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Sesin de aprendizaje 1.
Aprendizaje esperado:
Describe las caractersticas que observa en la vegetacin, la fauna, las montaas, el valle, la
playa, y los tipos de construcciones del medio en que vive.
Plantea preguntas que pueden responderse mediante actividades de indagacin.
Registra, mediante marcas propias o dibujos, lo que observa durante la experiencia y se
apoya en dichos registros para explicar lo que ocurri.
Identifica circunstancias ambientales que afectan la vida en la escuela.
Conversa sobre algunos problemas ambientales de la comunidad y sus repercusiones en la
salud.
Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.
Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la accin humana sobre el
entorno natural.
Reconoce y respeta la diversidad de expresiones lingsticas propias de su cultura y de la
de los dems.
Actividades:
Inicio.
los alumnos, cada pupilo que pierda ir contestando preguntas: Qu tipo de plantas o
rboles conoces?, Cuidas las plantas?, Cuidas a los animales?, Por qu es importante
cuidar a las plantas y animales?, Han utilizado de nuevo algn objeto que creyeron que ya
no serva?
Desarrollo.
importancia de esta en la vida del ser humano, la relevancia de las plantas y rboles y sus
caractersticas.
Se ensear qu es el medio ambiente, como todo aquello que nos rodea proveniente de
la naturaleza: Agua, suelo, y aire, as como los seres vivos (animales, plantas y seres
humanos).
Se mostrar la imagen de un ecosistema daado por la falta de cuidado del ser humano
(deforestacin y contaminacin).
Se platicar sobre lo que los nios observan en la imagen: Qu creen que le pasa a los
animales que viven en un ambiente as?, Cmo les gustara ver los bosques, cuidados y
vivos o maltratados y muertos?, Creen que afecte a los seres humanos? Se escuchar sus
ideas y opiniones.
En hojas blancas, se solicitar a los educandos que dibujen como cuidan el medio
ambiente, as como ciertas medidas para evitarlo y cuidarlo, no tirar basura en el suelo, no
quemar basura, cuidar a las plantas y animales, as como la importancia de las tres erres,
se mostrar un cartel para ejemplificar qu son las tres erres: Reducir, reutilizar, reciclar.
Se mostrar ejemplos de objetos que se pueden reciclar y reutilizar, como ciertos plsticos
que pueden servir como maceteros, porta lpices, cajas para guardar cosas, as como ropa
demostrar el reciclaje y reutilizacin de objetos que se pueden hallar en casa, para ello
realizarn un macetero con alpiste, para comenzar a conocer los procesos de siembra de
plantas de manera sencilla y adems haciendo un divertido personaje, para ello se
necesitar un pedazo de media que ya no sirva, semillas de alpiste, una liga, ojos pegables
de mueco, y un vaso o pedazo de botella ancha que sirva como base o macetero; se
colocar las semillas al fondo de la media, se rellena de tierra y se ata con la liga, se decora
Cierre.
Se solicitar a los alumnos que rieguen y observen durante una semana la evolucin del
Evaluacin.
Recursos para el docente: Pintarrn, cartel de ecosistema contaminado, cartel de las tres erres.
Recursos para los alumnos: Hojas blancas, colores, marcadores, media, semillas, liga, tierra, vaso,
agua.
Sesin de aprendizaje 2.
Aprendizaje esperado:
Actividades:
Inicio.
termine de sonar la cancin el nio que lo tenga desprende una capa , misma donde se
medio ambiente?, Por qu es importante cuidar las plantas y los animales?, Recuerdas
Desarrollo.
encuentren dentro de la caja, la cual contendr tierra, colorantes, desechos, etc. Luego se
observar qu pas con el agua, se cuestionar Beberan esa agua?, Por qu?, despus
se mencionar que se premiar al nio que pueda limpiar esa agua, se preguntar Es
posible dejar el agua como estaba antes?, Crees que es importante cuidarla?, se
acciones del cuidado del agua, otras sern del desperdicio y mal cuidado del agua, lo
colorearn y usando una lmina de papel bond, se pedir a los alumnos que clasifiquen las
acciones, pegando en un costado las acciones positivas y del otro lado las negativas.
Luego se preguntar a los alumnos Saben qu es la reforestacin?, se escuchar
Cierre.
Evaluacin.
Recursos para el docente: Pintarrn, repollo de papel con preguntas, vaso de cristal, agua,
desechos, lmina de papel bond, plantas, tierra.