Asignatura Datos del CIPA Fecha

Nombre CIPA: Pro-saber

EXPRESION ORAL Y Integrantes: Wuanda herrera
ESCRITA Natalia Santos
22/11/2022
Adacileny Cañate
Lisney Zabaleta
Gisseth Diaz

Actividad
Protocolo colaborativo de la unidad n°: 3

Análisis y síntesis: 
Síntesis e interpretación colaborativa de los temas vistos en la unidad

LA COMUNICACIÓN ESCRITA

En esta síntesis colaborativa se abordaran diversos temas entre los que encontramos los niveles
de lectura, estos son los que se clasifican en literal, inferencial, y crítico, estos actúan en los
lectores de la forma en la que ayudan a que sean capaces de comprender un texto, adicional a
eso también nos ayuda a saber que quiere manifestar el autor. Por medio de la comprensión de
lectura o los niveles de lectura se puede obtener capacidades como creatividad, originalidad,
pensamiento crítico entre otros. Definimos también a nuestras palabras que significa cada uno
de los niveles de lectura, iniciamos con literal, es el que facilita la identificación de la información
dentro del texto de manera explícita, por lo que este tipo de texto ayuda a reconocer hechos o
detalles que contribuyen a dar una idea completa de lo que se está leyendo.

Continuamos con el inferencial el cual es el caso contrario al literal, ya que este genera en el
lector el hecho de buscar la reflexión ya que no se encuentra a simple vista, por lo que
consideramos en nuestras palabras que es un tipo de nivel "interpretativo", porque no permite la
identificación de la información, si no que toca deducirla. Por ultimo está el nivel crítico el cual
nos indica que es del tipo de nivel "opinante" ya que el lector tiene la función o el deseo de
evaluar lo que lee y posterior a ello emitir un juicio argumentativo de acuerdo al texto que evaluó.

Cuando hablamos de los procesos de cohesión léxica comprendemos que son aquellos
elementos o partes de un texto que se unen o enlazan entre ellos cumpliendo distintas
funciones, orden, y sentido.

Entre estos procesos encontramos:

 La sinonimia: Donde se cambia una palabra con otra que posea el mismo significado y
del sentido que queremos a dar a la frase de esta manera evitamos palabras iguales que
originen cierto desagrado en el escrito.
 La repetición: Que como su nombre lo indica consiste en repetir palabras en donde sea
necesario con el fin de embellecer o resaltar algo del texto.
 La antonimia: Se utilizan palabras con sentidos contrarios, jugando con estas y así
estructurar el texto.
 Hiperonimia e hiponimia: Estos se tratan de generalizar y/o especificar es decir
mencionar su parte más amplia y grande o la parte más simple y pequeña como la raza
de los animales y el animal.
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 Palabra generalizadora: Son aquellas palabras que tienen un sentido muy amplio y
pueden significar diversas cosas.
 Nominalización: Un verbo utilizado en un inicio se transforma de manera que se
convierte posteriormente en un sustantivo.
 Campo semántico: Siendo la relación que hay entre ciertas palabras de un texto, por lo
que contribuyen a mantener el sentido del mismo.

En la organización microestructural de un texto hace referencia a la primera estructura  que se

forma con los términos de un texto, los cuales están interrelacionados semánticamente y
expresan aquello que desea el autor. El lingüista holandés Teun van Dijk es uno de los
principales teóricos que analizó la estructura textual.

Basándonos en el autor holandés él nos dice que un texto es posible reconocer una
microestructura (una serie de ideas unidas de forma coherente y lógica), una macroestructura
(que sintetiza el significado del texto, otorgando sentido), y una superestructura (orientada al
orden funcional, jerárquico y global).

En otras palabras, los textos académicos, de por sí, son todos aquellos escritos, físicamente
notorios o descifrables, que se generan en el ámbito de la comprensión, por lo tanto, los textos
académicos tienen un carácter claramente institucional y siguen un patrón comunicativo que es
claramente diferente de los esquemas personales, o cotidianos.

Abordamos dentro del tema, el resumen, pero, ¿qué es un resumen? Dentro de nuestra lectura y
comprensión de lo leído, este es una presentación breve y concreta de los puntos más
importantes de un texto o documento. Dentro de sus características es necesario destacar que
dentro de este debe tener objetividad, debe contener las ideas del mismo autor, claridad, para
que al momento de hacer la lectura sea fácil la comprensión del mismo, precisión, que permita
enunciar dentro del texto con oraciones que sean cortas, pero concisas para que el escrito tenga
sentido.

A diferencia de las características, la estructura que debe contener el resumen es la siguiente:

Primero que todo un encabezado, la función de este es básicamente mostrar la información del
escrito, título del texto, el autor, ciudad, editorial, y año. Luego de esto debe tener una
introducción, desarrollo, este puede partir de la idea principal del texto o ideas, conclusión, y
bibliografía, muy importante agregar esto, ya que permite identificar el tipo de texto que se
resumió y finalmente y no menos importante tener muy en claro que debe redactarse con
normas APA.

Por otro lado, si hablamos sobre las reseñas, dentro de nuestra investigación concluimos que
son evaluaciones críticas de objetos, documentos o estudios realizadas por expertos o incluso
por personas comunes, y son de tipo de expositivo-argumentativo, dentro de estas encontramos
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la reseña literaria y la reseña crítica.

La reseña literaria forma parte del género literario (valga la redundancia) o crítica literaria en el
sentido de que es un texto escrito para discutir otros textos, como novelas o poemas. En otras
palabras, la reseña literaria es cualquier cosa que ofrece una perspectiva evaluativa sobre una
obra o un libro literario.

Y La reseña generalmente funciona como una revisión que hace la persona y explora la
naturaleza de sus argumentos y respalda sus puntos de vista o criterios en términos de citas,
evidencias comprobables y otras afirmaciones ideales, y suele ser más amplia y crítica en un
sentido objetivo o al menos crítico, Por lo general, son más extensas y requieren de personas
que estén muy bien informadas.

La relatoría es un documento en el cual se reformula y se presenta de forma organizada y

sintética el informe de una lectura, dando así el resultado del dominio y apropiación temática
que de manera individual realizamos tras una lectura minuciosa y comprensiva de un escrito.
Además, en dicha relatoría es posible interpretar, explicar, argumentar, exponer, analizar y
describir.

Por medio de esta es posible que cada persona logre generar nuevas ideas, construya
información precisa y alcance a ordenar sus pensamientos de manera que al finalizar obtenga
un informe claro y conciso. Cabe resaltar, que se diferencia del resumen porque no se limita de
extraer las ideas fundamentales y presentar citas, si no, que se escribe utilizando nuestras
propias palabras reflejando la comprensión como también nuevos cuestionamientos o puntos de
vista a partir de la lectura realizada.

El siguiente esquema representa como se hace una relatoría:

1. Descripción sintética del contenido.

2. Ideas o tesis principales del texto.
3. Argumentos que sustentan las ideas o tesis principales.
4. Aporte personal.
5. Observaciones sobre el texto.
6. Referencias citadas.

Por otro lado, un ensayo es un escrito moderado en el que el autor expone su punto de vista
acerca de un tema o aspecto determinado de análisis. Además, es una redacción en la que se
plantea una tesis (idea principal), que se desarrollara a lo largo del escrito, afirmándola,
refutándola o moderándola siendo una composición escrita en prosa de extensión variable.

Unas de las características fundamentales de un ensayo es el punto de vista, la valoración y

opinión de la persona que redacta el escrito, al igual que determinar con exactitud cuál es el
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propósito, qué se pretende demostrar, cómo y por qué. Para realizar un ensayo es de suma
importancia tener en cuenta la estructura o la organización de este, el cual está conformado por
introducción, desarrollo y conclusión.

En primer lugar, la introducción es la parte en la que se presenta en términos generales el tema

a tratar y los propósitos del mismo, también la tesis para buscar de tal manera que el lector se
ubique o se centre en el asunto que se va a llevar a cabo en el ensayo. En segundo lugar, el
desarrollo es la explicación de lo que se anuncia o se dice en la introducción, por medio de
argumentos precisos que permitan dar ejemplos o evidencias que sustenten la información que
se está plateando. En último lugar, la conclusión es el resumen de los puntos expuestos,
comentarios de los resultados o la opinión final.

Por otra parte, la hoja de vida es un documento que sirve como herramienta para la búsqueda
de diversos aspectos que deseamos conseguir, por ende, es necesario tener dicho documento
en el cual se encuentra de forma breve información personal de cada individuo.

Para crear una hoja de vida hay que tener en cuenta que no pueden ser largas, si no cortas,
puede ser de una o dos páginas que contengan una información esencial requerida. A
continuación, presentaremos su esquema:

1. Datos personales: abarca el nombre completo, documento de identidad, dirección de

residencia, ciudad, teléfonos de la residencia y celular, correo electrónico.
2. Perfil: este incluye carrera, campo de interés o énfasis, habilidades y dominio conceptual
en áreas académicas y habilidades en general. Asimismo, se puede añadir dominio de
idiomas, sistemas, etc.
3. Estudios: se deben colocar los estudios formales realizados y certificados (posgrado,
pregrado, colegio, otras lenguas, sistemas) con fechas de inicio y finalización; se
presentan del último hacia atrás.
4. Experiencia laboral: poner nombre de la organización, cargo, período laborado,
funciones, logros.
5. Experiencia académica: como lo son proyectos relevantes o reconocidos, trabajos de
grado: título, área temática, institución en la que se llevó a cabo la aplicación o
implementación.
6. Actualización profesional: seria cursos, seminarios, congresos relacionados con la
formación profesional exclusivamente.
7. Grupos y asociaciones (opcional): en este se coloca nombre del gremio al que
pertenece, fecha de vinculación.
8. Otras actividades y talentos (opcional): pueden ser actividades, talentos (culturales,
deportivos, manuales).
9. Por último la firma, nombre completo y fecha.
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Cada punto es importante para complementar la hoja de vida, ya que por medio de la
información suministrada las demás personas podrán ver, quienes somos, nuestros logros,
capacidades, experiencias, entre otros. Y de esa manera es posible obtener oportunidades que
nos beneficien.

Discusión: 
Dudas, desacuerdos, discusiones
Referencia.
https://definicion.de/microestructura/