DIDÁCTICA GENERAL

PRIMER SEMESTRE

Rúbrica para Evaluar Podcast

Nombre del Alumno: Docente:
Materia: DIDÁCTICA Periodo correspondiente:
Excelente trabajo logra Buen trabajo ubicado Cerca del nivel Nivel de logro por Porcentaje
su cometido en la finalidad de la esperado. Puedes debajo del nivel Obtenido
CRITERIOS 40% tarea hacerlo mejor esperado. Necesitas %
30% 20% esforzarte más.
10%
El podcast incluye los El podcast incluye 2 de El podcast incluye solo 1 El podcast No incluye
elementos: los 3 elementos: de los elementos: ningún de los siguientes
Estructura del ✓ Presentación ✓ Presentación ✓ Presentación elementos
Podcast ✓ Contenido ✓ Contenido ✓ Contenido ✓ Presentación
✓ Recapitulación y ✓ Recapitulación y ✓ Recapitulación y ✓ Contenido
cierre. cierre. cierre. ✓ Recapitulación y
cierre.
La presentación incluye La presentación incluye La presentación incluye La presentación no
los elementos : 3 de los 4 elementos: 2 o menos de los incluye ninguno de los
Presentación. ✓ Pista de introducción ✓ Pista de introducción elementos: siguientes elementos:
Proporciona un breve (intro) (intro) ✓ Pista de introducción ✓ Pista de introducción
panorama general de ✓ Bienvenida ✓ Bienvenida (intro) (intro)
la temática abordada. ✓ Temática del ✓ Temática del podcast ✓ Bienvenida ✓ Bienvenida
podcast (explica con (explica brevemente ✓ Temática del podcast ✓ Temática del podcast
claridad la temática la temática pero con u omite la u omite la
abordada) poca claridad) explicación de la explicación de la
✓ Pista de salida ✓ Pista de salida temática abordada. temática abordada.
(outro) (outro) ✓ Pista de salida ✓ Pista de salida
(outro) (outro)
El tema tratado en la El tema tratado es La historia planteada de La historia no cumple
historia es interesante y entendible y cumple con acuerdo a la temática a con características
Contenido captura fácilmente la características trabajar no es muy abordadas y a los
o atención. explicadas antes de entendible por los estudiantes les es difícil
Temática escuchar el podcast. estudiantes. entender el sentido de
esta.

Relación con los Total integración del Algunos de los temas se No se refleja claramente Carece de total relación
temas de la trabajo con los temas de relacionan con la la relación del trabajo con la asignatura.
asignatura la asignatura. asignatura. con la asignatura.
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Entrega el guion en Entrega el guion y la Entrega el guion No entrega guion y la

Entrega la tiempo y forma; y la información del podcast posterior al envió del información del podcast
información a través información del podcast tiene cierta relación con podcast, pero la no tiene relación con el
del guion del Podcast tiene relación con el el podcast y el tema. Hay información no tiene tema. No hay una
guion y el tema. Hay una cierta secuencia lógica. relación con el podcast y secuencia lógica.
buena secuencia lógica el tema. Es confusa la
secuencia lógica.
Lee con adecuada Lee con adecuada Lee con adecuada Lee con adecuada
entonación el texto entonación el texto entonación el texto entonación el texto
(enunciativa, (enunciativa, (enunciativa, (enunciativa,
interrogativa, imperativa, interrogativa, imperativa, interrogativa, imperativa, interrogativa, imperativa,
irónica, etc.) irónica, etc.) irónica, etc.) irónica, etc.)

Respeta la duración de Respeta la duración de Respeta la duración de Respeta la duración de

las pausas indicada por las pausas indicada por las pausas indicada por las pausas indicada por
Lectura expresiva los signos de puntuación. los signos de puntuación. los signos de puntuación. los signos de puntuación.

Pone énfasis en los Pone énfasis en los Pone énfasis en los Pone énfasis en los
momentos o palabras momentos o palabras momentos o palabras momentos o palabras
clave evitando la clave evitando la clave evitando la clave evitando la
monotonía en el tono. monotonía en el tono. monotonía en el tono. monotonía en el tono.

Modula la voz, expresa Modula la voz, expresa Modula la voz, expresa Modula la voz, expresa
los sentimientos y las los sentimientos y las los sentimientos y las los sentimientos y las
actitudes del escritor. actitudes del escrito. actitudes del escrito. actitudes del escrito.
El sonido y el audio son El sonido y el audio son Son notorios algunos Se cruzan los sonidos y
impecables. adecuados. problemas en el audio y el audio por ello no se
Calidad de sonido sonidos. diferencia claramente lo
que está escuchando.

Utilizan más de 6 Utilizan 6 sonidos- Utilizan menos de 6 No utiliza los suficientes

sonidos-efectos a lo efectos a lo largo de la sonidos-efectos y no sonidos-efectos para
Sonidos-efectos largo de la historia, que historia como para llamar producen gran impacto capturar el interés de los
empleados puede llegar a atrapar a la atención de los en los oyentes, por lo estudiantes para que
los estudiantes. estudiantes a seguir tanto no les es atractiva sigan escuchando la
escuchando. la historia. historia.
El podcast tiene una El podcast tiene una El podcast tiene cierta El podcast tiene una
excelente producción aceptable producción deficiencia en la deficiente producción
técnica que incluye los 4 técnica que incluye los 4 producción técnica que técnica que incluye los 3
elementos: o menos elementos: incluye los 3 o menos o menos elementos :
✓ Música de fondo. ✓ Música de fondo. elementos : ✓ Música de fondo.
Producción técnica ✓ Volumen de voz ✓ Volumen de voz ✓ Música de fondo. ✓ Volumen de voz
adecuado. adecuado. ✓ Volumen de voz adecuado.
✓ Calidad de audio. ✓ Calidad de audio. adecuado. ✓ Calidad de audio.
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PRIMER SEMESTRE

✓ Tiempo de duración ✓ Tiempo de duración ✓ Calidad de audio. ✓ Tiempo de duración

estipulado del estipulado del ✓ Tiempo de duración estipulado del
podcast. podcast. estipulado del podcast.
podcast.
El podcast es excelente El podcast es bueno y El podcast es muy El podcast no es nada
y demuestra gran demuestra creatividad y elemental y poco fascinante y poco original
Originalidad creatividad, desempeño trabajo. fascinante.
y personalidad al
realizarlo.
Se tomó el tiempo para Elaboro una historia El tiempo utilizado no fue No hizo un buen uso del
Uso del tiempo elaborar una historia agradable e interesante. suficiente para elaborar tiempo y la historia
interesante y fascínate una historia interesante. elaborada no es
para los estudiantes. interesante.

El Podcast es excelente El Podcast es bueno si El Podcast es del nivel El Podcast no tiene

ya que, cuenta con los cuenta con 4 0 3 de los esperado ya que, cuenta fluidez.
siguientes aspectos: siguientes aspectos: con 2 o 1 de los - El lenguaje no es
- Tiene fluidez. - Tiene fluidez. siguientes aspectos: claro y no se
- El lenguaje es - El lenguaje es - Tiene fluidez. entiende.
excelente y se excelente y se - El lenguaje es - El audio no es
entiende. entiende. excelente y se bueno.
Edición del - El audio es - El audio es entiende. - No tiene música.
Podcast excelente. excelente. - El audio es - El tiempo es más o
- La música utilizada - La música utilizada excelente. menos de acuerdo
es adecuada. es adecuada. - La música utilizada con el tema que se
- El volumen de la - El volumen de la es adecuada. expone y la
música es el música es el - El volumen de la profundidad.
adecuado. adecuado. música es el
- El tiempo es de - El tiempo es de adecuado.
acuerdo con la acuerdo con la - El tiempo es de
historia que se historia que se acuerdo con la
expone y la expone y la historia que se
profundidad. profundidad. expone y la
profundidad.
Conclusión o Da una conclusión Da una conclusión breve Comparte su experiencia Omite la conclusión o
reflexión sobre su general del tema y del tema y/o explica el como alumno y omite el reflexión final sobre su
aprendizaje. especifica claramente el aprendizaje en su aprendizaje en su aprendizaje de la
Experiencia de los aprendizaje adquirido, y formación académica. formación académica. asignatura.
alumnos, utilidad su experiencia de la
académica y actividad realizada.
sugerencias.
TOTAL
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CALIFICACIÓN