. y vivenciales.
Orientación personalizada para situación lo requirió.
estudiantes que lo requieran. Se dialogó con padres de
ORIENTACION A LAS FAMILIAS familia en las reuniones, en la
Reuniones de aula que se evaluó su rol como
Entrevista personalizada con las padres.
familias Los padres de familia visitaron
para exponer situaciones sus
situaciones problemáticas.

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CALDERON CAPATINTA, LEONEL JAVIER
TUTOR