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Primera Parte
AMBIENTACIN DEL GRUPO
Descripcin de la meta:
Asumir el rol de formar a los docentes tutores como facilitadores de
talleres de grupos de padres y madres de familia y/o
representantes, integrando las capacidades, habilidades y
procedimientos que se requieren en el mdulo de Educacin de
Valores.
Segunda Parte
ACCIN DEMOSTRATIVA: Taller dirigido a madres y padres de familia
CONDICIN NECESARIA: los profesionales DECE que participan asumen el rol de madres y padres
de familia. Si el nmero de ellos fuera pequeo, previamente sealar que deber invitar a docentes
tutores o madres o padres de familia de alguna institucin, para establecer un grupo parecido al
que se tendra en el proceso de implementacin del Programa Educando en Familia (EeF); esto es,
de alrededor de 20 personas.
Ejemplos:
familias
Si aprendemos a dialogar en el entonces promovemos la toma
hogar, de acuerdos.
El colegio promueve valores mediante un clima de
convivencia armnica.
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Agenda Taller Formacin de Formadores Educacin de Valores
El facilitador abre una brevsima reflexin sobre los valores que se vive en la
actualidad, orienta que para construir nuevos valores es necesario revisar los
actuales.
Quinto momento: Si nos damos cuenta cmo aprendemos los valores, entonces
sabemos cmo podemos ensearlos a nuestros hijos e hijas.
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Agenda Taller Formacin de Formadores Educacin de Valores
Otras: Otras:
(10) RECESO
(60) - Trabajo grupal: Ejercicio Herramienta 1: Promover ambientes en familia Papelote
para el aprendizaje de valores expuesto con
los pasos de
Dinmica Hola, Hola. Siga el siguiente procedimiento: la
Herramienta
1.- Los participantes se ponen de pie y forman un crculo. Una persona camina para todos
los
alrededor del crculo, por la parte exterior y toca a alguien en el hombro. Esa
participantes.
persona camina alrededor del crculo en la direccin contraria, hasta que las dos
personas se encuentren frente a frente.
Dptico
2.- Se saludan mutuamente diciendo su nombre, el nombre de un hijo o hija, el Compromiso
nombre del Programa del cual participan. Luego las dos personas corren en
direcciones opuestas alrededor del crculo, hasta tomar el lugar vaco. La
persona que pierde camina alrededor del crculo otra vez y el juego contina
hasta que todos hayan tenido un turno. Finalmente se agradece la participacin.
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Agenda Taller Formacin de Formadores Educacin de Valores
Los tres valores que se proponen poner en la PRIORIDAD para padres y madres
son: RESPETO, RESPONSABILIDAD Y TOMA DE INICIATIVA, que son
considerados en la propuesta como valores matriciales, en el sentido de que
articulan el fortalecimiento de la convivencia familiar, los fines de la
educacin y los programas de estudio, para hacer coincidentes los esfuerzos en
el desarrollo integral de nios, nias y adolescentes.
Se comparte algunas falsas creencias en torno al aprendizaje de valores en
familia:
Ronda de compromisos:
(10) - El rbol de valores: Propuesta para fortalecer valores con la institucin rbol,
educativa. tarjetas,
marcadores,
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Agenda Taller Formacin de Formadores Educacin de Valores
El facilitador pone al frente un rbol llamado de valores, que contiene perfiles pegantes.
de las hojas, pero que tienen que ser llenadas con propuestas de los
participantes. De modo que padres y padres dan nombres de valores a las hojas
del rbol, llenando con marcadores. Cancin de
fondo al final.
Los valores que se anotan son las propuestas de los padres y madres para (Se puede
compartir su desarrollo con la institucin educativa, tomando como referencia anticipar que
los tres que se han descrito en el perodo anterior. Insistir ejemplos de algn padre o
propuestas madre que
toque un
Ejemplo: Escuchar a los nios en la escuela y en la casa. instrumento,
acompae)
Se puede entonar La cancin de la Alegra
Tercera Parte
COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LOS ROLES DE FORMADORES
Para el desarrollo de esta parte, los profesionales DECE asumen su especfico papel de formadores. Por tanto,
se agradece a los docentes tutores o madres y padres que han participado en la demostracin. Ellos y ellas
deben, por tanto, retirarse.
Promueva que despus de alguna dinmica corporal ligera, los participantes Copia de
durante unos segundos se sientan como un solo grupo, como una sola Agenda de
comunidad. Para reflexin: Padres y
Madres
- Busque que se valore el trabajo colectivo.
- Seale que es importante que en los talleres con docentes, en la
organizacin de la informacin, en el seguimiento a las acciones con
los DT, se asuman como equipo (2 tcnicos DECE) en cada institucin Papelotes,
educativa (IE). marcadores,
masking.
A continuacin seale que se va a realizar un ejercicio de integracin de lo
observado en la accin demostrativa, para generar una comprensin slida de
las tcnicas, de los mtodos y de las actividades realizadas. Ejemplares
de
Entregue los formatos de Observacin y pida la aplicacin individual del Herramienta
mismo. Una vez concluido debe ser retroalimentado metodolgicamente y con N 1
la reflexin correspondiente. Se visualizarn secuencias fundamentales:
Bloque 1
Cmo se desarrolla la bienvenida, la dinmica y la presentacin de la meta.
Qu importancia tiene que la meta est clara para los participantes?
Bloque 2
Comprensin de la Herramienta N1: Promover ambientes en familia para
el aprendizaje de valores. Cules son los pasos que se siguen? Cules son los
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Agenda Taller Formacin de Formadores Educacin de Valores
Bloque 3
Comprensin del propsito del rbol de Valores. Cmo se lleva a los
participantes a la formulacin de propuestas? Cul es el objetivo educativo?
Cmo se liga estos propsitos con el compromiso que padres y madres de
familia se llevan.
Finalmente con todos estos insumos de mesa y del taller en plenaria TODO el
grupo solventa la siguiente matriz:
- Campaa
Siguiendo la secuencia de la Gua Del Formador: Educacin en Valores, se
presenta los actores, el sentido educativo, implementacin y recursos (Artes
EeF) que permiten realizar la campaa en la IE.
- Talleres
Siguiendo la secuencia de la Gua del Formador. Educacin en Valores, despus
de presentar las orientaciones referidas a los talleres con los docentes tutores.
- Encuentro Comunitario
Se presenta como parte del Encuentro Comunitario la Herramienta 3:
Ambientes de Intercambio y escucha Activa, vinculada a la Gua del Formador:
Educacin en Valores.
Entrega y revisin de recursos tcnicos, a partir del CD para docentes tutores. Ficha de
(10) evaluacin
Evaluacin y cierre del taller.
- Los participantes evalan en la ficha respectiva los diversos aspectos que
all contienen.
CIERRE