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Universidad Nacional de Asunción

Facultad de Filosofía – Filial San Juan Bautista


Carlos A. López esq. Juana María de Lara Telefax: 021 7212 019 e-mail: sedemisiones@fil.com.py
San Juan Bautista Misiones - Paraguay

San Juan Bautista Misiones, 31 de julio de 2020

Lic……….

La docente tutora Mgter. Ana Teresa Bogado de Maidana, se dirige a Ud. y


por su intermedio a donde corresponde a los efectos de presentar el
proyecto elaborado por los alumnos del segundo y tercer cursos de la
carrera de Ciencias de la Educación de las asignaturas Disciplinas
Didáctica Específica I y Didáctica Específica II cuya ejecución se prevé en
forma conjunta entre las cátedras.

Denominación del proyecto: “Uso de Recursos didácticos en actividades


de reforzamiento”.

Se solicita por su intermedio la aprobación del proyecto y la asignación de


las horas créditos correspondientes

Atentamente.
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PROYECTO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA


“Uso de Recursos didácticos en actividades de reforzamiento”
I. IDENTIFICACIÓN
 Institución : Universidad Nacional de Asunción. Facultad de
Filosofía – Filial San Juan Bautista, Misiones
 Dirección : Carlos A. López esq. Juana María de Lara
 Director : Lic. Mamerto Martínez
 Cursos : 2° y 3°

 Carrera : Ciencias de la Educación

 Docente Tutora : MSc. Ana Teresa Bogado de Maidana


 Asignaturas : Didáctica Específica I
involucradas : Didáctica Específica II
: Psicología Educacional
 Beneficiarios directos : 36 estudiantes de Educación Superior
 Beneficiarios Indirectos :36 niños y niñas de Educación Inicial y Educación
Escolar Básica de las escuelas del distrito de San
Juan Bautista.

 Responsables : Estudiantes Licenciados de los 2° y 3° cursos –


Carrera Ciencias de la Educación.
 Denominación del : “Uso de Recursos didácticos en actividades de
Proyecto reforzamiento”
 Duración : 10 horas

 Inicio : mes de agosto

 Finalización : mes de octubre


: mes de setiembre y octubre
 Ejecución
: 10 horas
 Duración
: Plataforma de la Facultad de Filosofía de la
 Local
Universidad Nacional de Filosofía.
Hogares de beneficiarios

 Línea de extensión
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Capacitación a la comunidad
 Año : 2020

II. FUNDAMENTACIÓN

La Universidad Nacional de Asunción entre los fines que persigue incluye a la


Extensión Universitaria, espacio en el que cumple con el compromiso social que ella
posee. Esta actividad permite contribuir con la sociedad paraguaya, el medio en el
que se halla inmersa y en el que los estudiantes adquieren experiencias
enriquecedoras en el proceso de formación del futuro profesional.

Los saberes, destrezas, habilidades y actitudes que son construidos en el aula


desde las diversas ciencias componentes del currículum son el soporte
indispensable para la realización de la extensión.

La Reforma Educativa implementada en el Paraguay posee en su currículo unos


fines y objetivos generales que regulan el proceso educativo en todos los niveles. La
Educación Escolar Básica está orientada a la formación integral básica del ser
humano por ello sugiere temas de formación general en las áreas indispensables
para el desenvolvimiento de la persona en la sociedad en que vive. Para logarlo,
sugiere la implementación de estrategias propias de cada ciencia que permitirá al
estudiante poseer saberes íntegros, holísticos y significativos aplicables a un
contexto real.

Dentro de este contexto, surge el presente proyecto denominado “Uso de los


recursos didácticos en actividades de reforzamiento” que pretende ofrecer a los
estudiantes licenciados del 2° y 3° Cursos de la Carrera Ciencias de la Educación, la
oportunidad de incursionar en el ámbito educativo a través de actividades
extracurriculares de asistencia individual a los niños del Nivel Inicial y del 1º, 2º y 3°
Ciclos de la Educación Escolar Básica de instituciones que imparten este nivel de
educación.

La finalidad del proyecto es propiciar en los estudiantes tengan espacios de reflexión


y acercamiento a la realidad del contexto y que les permita tomar una acertada
decisión profesional, en la aplicación de los delineamientos curriculares
correspondientes al nivel Inicial y de la Educación Escolar Básica.
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Los resultados del proceso permitirán comprender el alcance de las sugerencias


metodológicas, estrategias de enseñanza aprendizaje correspondientes a cada área
del saber cómo también obtener la experiencia necesaria para desenvolverse en el
ámbito educativo como un profesional competente conjugando los saberes
adquiridos en la alta casa de estudios con la realidad circundante.

El espacio ofrecido por la extensión universitaria permitirá realizar las actividades


previstas en el presente proyecto que consiste en una actividad de reforzamiento a
un niño del nivel inicial y de Educación Escolar Básica y la posterior ejecución de las
actividades diseñadas desde la Didáctica Especifica I y la Didáctica Específica II
para la obtención de aprendizajes significativos en los niños del nivel.

III. OBJETIVOS GENERALES


 Aplicar los conocimientos teóricos de la Didáctica Específica I, en casos
prácticos en situaciones extracurriculares correspondiente a la Educación Inicial
y Escolar Básica.

 Utilizar la creatividad para proponer alternativas pedagógicas que estimulen el


desarrollo socio – emocional e intelectual de los educandos en la solución de
problemas de su entorno social.

 Desarrollar destrezas para la planificación y ejecución de Proyectos Educativos


de Apoyo a la Práctica, a partir del diagnóstico.

IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Promover experiencias en los estudiantes universitarios del 2º curso de la


Carrera Ciencias de la Educación referente a actividades extracurriculares
considerando los ámbitos de la Educación Inicial y Escolar Básica.

 Proponer acciones y estrategias concretas de intervención pedagógica


general, a través de aprendizajes en servicio.

 Desarrollar Proyectos Educativos coherentes a la realidad actual sanitaria del


país.

 Aplicar diferentes estrategias de Enseñanza y Aprendizaje, de acuerdo a la


realidad del educando.
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V. META

 Con la ejecución del proyecto se espera que el 90% de los estudiantes del
segundo y tercer cursos de la Carrera Ciencias de la Educación, contextualicen
los fundamentos teóricos adquiridos en las asignaturas, posterior al análisis de la
realidad que está atravesando el país ante la Pandemia del COVID 19.

VI. RESULTADOS ESPERADOS

Con la ejecución del Proyecto se espera que los estudiantes universitarios del
segundo y tercer cursos de la Carrera Ciencias de la Educación:

 transfieran y contrasten los conocimientos adquiridos en las asignaturas de


Didáctica Específica I, Práctica Profesional Docente II y Psicología Educacional.

 vivencien experiencias significativas relacionadas con el ámbito escolar como


futuro profesional de la educación.

 lograr la vinculación de la Facultad de Filosofía. Filial San Juan Bautista con la


comunidad a través de actividades extracurriculares.

VII. FORMAS DE EVALUACIÓN

Evaluación de Impacto:

La evaluación del impacto generado en los participantes con la aplicación de


un cuestionario a través del formulario Google considerando en el mismo
diversos aspectos del desarrollo del proyecto. Esto permitirá descubrir las
fortalezas y las áreas de oportunidad que facilitará la elaboración final por
parte de la tutora.

VIII. RECURSOS HUMANOS


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 Cantidad de estudiantes que ejecutarán el proyecto: 24 estudiantes del segundo


curso y 12 del tercer curso de la Facultad de Filosofía, Carrera Ciencias de la
Educación.

 Docentes del segundo y tercer curso de la Facultad que orientarán la


planificación, ejecución y evaluación del proyecto: Didáctica Específica I,
Práctica Profesional Docente II y Psicología Educacional.

IX. BENEFICIARIOS DEL PROYECTO


Los beneficiarios directos serán 36 niños aproximadamente del nivel inicial y 1°,
2° y 3° ciclo de la Educación Escolar Básica, debido a que los estudiantes del 2°
y 3° cursos de la Carrera Ciencias de la Educación realizarán actividades
tendientes al fortalecimiento de la adquisición de saberes; e indirectamente los
padres de familias y docentes de los niños y niñas beneficiados.

X. COSTOS

 Materiales fungibles a ser utilizados: textos de consulta, hojas de evaluaciones,


hojas blancas, fotocopias, libros de textos, entre otros.

 Costo aproximado del proyecto por cada estudiante del segundo curso: 50 000
guaraníes.

 Costo total aproximado del proyecto: 250 000 guaraníes.

XI. FINANCIAMIENTO
El costo del proyecto será autofinanciado por los docentes de las disciplinas
afectadas y estudiantes universitarios del segundo curso, carrera Ciencias de la
Educación.

XII. CALENDARIO DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO

ACTIVIDADES CRONOGRAMA
Elaboración del Proyecto. Julio
Socialización del Proyecto con estudiantes. Julio
Ajustes del proyecto según sugerencias. Julio
Presentación del Proyecto a la Dirección de Extensión. Julio
- Actividades Previas: (intramuro)
 Reunión con estudiantes, a través de Google Meet. Agosto
 Conformación de equipos de trabajo.
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ACTIVIDADES CRONOGRAMA
- Organización de la Pasantía (intramuro)
 Orientación para realización de la actividad.
 Distribución de los grupos y grados/nivel (cada agosto
estudiante deberá contar un niño para su
asistencia)
- Ejecución de la Pasantía (extramuro)
 Visita en la vivienda del niño.
 Planificación de la actividad.
 Ejecución de la actividad en la vivienda del niño en agosto – setiembre
forma individual. Evidencia: Filmación de la
actividad con permiso de padres de familia,
respetando el Código de la Niñez y la
Adolescencia.
- Evaluación del Proyecto
 Socialización del resultado.
 Preparación del instrumento de evaluación, a Setiembre
través de Formularios Google.
 Aplicación del instrumento.
- Elaboración del informe final del proyecto
- Entrega del informe a la Coordinación de Extensión Setiembre
Universitaria

XIII. METODOLOGÍA A SER EMPLEADA


Actividades Intramuro:
Los docentes tutores del Proyecto de Extensión presentarán los objetivos y las
estrategias a ser implementadas durante la ejecución del Proyecto como así
también la demostración de la utilización de las estrategias seleccionadas.

Actividades Extramuro:
Los estudiantes licenciados del 2° y 3° cursos de la Carrera de Ciencias de la
Educación elaborarán planes de reforzamiento a los niños de los niveles inicial y
educación escolar básica y ejecutarán para fortalecer el aprendizaje de los mismos.

XIV. CRÉDITOS ACADÉMICOS


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Se solicita la acreditación de horas crédito para los estudiantes licenciados que


ejecuten las actividades correspondientes al presente proyecto.
Carga horaria exigida: 10 horas reloj.

XV. DOCENTE TUTOR Y ESTUDIANTES RESPONSABLES DEL


SEGUIMIENTO DEL PROYECTO

DOCENTE TUTOR

1. Mag. Ana Teresa Bogado de Maidana ………………………………………….

ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

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