Fortalecer los vínculos afectivos y de comunicación

en las familias de los jóvenes que pertenecen a la

fundación Fuentes de Sabiduría de la ciudad de
Cúcuta

Katlin Pacaya
Tutora de Practicas : Nereyda Santana
Tutora empresarial: Zoraidita Mayorga
 Contexto Social

Fundación Fuentes de Sabiduría

FUDESA

Entidad no gubernamental sin ánimo de lucro cuyo objeto social es

sensibilizar, socializar y educar a la población vulnerable, ofrece los
servicios de bachillerato por ciclos a personas en condición de extra
edad.

Ubicada Calle 20 # 19 – 76
barrio Aguas Calientes
Sujeto Social

Familias de 8
estudiantes matriculados
en la Fundación Fuentes
de Sabiduría
Objeto Los estilos de crianza que ejercen los padres
sobre los estudiantes de la fundación
social

comportamientos de agresión y aislamiento

realidades sociales de cada familia, para

detectar las posibles fallas en las dinámicas
familiares
 Referente teórico

Paradigma Teoría de
Funcionalista Sistemas

Familias
Elementos

Ponce de León y
Funciones
Fernández (2012) Estilo de
Parsons (1902-1979) Estructura
Antolínez (1991)
Crianza
 Marco Metodológico
Método Trabajo social con familias
Ponce de León y Fernández (2012)

Acogida de la Recogida de
información Diagnostico
problemática

Aplicación del Elaboración del

Evaluación
plan de acción plan de acción
 Técnicas
•Visita domiciliaria
Identificar factores de riesgo
de las familias de los jóvenes • Observación participante
•
que participan en la Fundación • Árbol de Problema
Cuestionario de funcionamiento familiar
Fuentes de Sabiduría • Entrevista
FUDESA. • Matriz DOFA

Mejorar la comunicación entre • Escribe un cuento

los jóvenes y los padres de la • Mudo, ciego y manco
Fundación Fuentes de • Taller cuanto me conoces
Sabiduría FUDESA.

Sensibilizar a los padres sobre • Teatro imagen

los inadecuados roles dentro • Video- foro: Educar es Padre Estilo
del hogar, que propician la de Crianza
disfunción familiar. • La caja de los deseos
 Resultados
Se evidenciaron las realidades

intervención
sociales, sumadas al contexto en las Se proporciono herramientas para

Diagnostico
que se encuentran las familias. mejorar la comunicación, lo cual los
padres aplicaron y se evidencio en el
comportamiento de los estudiantes
Cada familia interactúa de manera
diferente en su entorno social y La sensibilización a los padres,
tienen como resultados permitieron tener nuevas dinámicas
comportamientos y costumbres familiares que favorecen al desarrollo
propias. integral de cada integrante de la
familia
 Recomendaciones y conclusiones

Trabajar con los

Continuar con los jóvenes, en cuanto Diseñar
talleres, para a la conservación estrategias para
proporcionar de valores, dado que los jóvenes
mayor numero de que en un futuro permitan
herramientas para será padres y lo desarrollar sus
lograr mejorar que se quiere es habilidades y
situaciones de dejar atrás capacidades con
conflicto dentro comportamientos orientación
de las familias. que no son vocacional
apropiados