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EXPERIENCIA LÚDICA:

LOS ALIMENTOS
Definiciones

autoconfianza, Herramienta
autonomía y
Lúdico educativa
formación de la
personalidad

Juego, ocio,
entretenimiento o
diversión
Objetivos

OBJETIVO
OBJETIVO
EDUCACIÓN
DIDÁCTICO OBJETIVO
INFANTIL
Diferenciar entre MOTOR
Fomentar una
alimentos Percepción
buena relación
saludables y no espacial
con el grupo de
saludables
iguales
Pasos
1. Buscar las 2. Agrupación
tarjetas de alimentos de
repartidas por las mismas
el aula. características
3
1 2
Experiencia real

1. Importancia de
promover el
movimiento.
2. Trabajo en equipo.
Evaluación Observación
directa
Lista de
control

ÍTEM SÍ NO
1. Reconoce los alimentos, y además sabe clasificarlos en alimentos
saludables y no saludables.
2. Conoce las características básicas de los alimentos
3. Es capaz de diferenciar distintos elementos a través de los
colores.
3. Posee una actitud adecuada tanto de escucha como participativa
4. Tiene una noción oportunidad respecto al espacio temporal
5. Respeta el turno de palabra y sabe relacionarse con los demás.
¡A jugar!

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