Nombre de la materia

DESARROLLO EN LA ADULTEZ Y
SENECTUD

Nombre de la Licenciatura
PEDAGOGÍA

Nombre del alumno

Marcela Liliana Maidana

Matrícula
390000341

Nombre de la Tarea
ACTIVIDADES SEMANA IV

Unidad #
Unidad 4 Senectud

Nombre del Profesor

Dra Rosa Pelayo Pelayo

Fecha
26/5/22
 Unidad 4: Senectud
Desarrollo en la adultez y senectud

ACTIVIDAD SEMANA 4

Importancia y significado de la senectud.

En este ensayo,pretendemos analizar la importancia y las implicaciones de la transición hacia la

adultez mayor

“La biología no es una buena amiga de la vejez; después de la madurez física, el potencial biológico
del organismo humano declina. Con la edad el material genético asociado a los mecanismos
genéticos y a la expresión genética resulta menos eficaz y menos capaz de generar o mantener
unos niveles altos de funcionamiento. De aquí se sigue que la necesidad de los recursos que
proporciona la cultura (materiales, sociales, económicos y psicológicos) aumenta con la edad, en la
medida que la persona quiere mantener niveles altos de funcionamiento. El futuro de las personas
mayores dependerá de la habilidad que tengamos para generar y emplear la cultura y la tecnología
para compensar la limitada arquitectura biológica y para desarrollar puentes entre el hueco que se
abre, a lo largo de la vida, entre la mente y el cuerpo.” Bienestar psicológico en la vejez y su
relación con la capacidad funcional y la satisfacción vital. (Satorres, E., 2013). Bloque VI punto 5 El
ciclo vital como un proceso de ganancias y perdidas. Primer párrafo pág: 180
Llegar a la vejez es complicado. Algunos se sienten radiantes, otros más cansados, pues el reloj
biológico está muy viejo para repararlo y le pasa factura en algún momento de la vida. Se puede
saber más y ser muy activo mentalmente, aunque un poco lento. Declina lo físico, por lo que va
“enlentizandose” en todas las actividades sean físicas y/o mentales. Los niveles altos de
funcionamiento se debe según el estilo de vida que se ha llevado además de poder seguir
transmitiendo su experiencia y conocimientos en un entorno que aún lo valoran, a pesar de la edad.
Hoy tenemos la tecnología que nos ayuda a declinar más tarde. Los recursos que están más a
mano son el whatsapp, las compras on line, el poder compartir (fotos, estados, noticias de los
nietos, hijos y de los amigos propios) y estar más informado además de comunicarse más seguido.
Si su familia no tienen tiempo para estar en comunicación, pueden hacerse un grupo de pares, sea
grupos on line o grupos físicos donde pueda compartir las mismas inquietudes y ganas de pasar el
tiempo disfrutando la vida a su manera a su ritmo.La tecnología es una de las herramientas que
están ayudando a facilitar el mantener el nivel alto de funcionamiento. Y además de ayudar a ser
autónomos o en otros casos mantener su autonomía. Hoy se ve que saben utilizar la cultura para
alejar el declive temprano. Podemos observar grupos de jubilados, con ganas de seguir jugando,
seguir paseando, nadando y otras actividades más. Eso también lo vimos en el video de recursos
de la semana 4: Videos La Tercera Edad ( parte 4/4) (QED Communicatios inc. 1990).Que hablan
de esta edad como la edad dorada, y comenta (0:15)que no se veía antes tal número de personas
disfrutando de salud y vitalidad en los últimos años de la edad adulta “me siento como si tuviera 16
años y sin embargo estoy rozando los 80 es algo maravilloso, increíble, es como un sueño”
También comenta a continuación el mismo video que los cambios físicos pueden convertirse en una
obsesión o de lo contrario al aceptarse y adaptarse, una gran mayoría se mantiene activo tanto en

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 Unidad 4: Senectud
Desarrollo en la adultez y senectud

los asuntos familiares y en la vida de comunidad. Como también decía el astrónomo que aún tiene
proyectos.(video 2/4) Los hijos le dicen que puede aprender música… También lo de Francis
Kennedy dice que “Tú debes poseer algo que te pertenezca”.principalmente George´s Nakhshima
en el video 4/4 (2:37) que nos dice: “Algunos aprendemos que lo que está viejo y está
muriendo,puede transformarse”
Por eso continúa la tesis de Sartorre “Desde esta perspectiva se entiende que a lo largo del ciclo
vital hay una relación dinámica entre la biología y la cultura. En este sentido, no hay cambio que no
vaya acompañado de alguna ganancia y alguna pérdida. Por tanto, el desarrollo supone un proceso
dinámico de optimización de la capacidad adaptativa del psicoorganismo a las demandas
biológicas, psicológicas, culturales y medioambientales” (2do párrafo pag 180)

Por lo que nos enfrentamos a los siguientes interrogantes que tratamos de responder en este
ensayo
1. ¿Qué pérdidas y ganancias ocurren en la senectud?

Nos preguntamos primeramente qué pérdidas y qué ganancias hay cuando se llega a esa edad,
que la conocemos más como “tercera edad”.

En la vejez se pierde la calidad física que puede o no afectar a lo emocional, algunos lo aceptan y
tratan de reinventarse para poder sobrellevarla y otros tal vez “reniegan” más y puede que cambien
el humor,y de esta manera se le hace difícil llevar los restantes años.Se van perdiendo los
sentidos ,ya no ven ni escuchan como antes, aunque el olfato se va manteniendo, creo es el único
sentido que no se pierde con el paso de los años. Pero la autonomía física también se ve afectada
ya que se va perdiendo la destreza motora además de la lentitud en todo movimiento y
procesamiento, junto a ella se va perdiendo la memoria, tanto la episódica como la de corto plazo.

Vemos que el físico no está adaptado para soportar tantos años. Supongo que esto está cambiando
de a poco, porque estamos cambiando la forma de vida y por ende la calidad.

Y como ganancia considero la sabiduría, el adquirir la experiencia en el camino de ir pasando los

distintos momentos evolutivos del ser humano.

Las habilidades y competencias cognitivas se mantienen, por eso si los sabemos valorar, son un
ejemplo de vida, una reliquia, un libro abierto, para los jóvenes que aún les queda mucho que
aprender y andar en la vida, también para los jóvenes de su entorno que los tienen de profesor,
aprenden no solo de su sabiduría sino también de su creatividad y experiencias ,que éstas son las
que enriquecen todo el peregrinaje en la vida, a veces ellos nos lo cuentan para que no cometamos
los mismos errores y sigamos avanzando desde su descubrimiento para descubrir nuevas maneras
de continuar, evitando de cometer los mismos problemas y/o contratiempos.

Desde ya, como se encuentran en una etapa de lentitud en todo lo que se requiera movimiento sea
motor o neural, como si fueran engranajes con sus dientes gastados, podemos enumerar la lentitud

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 Unidad 4: Senectud
Desarrollo en la adultez y senectud

de procesamiento, esa relentización se notará cuanto más complicadas sean las tareas a llevar a
cabo.Y así podemos diferenciar de cómo realiza una tarea una persona adulta mayor y una persona
joven.Por eso se nota la diferencia en el rendimiento.

La memoria operativa es otra que se complica por no poseer memoria a corto plazo, necesita
anotar todo y hacer listas si es posible o lograr una rutina. Por eso si necesita responder
cuestionarios, es mejor dárselos por escrito para que puedan leer una y otra vez, si necesitan
responder cuestionarios de forma oral, se deberá tener paciencia en repetírselo una y otra vez,
porque recordemos que, si recibe de manera auditiva, tiene memoria a corto plazo y se les olvidara
responder algún detalle., si consideran una encuesta rápida por teléfono, no podrá completar esa
solicitud.

2. ¿Cómo se podrían optimizar y compensar las pérdidas en esta etapa de la vida?

Lo importante a esa edad, se optimiza las pérdidas encontrando un sentido a la vida, lo que quiere
dejarles a las generaciones siguientes, qué puede aportar para sentirse útil. Desde ya teniendo en
cuenta el contexto social y la cultura en el que se encuentra, es muy importante porque influye en
su satisfacción vital y por supuesto en su bienestar también. Si es un sujeto aún activo puede tener
énfasis en cambiar adaptándose para la búsqueda de su bienestar, según diversas situaciones van
surgiendo en su vida. Podemos ver ese ejemplo en el video La Tercera Edad (1/4)(1:30) A partir de
los 60 tenemos cambios que nos sobreviene por ejemplo, la muerte de nuestra pareja, que
tendremos que aprender a adaptarnos a un nuevo estilo de vida…

La crisis final de su vida tiene que ver, si ha logrado llegar a esa etapa (+ de 65 años) con
decepción por no poder haber cumplido sus promesas o metas que no pudo lograr, o tal vez lleguen
a “contemplar” su vida , y es feliz con todo lo que ha logrado, satisfecho o por ”valorar” todos los
acontecimientos vividos.

Debe adaptarse al deterioro de la salud y la pérdida de fuerza física, o la disminución de los

ingresos por la jubilación, o adaptarse a la muerte del cónyuge , de todos sus amigos y/o parientes
de su generación. Esos son algunos cambios que debe adapatarse en la edad adultas.

3. ¿Cómo podrían la cultura y la tecnología compensar el declive físico para aportar un mejor
futuro a las personas mayores?

La tecnología logra que los adulto mayores no se sientan socialmente excluidosHay adultos
mayores que aprendieron a usar whatsapp y comparte audios con amigos, tienen más contacto con
sus pares y con sus familiares, comparten fotos y reciben fotos de nietos y demás que pueden
compartir y sentirse parte de cada logro de sus descendientes que les hacen participes mediante
videos llamadas y/o audios, foros, etc etc., poder usar la tecnología para estar insertos en la cultura
actual ha ayudado mucho a los “viejos” no sólo por la comunicación sino también para que usen la
mente en el uso de los dispositivos.Ademas reduce la distancia generacional, mitigan la soledad.

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Desarrollo en la adultez y senectud

Están más comunicados hasta más informados, y gracias a los que le tuvieron paciencia en el
aprendizaje pueden usar home banking o van directamente al cajero, no temen a la tecnología y
esto es parte de las herramientas que han logrado una optimización de la calidad de vida, que les
resultó más fácil adaptarse. Lo más importante que les ayuda a mantenerse activos.Tambi´n se
sienten seguros al tener teleasistencias . estar las 24 hr con la salud controlada. Puede tener
comunicación diorectamente con su médico por alguna duda de su toma de medicación o por
dudas sobre algo que siente…

Las nuevas tecnologías son aptas para todo público por lo que es una inclusión total para los
adultos mayores que podran no sólo disfrutar sino también usar las ventajas y beneficios que les
ofrece.

4. ¿De acuerdo con el video, en tu opinión, qué significado e importancia tiene esta etapa de la
vida?

El adulto mayor no se siente “viejo”, por dentro aún se siente más joven que la edad
biológica. Algunos que conservan su salud o , que aceptan sus limitaciones siguen queriendo
cumplir un sueño, algunos continúan haciendo proyectos, yo creo que uno no es viejo cuando se
proyecta , pues se es viejo cuando ya no quedan ilusiones o algo por el cual vivir, cuando aún
conserva el perseguir sueños sin importar la edad, comienza el desafío de querer mejorar en su
salud y convivir con sus discapacidades y así continuar un ansiado camino que lo vive a pleno por
soñar y amar porque para ello uno no es viejo. El sueño y el amor no tiene edad. Y hace que sea
fascinante vivir lo que le falte vivir, ya no por otros sino por uno mismo, comienza a conservarse
uno mismo la salud, eso sí, es muy importante el entorno en el cual se encuentran, hay nietos o
hijos que los alientan a perseguir un sueño o con el simple “vos aún podes”. (Como en el caso del
video del astrónomo que su hijo lo alienta a estudiar música). En cada nieto o bisnietos, reviven la
historia de la vida.

Conclusión :

Más allá del desgaste, a esta edad, lo que tiene de importancia es la sabiduría y la experiencia y
tener a quien transmitírsela, generalmente son sus descendientes, esa será una fortaleza el de
poder ver crecer a su descendencia y poder contarles sobre la vida con sus anécdotas y recuerdos,
y con sus reflexiones maduras sobre la misma, ayudándonos a ver distinto, ver con ojos del
peregrino que llega a su meta. Esta experiencia lo podrá lograr principalmente quienes vean y
contemplen su descendencia. . “Durante esta etapa el individuo aprende el sentido final de lo que
es la vida. Este proceso tiene lugar a través de lo que se conoce como revisión de la vida, proceso
en el que la persona inspecciona el pasado y separa los acontecimientos buenos de los malos .” (fin

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 Unidad 4: Senectud
Desarrollo en la adultez y senectud

del 2do párrafo pag 34 Bienestar psicológico en la vejez y su relación con la capacidad funcional y
la satisfacción vital. (Satorres, E., 2013).
Aquellos que no la han tenido hijos a pesar que sienten que no les sigue el apellido o la
descendencia, sabiendo que el día que falten se termina una parte de la familia. Saben tomar a sus
sobrinos o hijos de sus íntimos amigos como su descendencia, son quienes reciben el amor que
tienen para dar. (esto lo veo en la vida real actual).
Si no fuera por el desgaste físico o deterioro de la salud, la persona seguiría viviendo, porque por
dentro se siente jovial y vital aún sin terminar de proyectarse e ilusionarse, porque por dentro
siempre se es el niño que siempre fue, sólo que con más experiencias y sabiduría por todo lo que
tuvo que enfrentar; sabe lo que hay detrás o lo que sucede en cada paso, o mal paso, en cada
engaño, en cada desilusión, en cada dolor, en cada falta de alguien que se va, porque se sobrevivió
a ello y son los que pueden , con sus consejos, ayudar a prevenir a sus descendientes el pasar por
esa misma situación, poniéndolos alertas y preparándolos a enfrentarse a lo mismo, sin repetir sino
sumando un nuevo paso, una nueva solución. Hasta ayuda a tomar decisiones certeras para no
tener la experiencia que queremos evitar. “El desarrollo con éxito de estas tareas llevarían a la
felicidad, mientras que el fracaso en el desarrollo de las mismas, llevaría a la infelicidad, a la
dificultad para llevar a cabo las siguientes tareas y a la desaprobación social. Havighurst más que
hablar de estadios, habla de periodos de vida, que no serán vividos por individuos de la misma
edad de forma semejante. Variables como el género y la clase social pueden ser más
determinantes, incluso, que la propia edad cronológica. El efecto de todas estas tareas evolutivas
es tan potente que origina cambios significativos en la personalidad.” (último párrafo pag 34
Bienestar psicológico en la vejez y su relación con la capacidad funcional y la satisfacción vital.
(Satorres, E., 2013).
Quienes no valoren o ignoren estos “viejos” están perdiendo un tesoro, tal vez una brújula.
También hay adultos mayores que aún cuentan con su cónyuge o con amistades que pueden,
disfrutar de este tiempo, el tiempo libre, ya que no se tiene otra responsabilidad que uno mismo;
pueden viajar ( si es de condición), disfrutar de juegos de mesa con sus pares, o de deportes como
el golf o natación u otros que puedan ser adecuados al movimiento del físico de su edad. Disfrutan
de los nietos o bisnietos que si están aún en condiciones pueden cuidarlos (o que los nietos o
bisnietos los cuiden) (como lo vimos en el video tiempo (0:15) La Tercera Edad ( parte 4/4) (QED
Communicatios inc. 1990).
Lo que les favorece a los mayores en esta época, estar siempre activos porque saben que si una
articulación o parte de la mente que no usen se atrofia y se pierde, son conscientes de ello,
además, ya no estamos en una época que ser viejo era estar esperando la muerte. Hoy sólo lo
hacen los que deprimen porque no soportan estar enfermos o ser dependientes. Otros se adaptan a
la soledad, sabemos que son más capaces las mujeres que los hombres… pero también hay
mucha ventaja en la cultura que estamos inmersos hoy., muchos ¡hacen compras on line! ¡Me
comentan que hay precios más bajos y pueden elegir! Logran la compensación que es el cambiar
los propios objetivos por otros nuevos más accesibles o simplemente cambiar los medios para
lograr aún sus objetivos si no han caducado en el hoy... Lo que le ayuda a priorizar algunos
objetivos o buscar otros que los reemplace es la jerarquización. Hay quienes son motivados a hacer

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 Unidad 4: Senectud
Desarrollo en la adultez y senectud

una lista de lo que les gustaría hacer que nunca se animaron. Veo que hoy envejecer es mucho
más divertido que antes. E incluso la medicina está más avanzada en cuanto a salud. Un adulto
puede estudiar universidad sin importar si se tiene 86 años o más, no hay límite de edad. Esto
también ayuda a no envejecer tanto, aunque el físico no tolere tanta vida. El poder continuar la vida
en opciones o decisiones que le hacer sentir que la vida vale la pena, gracias a la tecnología y a la
cultura actual se puede disfrutar de las distintas alternativas que se le presentan que no existían en
su tiempo.

“Podemos resumir este epígrafe con la idea de que estos tres elementos (selección,optimización,
compensación) constituyen los procesos fundamentales que rigen los cambios en la capacidad de
adaptación motivados por la edad.” El ciclo vital como un proceso de ganancias y pérdidas (página
180). En Psicología del desarrollo: desde la infancia a la vejez. Volumen 2. (Delgado, 2009).

Hay tanto por contar que me cuesta dar un final a esta conclusión.

Cerraré con un viejo refrán anónimo que lo veo adecuado al tema que tratamos: Envejecemos
cuando nuestros recuerdos superan a nuestros proyectos.

Recursos de la semana 4
Bienestar psicológico en la vejez y su relación con la capacidad funcional y la satisfacción
vital. (Satorres, E., 2013).  Teorías y modelos psicológicos, revisa las páginas 18 a 45
APA: ENCARNACIÓN SATORRES PONS. (Valencia 2013). BIENESTAR PSICOLÓGICO EN LA
VEJEZ Y SU RELACIÓN CON LA CAPACIDAD FUNCIONAL Y LA SATISFACCIÓN VITAL. 2013,
de TESIS DOCTORAL UNIVERSITAT DE VALÈNCIA Programa de Doctorado en
Psicogerontología FACULTAD DE PSICOLOGÍA Sitio web:
https://roderic.uv.es/bitstream/handle/10550/26298/envejecimiento%20y%20bienestar.pdf?
sequence=1

 El ciclo vital como un proceso de ganancias y pérdidas (página 180). En Psicología del
desarrollo: desde la infancia a la vejez. Volumen 2.  (Delgado, 2009).

APA: Bergoña Delgado Egido. (2009). Psicología del desarrollo: desde la infancia a la vejez.
Volumen 2.. 2009, de eduvirtualDERECHOS RESERVADOS © 2009, respecto a la primera edición
en español, por McGRAW-HILL/INTERAMERICANA DE ESPAÑA, S. A. U. Sitio web:
https://eduvirtual.cuc.edu.co/moodle/pluginfile.php/271201/mod_resource/content/1/libro
%20UNED.pdff

266 páginas

Videos La Tercera Edad ( partes 2/4, 3/4 y 4/4) (QED Communicatios inc. 1990). Documental
utilizado para la clase "Psicología Evolutiva Adolescencia Senectud".El material es publicado con

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fines educativos sin animo de lucro. Los derechos de copyright corresponden a sus respectivos
dueños.https://www.youtube.com/watch?v=tygTV6sXjc4&t=1s&ab_channel=CatarsisProcess